Кафедра мовної освіти
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/763
Browse
15 results
Search Results
Item УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ : ЗБІРНИК КОНТРОЛЬНИХ ЗАВДАНЬ(2017) Місяк, Н. В.; Варнавська, І. В.; Соломахін, А. Ф.Знання державної мови, відповідний рівень культури усного й писемного мовлення є необхідною, обов’язковою ознакою й показником високого інтелекту освіченої людини. Включення до навчальної програми підготовки бакалаврів різного профілю дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» має на меті сприяти мовленнєвій підготовці майбутніх фахівців. Рівень такої підготовки повинен бути на постійному контролі, що дозволяє викладачеві не лише оцінювати знання студентів, але й коригувати свою роботу. Пропонований збірник контрольних завдань зорієнтований на перевірку знань студентів спеціальностей економічного, правознавчого, біологічного, екологічного, математичного і фізичного профілю щодо специфіки усної та писемної форм реалізації української фахової мови (наукового та офіційноділового стилів) з урахуванням відповідної спрямованості навчання. Збірник містить контрольні роботи, різні за структурою і видами завдань (закриті та відкриті тести, формулювання дефініцій, переклад, робота над мовними особливостями фахового тексту, аналіз мови спеціалізованих документів тощо). Ураховуючи рівень підготовки студентів, мету контрольної роботи, викладач може вибрати її варіант серед уміщених у збірнику. Значну увагу приділено контролю сформованих практичних умінь і навичок, адже дисципліна має прикладний характер. З урахуванням професійно зорієнтованої мовної освіти в контрольних роботах використано тексти спеціальної тематики, передбачено роботу з галузевою термінологією, переклад професійно спрямованих текстів. Контрольні роботи в основному складаються з теоретичної (спільної для всіх спеціальностей) і практичної (побудованої на фаховій лексиці) частин, що дозволяє використовувати їх і на практичних заняттях з метою перевірити рівень засвоєння матеріалу. Слід зазначити, що контроль засвоєння акцентуаційних, лексичних, граматичних норм української літературної мови здійснюється майже в кожній контрольній роботі, незалежно від її теми. У збірнику пропонуються також завдання для проведення самостійних робіт з окремих тем і для контролю засвоєння матеріалу, що виноситься на самостійне опрацювання. Отже, пропонований збірник може використовуватися і під час аудиторних занять з дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням», і для контролю рівня засвоєння студентами знань, набуття умінь і навичок після вивчення поточних тем і всього курсу.Item САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ И ЕЁ КОНТРОЛЬ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ПРЕЗЕНТАЦИЯ И ЕЁ ВИДЫ»(2017) Мисяк, Н. В.; Місяк, Н. В.В статье освещён опыт организации самостоятельной работы студентов при изучении темы «Презентация и её виды». Разработка презентации курсовой работы, которую студент готовит к защите, мотивирует его творческую деятельность. Автор статьи детально описывает этапы организации самостоятельной работы студентов и её контроль. У статті висвітлено досвід організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення теми «Презентація та її види». Розробка презентации курсової роботи, яку студент готує до захисту, мотивує його творчу діяльність. Автор статті детально описує етапи організації самостійної роботи студентів і її контроль.Item МІЖМОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ШЛЯХ УДОСКОНАЛЕННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ НЕФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ(2017) Місяк, Н. В.; Misyak, N.; Байша, К. М.В статье раскрывается вопрос целесообразности использования разных методов, приёмов в учебном процессе для достижения цели – усовершенствования речевого мастерства обучающихся. Межъязыковая деятельность, осуществляемая на занятиях по английскому и украинскому языкам, рассматривается как путь к реализации знаний двух языков и совершенствованию речевых умений и навыков студентов нефилологических спеціальностей. Наличие «точек соприкосновения» в излагаемом материале – украинском и английском – позволяет авторам статьи по-новому подойти к осуществлению интеграции знаний, что демонстрируется в приводимых в статье видах межъязыковой деятельности студентов-нефилологов. The article reveals the question of the expediency of using different methods and techniques in the educational process to achieve the goal of improving the students’ speech skills. Interlingual activities carried out in the classes in English and Ukrainian are considered as a way to realize the knowledge of the two languages and improve the speech skills and skills of non-philological specialties students. The presence of "points of contact" in the material - Ukrainian and English - allows to authors of the article to approach the implementation of the integration of knowledge in a new way, which is demonstrated in the types of interlingual activity of non-philological students cited in the article.Item АНТОНИМЫ-ЭКСПРЕССОИДЫ В ЯЗЫКЕ ДРАМАТУРГИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ: СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ(2017) Мисяк, Н. В.; Misyak, N.; Місяк, Н. В.Статья посвящена анализу стилистических функций антонимов - экспрессоидов в языке произведений русских и украинских драматургов ІІ половины ХХ столетия. В классификации стилистических функций антонимов автор исходит из выделения общей и частных функций, дифференцируя более детально их частные функции в языке пьес, поскольку языковая канва такого жанра ещё недостаточно изучена. Учитывая, что язык пьес максимально приближен к разговорному, выделяемые в нём стилистические функции антонимов позволят увидеть тенденции функционирования анализируемых единиц в речи. The article deals with the analysis of stylistic functions of antonyms-expressoids in the language of Russian and Ukrainian play-writers of the second part of XX century. In the classification of stylistic functions of antonyms, the author relies upon general and specific functions separation, differentiating their specific functions in the language of plays in more details as the linguistic canvas of such a genre is still not enough researched. Taking into account that the language of plays is close to the colloquial to the fullest, emphasized stylistic functions of antonyms let us see some trends of the functioning of analyzed units of speech.Item ЕКСПРЕСИВІЗАЦІЯ АНТОНІМІВ У МОВІ ДРАМАТУРГІЧНИХ ТВОРІВ(2017) Місяк, Н. В.У тезах автор, акцентуючи увагу на лінгвістичній природі антонімів, аналізує прийоми актуалізації експресивного потенціалу цих слів у мові драматургічних творів українських і російських письменників ХХ ст. На підставі проаналізованих прикладів експресивізації полярних слів виокремлено найбільш типові прийоми, а також описано поодинокі випадки творчого використання драматургами антонімічних слів.Item МОВНІ ОСОБЛИВОСТІ СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ДОКУМЕНТІВ У ЮРИДИЧНІЙ ПРАКТИЦІ(2017) Місяк, Н. В.У посібнику визначається місце спеціалізованих документів серед інших, висвітлюються вимоги до їх оформлення. Особлива увага приділяється судочинним документам, наводяться їх зразки, окреслюються реквізити. У посібнику вміщено мовний коментар типових помилок у юридичних текстах. Блок практичних завдань передбачає ознайомлення з юридичними документами, їх порівняння з аналогічними за назвою документами загального призначення, редагування текстів тощо. Пропонується завдання для самостійної роботи студентів, що дозволить підвищити рівень знань з теми «Спеціалізовані документи».Item ОСНОВИ КУЛЬТУРИ УКРАЇНСЬКОГО ФАХОВОГО МОВЛЕННЯ : ПРАКТИКУМ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ(2015) Місяк, Н. В.У практикумі представлено завдання, що відбивають основні поняття культури фахового мовлення і зміст яких відповідає вимогам навчальної програми з курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Запропоновані вправи, різноманітні за формою виконання, спрямовані на підвищення рівня професійного мовлення майбутніх фахівців у галузі економіки. Для студентів економічних спеціальностей РВО «бакалавр».Item УВАГА: ПРАВИЛЬНА ФОРМА ПРІЗВИЩА(2014) Місяк, Н. В.Item ФАХОВА ТЕРМІНОЛОГІЯ: ЛІНГВОДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ(2014) Місяк, Н. В.Item ЩЕ РАЗ ПРО НАСТУПНІСТЬ У НАВЧАННІ(2008) Місяк, Н. В.