2021
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/15757
Browse
Search Results
Item СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНИЙ АНАЛІЗ НАУКОВО-НАВЧАЛЬНИХ ТЕКСТІВ ШКІЛЬНИХ ПІДРУЧНИКІВ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ(2021) Касьяненко, В. Д.Кваліфікаційна робота актуалізує питання науково-навчальних текстів шкільних підручників з української мови основної школи. Підручник – офіційно визнана навчальна книга, що містить матеріал з навчального предмета, й відповідає вимогам чинної програми. Проаналізувавши навчальні тексти шкільних підручників з української мови, визначили їх структуру, розкрили особливості вживання лексичних одиниць різних рівнів, що використовували укладачі підручників. У роботі представлені висновки аналізу мовних особливостей науково-навчальних текстів. Довели, що у викладі інформації необхідно звертати увагу на зміст та логічну послідовність тексту. Аналіз підручника дав змогу зробити висновки, що мова підручника точна, зрозуміла, відповідає нормам української літературної мови. Qualification work actualizes the issues of scientific and educational texts of school textbooks on the Ukrainian language of primary school. The textbook is an officially recognized textbook that contains material on the subject and meets the requirements of the current program. After analyzing the textbooks of school textbooks in the Ukrainian language, determined their structure, revealed the features of the use of lexical units of different levels used by the compilers of textbooks. The paper presents the conclusions of the analysis of linguistic features of scientific and educational texts. It was proved that in the presentation of information it is necessary to pay attention to the content and logical sequence of the text. The analysis of the textbook allowed us to conclude that the language of the textbook is accurate, clear, meets the norms of the Ukrainian literary language.Item ФУНКЦІЙНО-СТИЛІСТИЧНІ ВИЯВИ ЗАСТАРІЛОЇ ЛЕКСИКИ В ХУДОЖНЬОМУ ТЕКСТІ(2021) Кухарчук, Н.О.В роботі висвітлені теоретичні аспекти вивчення застарілої лексики та її аналізу в художньому творі. Розглянуті праці мовознавців щодо диференціації застарілих слів та можливих способів уведення їх у художній текст. Студентка проаналізувала архаїзми збірки «Триб» Мирослава Дочинця за морфологічним критерієм (застарілі іменники, прикметники, дієслова, займенники, числівники, прислівники, сполучники, частки, вигуки). Висвітлила одинадцять груп архаїзмів за структурно-семантичним принципом. Дослідила функційно-стилістичні особливості застарілих слів у художньому тексті та визначила роль архаїзмів у мовному оформлені текстів автора. Поставлені завдання виконано, мету досягнуто в повному обсязі. The paper highlights the theoretical aspects of the study of outdated vocabulary and its analysis in a work of art. The works of linguists on the differentiation of obsolete words and possible ways of introducing them into the literary text are considered. The student analyzed the archaisms of Myroslav Dochynets' collection "Trib" according to morphological criteria (obsolete nouns, adjectives, verbs, pronouns, numerals, adverbs, conjunctions, particles, exclamations). She highlighted eleven groups of archaisms according to the structural-semantic principle. She researched the functional and stylistic features of obsolete words in the literary text and determined the role of archaisms in the linguistic design of the author's texts. The set tasks have been fulfilled, the goal has been achieved in full.