Магістерські студії (Вип. 21, 22, 23, 24)

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/15495

Browse

Filters

2023 - 20242

Settings

Subject: search.filters.subject.cognitive processes

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    КЛІПОВЕ МИСЛЕНННЯ ТА ЙОГО ВПЛИВ НА КОГНІТИВНІ НАВИЧКИ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ: АНАЛІЗУВАННЯ РИЗИКІВ І СТРАТЕГІЙ РОЗВИТКУ
    (2024) Коваленко, Г. М.
    У сучасному суспільстві молодь постійно стикається з інформаційним перевантаженням, спричиненим швидким розвитком цифрових технологій та медіа. Це впливає на когнітивні процеси, зокрема на формування так званого кліпового мислення. Феномен кліпового мислення, що характеризується сприйняттям інформації через короткі, фрагментарні форми, стає викликом для ефективної інтеграції молоді у світ знань та критичного аналізу. Тема дослідження є надзвичайно актуальною в умовах швидкого розвитку цифрових платформ та медіа-середовищ. In modern society, young people are constantly faced with information overload caused by the rapid development of digital technologies and media. This affects cognitive processes, including the formation of the so-called clip thinking. The phenomenon of clipthinking, characterized by the perception of information through short, fragmentar yforms, is becoming a challenge for the effective integration of young people into the world of knowledge and critical analysis. The research topic is extremely relevantin the context of the rapid development of digital platforms and media environments.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ПОКАЗНИКИ КОГНІТИВНИХ ПРОЦЕСІВ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
    (2023) Стеблецька, К. В.
    Метою даного дослідження було вивчення низки пізнавальних процесів у дітей молодшої школи. Для досягнення мети були використані наступні методики дослідження: «Оцінка обсягу динамічної уваги за таблицями Шульте», «Дослідження короткочасної вербальної (зорової та слухової) й образної (зорової) пам’яті». З’ясовано, що досліджувані молодші школярі мали певні особливості когнітивних процесів. The purpose of this study was to study a number of cognitive processes in children studying in junior high school. To achieve the goal, the following research methods were used: «Estimation of the volume of dynamic attention according to Schulte's tables», «Research of short-term verbal (visual and auditory) and figurative (visual) memory». It was found that the studied younger schoolchildren had certain features of cognitive processes.