Кафедра мовної освіти
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/763
Browse
144 results
Search Results
Item ІДЕЇ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЩОДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ(2018) Кан, О. Ю.У статті проаналізовано ідеї В. О. Сухомлинського щодо підготовки майбутніх філологів. Виділено основні ідеї видатного педагога, які можуть бути використані в процесі підготовки таких фахівців.Item ВИДАТНІ АВТОРИ ЧАСОПИСУ «ОСНОВА» ПРО УКРАЇНСЬКУ ФІЛОЛОГІЮ(2018) Кан, О. Ю.Item ДЕФІНІТИВНИЙ АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНИХ ЗАСАД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ(2017) Кан, О. Ю.В статті зроблений дефінітивний аналіз організаційно-методичних засад підготовки майбутніх філологів у вищих навчальних закладах України. Проаналізовано роботи вітчизняних та зарубіжних дослідників щодо формування категоріально-понятійного апарату дослідження. Визначені поняття «філологія», «філологічна освіта», «підготовка майбутнього філолога», «організаційно-методичні засади підготовки майбутніх філологів». Установлено, що більшість із цих понять не мають однозначного визначення, а трактуються дослідниками досить по різному в контексті досліджуваних ними проблем.Item ПЕРИОДИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ УКРАИНЫ ВО ІІ ПОЛОВИНЕ ХІХ –НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА(2017) Слюсаренко, Н. В.; Кан, О. Ю.В статье предложена периодизация развития филологического образования в университетах Украины во второй половине 19-начале 20 века. Рассматриваются классификации и периодизации исследователей данного периода и проблематики. Выделено три этапа развития филологического образования В Украине второй половины 19 – начала 20 века : реорганизации организационных аспектов подготовки будущих филологов (1850-1962).Item КЛАСИЧНА ФІЛОЛОГІЯ ЯК СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ-МОВНИКІВ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХІХ – ПОЧАТОК Х СТОЛІТТЯ)(2017) Кан, О. Ю.У статті розглянуто класичну філологію як один з основних компонентів підготовки майбутніх фахівців-мовників на історико-філологічних і філософських факультетах у вищих навчальних закладах України у другій половині 19 -початку 20 ст. Досліджено зміст вищої класичної освіти, який характеризувався відсутністю сталих навчальних планів і програм, зосередженістю уваги на викладанні давніх мов. Показано основні тенденції та методи при вивченні класичних дисциплін.