Факультет фізичного виховання та спорту

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/244

Browse

Author: search.filters.author.Шалар, О. Г.End date: 2009

Search Results

Now showing 1 - 10 of 20
  • Thumbnail Image
    Item
    ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ЮНИХ ФУТБОЛІСТОК
    (2009) Шалар, О. Г.; Стрикаленко, Є. А.; Ємельянова, Ю. І.; Стрикаленко, Е. А.; Емельянова, Ю. И.; Shalar, O. G.; Strikalenko, E. A.; Emelianova, U. I.
    Розглянуто шляхи формування по- зитивних властивостей особистості юних футболісток до спортивної ді- яльності, команди, тренерів. Осно- ву спортивного характеру юних футболісток мають складати ко- мандні традиції міжособистісного спілкування. Футбол у юному віці впливає на особистість. Найважли- вішим компонентом формування юної особистості є психологічний аспект. Для правильного форму- вання особистості необхідно знати її рівень розвитку на даному етапі, відношення до команди, тип харак- теру, поведінка у деяких ситуаціях. Рассмотрены пути формирования положительных свойств личности юных футболисток к спортивной деятельности, команде, тренерам. Основу спортивного характера юных футболисток должны составлять командные традиции межличностного общения. Футбол в юном возрасте влияет на личность. Важнейшим компонентом формирования юной лич- ности является психологический аспект. Для правильного формирования личности необходимо знать ее уровень развития на данном этапе, отношение к команде, тип характера, поведение в некоторых ситуа- циях. Ways of formation of positive properties of the personality of juvenile sportsmen to sports activity, team and trainers are construed. Command traditions of interpersonal dialogue should constitute a basis of sports character of juvenile sportsmen. Football in an early age infl uences the personality. The major component of formation of the juvenile personality is the psychological aspect. For the exact formation of the personality it is necessary to know its level of development at the given stage, the relation to team, a type of character, conduct in some situations.
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕГРАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОЛЕЙБОЛУ
    (2003) Шалар, О. Г.; Шалар, А. П.; Грінченко, О. Є.; Шалар, Г. П.; Grinchenko, A. Y; Shalar, O. G.; Shalar, A. P.
    В статье указано на эффективность использования методики интегральной подготовки на учебных занятиях со студентами, на технико- тактическую направленность в обучении элементам волейбола. Ефективність використання інтегральних вправ на заняттях з волейболу. У статті вказано на ефективність використання методики інтегральної підготовки на навчальних заняттях зі студентами, на техніко-тактичну спрямованість у навчання елемантам волейболу. The article points out the use of integral preparation methods at the students’ lessons, technical and tactical orientation in the teaching of volleyball elements.
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА В 1-4 КЛАСАХ: МОДУЛЬНО-БЛОЧНЕ НАВЧАННЯ
    (2007) Шалар, О. Г.; Маляренко, І. В.; Городинська, І. В.; Кісіленко, К. О.; Цюпак, О. О.
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    ТРАДИЦІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ОСВІТИ В ПОЄДНАННІ З СИСТЕМОЮ ECTS НА ФАКУЛЬТЕТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ
    (2007) Шалар, О. Г.; Shalar, O. G.
    Реформування державної системи вищої освіти і приєднання до Болонського процесу має відбуватися із урахуванням здобутків вітчизняної освіти: фундаментальності, гуманізації, системності і дієвості виховного процесу. Організація навчання студентів факультету фізичного виховання за змістовними модулями (2—3 в се- местрі) — це опанування дисципліни за лекційним, семінарським, самостійним та підсумковим модулями. Реформирование государственной системы высшего образования и присоединение к Болонскому процессу должно происходить с учетом достижений отечественного образования: фундаментальности, гуманизации, сис- темности и действенности воспитательного процесса. Организация обучения студентов факультета физического воспитания по содержательным модулям (2—3 в семестр) — это освоение дисциплины по лекционному, семи- нарскому, самостоятельному и итоговому модулям. Th e state system reforming of higher education and joining to the Bolonskiy process should be occuved in view of domestic educational achievement: formation: fundamentality, humanizahion, regularity and operation of educational process. Th e organization of physical training faculty students on substantial modules (2-3 in a semester) is a mastering of discipline on lecture, tutorial, independent and fi nal modules.
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    ПРОБЛЕМА УЧЕННЯ В СИСТЕМІ ФІЗКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТИ МОЛОДІ
    (2007) Шалар, О. Г.; Shalar, O. G.
    У статті окреслена проблема фізкультурного учення молоді в процесі фізичного виховання та шляхи дослідження різних аспектів фізкультурної освіти студентами проблемної групи 3—5 курсів факультету фізичного виховання та спорту. В статье обозначена проблема физкультурного учения молодёжи в процессе физического воспитания и пути исследования различных аспектов физкультурного образования студентами проблемной группы 3-5 курсов факультета физического воспитания и спорта. In this article the problem of the doctrine to bases of physical training of youth is designated during physical training and a way of research of various aspects of this education by students of problem group of 3—5 rates of faculty of physical training and sports.