Педагогічний факультет
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/108
Browse
9 results
Search Results
Item ЗБІРНИК АВТОРСЬКИХ ПРОГРАМ(2018) Цюпак, І. М.; Андрієвський, Б. М.; Анісімова, О. Е.; Владимирова, А. Л.; Голінська, Т. М.; Кабельникова, Н. В.; Казаннікова, О. В.; Лось, О. М.; Мироненко, О. В.; Полєвікова, О. Б.; Соценко, Ю. Ю.Item ГУВЕРНЕРСТВО ЯК АЛЬТЕРНАТИВНА УМОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННОСТІ ЯКОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ(2018) Соценко, Ю. Ю.Item ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ГУВЕРНЕРСТВА(2018) Соценко, Ю. Ю.У статі автором висвітлені експериментальна методика підготовки фахівців дошкільної освіти до впровадження гувернерства за допомогою якого здійснюється цілеспрямований педагогічний вплив на основі взаємозв’язку мотиваційного, змістового та процесуального компонентів навчальної діяльності. The author of the article substantiates the experimental method of training of preschool education specialists is introduced to the introduction of tutoring with the help of which the purposeful pedagogical influence is realized on the basis of the interrelation of the motivational, content and procedural components of educational activity.Item АРХІТЕКТОНІКА КУРСУ «ГУВЕРНЕРСТВО»(2017) Sotsenko, Yu.Yu.; Соценко, Ю. Ю.У статті висвітлено основні поняття гувернерства як системи індивідуального навчання й виховання дітей в умовах сім'ї. Описана архітектоніка спецкурсу «Гувернерство» для студентів факультету' дошкільної та початкової освіти за напрямом підготовки «Дошкільна освіта» Херсонського державного університету. Прибічники альтернативної освіти надають особливого значення гувернерству як цілісній педагогічній системі, яка відзначається широким спектром видів діяльності, зорієнтована на формування особистості дитини на основі вільного вибору видів, методів і форм впливу. В статье освещены основные понятия гувернерства как системы индивидуального обучения и воспитания детей в условиях семьи. Описана архитектоника спецкурса «Гувернерство» для студентов факультета дошкольного и начального образования по направлению «Дошкольное образование» Херсонского государственного университета. Сторонники альтернативного образования придают особое значение гувернерству как целостной педагогической системе, которая отличается широким спектром видов деятельности, ориентированной на формирование личности ребенка на основе свободного выбора видов, методов и форм воздействия. In the article the author describes the main concepts of guidance as a system of individual education and upbringing of children in a family environment. The architectonics of the special course “Tutoring" for students of the faculty of preschool and elementary education in the direction of preparation “Preschool education" of Kherson State University are described. The formation of alternative education attaches particular importance to the management as a holistic pedagogical sy stem, which is marked by a wide range of activities, focused on the formation of the child's personality on the basis of free choice of types, methods and forms of influence.Item ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДНЗ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ(2017) Соценко, Ю. Ю.Автор статті обґрунтовує сутність експериментального дослідження проблеми готовності майбутніх вихователів ДНЗ до впровадження альтернативних форм здобуття дошкільної освіти: критерії, показники й рівні готовності, специфіка діагностичного інструментарію. Автор статьи обосновывает сущность экспериментального исследования проблемы готовности будущих воспитателей ДОУ к внедрению альтернативных форм получения дошкольного образования: критерии, показатели и уровни готовности, специфика диагностического инструментария. The author examines the essence of experimental research of the problem of readiness of future teachers of preschool education to implement alternative forms of receiving preschool education: criteria, indicators and levels of readiness, the specificity of diagnostic tools.Item ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВНЕДРЕНИЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГУВЕРНЕРСТВА)(2016) Соценко, Ю. Ю.; Sotcenko, Y. Y.В статье автором освещены основные понятия гувернерства как системы индивидуального обучения и воспитания детей в условиях семьи. Многообразию образовательных потребностей граждан соответствует практика вариативного образования, призванная минимизировать дистанцию между запросами личности и образовательными результатами деятельности традиционных учебных заведений. In this article, the author highlights the basic concepts of tutoring as a system of individual training and education of children in the family; denotes the diversity of educational needs of citizens responsible practices variant of education, urge to minimize the distance between the individual and the demands of educational performance of the traditional educational institutions.Item ПОНЯТТЄВИЙ АПАРАТ ПРОБЛЕМИ ГУВЕРНЕРСТВА В СУЧАСНОМУ ПРОСТОРІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ(2014) Соценко, Ю. Ю.; Sotsenko, Y.У статті автором висвітлені основні дефініції поняття гувернерства як системи індивідуального навчання й виховання дітей в умовах сім’ї. Реформування системи освіти в Україні, особливо її дошкільної та початкової галузей, у контексті європейської інтеграції зумовлено об’єктивними суспільно-політичними та соціокультурними змінами. Вони стосуються, перш за все, становлення альтернативної освіти та придають особливого значення гувернерству як цілісній педагогічній системі, яка відзначається широким спектром видів діяльності, зорієнтована на формування особистості дитини на основі вільного вибору видів, методів та форм впливу. В статье автором освещены основные дефиниции понятия гувернерства как системы индивидуального обучения и воспитания детей в условиях семьи. Реформирование системы образования в Украине, особенно ее дошкольного и начального отраслей, в контексте европейской интеграции обусловлено объективными общественно-политическими и социокультурными изменениями. Они касаются, прежде всего, становления альтернативного образования и придают особое значение гувернерства как целостной педагогической системе, отличается широким спектром видов деятельности, ориентированная на формирование личности ребенка на основе свободного выбора видов, методов и форм воздействия. In this article the author highlights key concepts huvernerstva definition as a system of individual training and education of children in the family. Reform of the education system in Ukraine, especially the pre-school and primary industries in the context of European integration due to objective socio-political and socio-cultural changes. They concern, first of all, the establishment of alternative education and impart special significance huvernerstvu as an integrated educational system, which celebrated a wide range of activities focused on the formation of the child based on the free choice of types, methods and forms of influence.Item РОЛЬ ТА МІСЦЕ ГУВЕРНЕРСТВА ЯК СИСТЕМИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ(2016) Соценко, Ю. Ю.У статті автором висвітлені основні вимоги суспільства до сучасних підходів навчання та виховання дітей. Розкрито чинники, що зумовлюють перехід від суспільної освіти до індивідуального підходу навчання. Обгрунтовано суспільну значущість, ролі та місця гувернерства як системи індивідуального навчання й виховання дітей. Актуалізовано потребу в науковій розробці питання професійної підготовки домашніх педагогів на різних ступенях системи освіти України. В статье автором освещены основные требования общества к современным подходам обучения и воспитания детей. Раскрыто факторы, обусловливающие переход от общественного образования к индивидуальному подходу обучения. Обоснованно общественную значимость, роли и места гувернерства как системы индивидуального обучения и воспитания детей. Актуализировано потребность в научной разработке вопроса профессиональной подготовки домашних педагогов на разных ступенях системы образования Украины.