У кваліфікаційній роботі, розглянуто стан сформованості комунікативної компетенції дітей молодшого шкільного віку з психофізичними вадами. Провели діагностику та корекцію комунікативно діяльності дітей молодшого шкільного ...
У кваліфікаційній роботі, розглянуто стан сформованості пізнавальної сфери у дітей молодшого шкільного віку з вадами інтелектуального розвитку. Досліджено психічні процеси у дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними ...
В роботі представлено стан сформованості моральних якостей дітей з порушенням розумового розвитку під впливом корекційно-виховної роботи у спеціальному загальноосвітньому закладі; відображено задачі, які стоять перед ...
Незважаючи на численні дослідження в теорії викладання історії в спеціальній школі для дітей з порушенням інтелектуального розвитку в цій царині є достатньо не розв’язаних проблем, зокрема, педагогічні умови використання ...
Робота присвячена методам та засобам подолання порушень навички читання в дітей із затримкою психічного розвитку. Проаналізовано наукові праці, присвячені цій проблематиці. Запропоновано та проаналізовано основні заходи ...
Дослідження присвячено актуальній проблемі побудові партнерських стосунків між спеціальною школою для дітей з порушенням інтелектуального розвитку і батьками, що виховують зазначену категорію дітей. На необхідності вирішення ...
В роботі представлено стан психічних процесів дітей з ЗПР, проаналізовано психолого-педагогічну характеристику та відхилення в інтелектуальному розвитку дітей з затримкою психічного розвитку, особливості навчальної ...
Проведений здобувачем огляд наукових досліджень, продемонстрував, що, незважаючи на певну спільність думок, вчені ставлять акцент на різних аспектах готовності дитини до навчання у школі. Зокрема, такий важливий напрямок ...
У кваліфікаційній роботі, розглянуто обґрунтування необхідності підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивно-освітнього середовища. Експериментально перевірено та теоретично обґрунтовано педагогічні ...
В роботі розкрито зміст понять «комунікативна компетентність»; визначено критерії, показники та рівні сформованості комунікативної компетентності у дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями; ...
У роботі проаналізовано сучасні теоретичні підходи до вивчення проблеми корекції фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення у дітей дошкільного віку.
The article analyzes modern theoretical approaches to the problem ...
Здоров’я з диспозиції характеризується як динамічна здатність особистості здобути цілісності своїх фізичних, психічних і соціальних можливостей, а також відповідати вимогам середовища. Здоровий спосіб життя передбачає ...
Одним з найважливіших факторів розвитку особистості є формування об'єктивної оцінки і самооцінки можливостей і проявів особистості. Самооцінка - це оцінка людиною самого себе: своїх відносин, дій, якостей, вчинків, досягнень ...
В роботі представлено стан дезадаптації підлітків з порушеним інтелектом; дано визначення поняттям «адаптація» та «дезадаптація»; обґрунтовано причини шкільної дезадаптації різного походження підлітків з порушеним ...
В роботі представлено корекційно-реабілітаційну роботу з дітьми з затримкою психічного розвитку (ЗПР); здійснено аналіз та представлено психолого-педагогічну характеристику дітей даної категорії та продіагностовано стан ...
У кваліфікаційній роботі, розглянуто проблеми, які стосуються педагогів загальноосвітніх шкіл. Насамперед, таких особистісних факторів, як альтруїзм, толерантність до невизначеності та самоефективність. Як ці фактори ...
Дослідження присвячено актуальній в галузі освіти проблемі саморозвитку, застосуванню інноваційних інструментів таких як педагогічний коучинг, селф-коучинг, які потрібні сучасному фахівцю для постійного навчання упродовж ...
В роботі розглядається проблема порушення письма як одного з видів писемного мовлення. Подається аналіз формування навичок писемного мовлення та розкриваються психофізіологічні механізми виникнення різних дисграфічних ...
Формування математичних вмінь та навичок дає корекційний вплив на порушені психічні функції, особливо розвиває пам’ять, мислення та сприймання. Навчання математиці дітей з порушеним інтелектом є однією з найважливіших ...
Воля – це здатність людини діяти в напрямку поставленої мети,
долаючи при цьому внутрішні перешкоди, наприклад миттєві бажання, які
вступають в конфлікт з основною метою діяльності. Вольова регуляція
необхідна для того, ...