Факультет фізичного виховання та спорту
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/244
Browse
6 results
Search Results
Item ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ЗНАНЬ ТА УМІНЬ НА УРОКАХ ВОЛЕЙБОЛУ З УЧНЯМИ 6-Х КЛАСІВ(2019) Шалар, О. Г.; Рогачов, Ю. В.; Бережков, І. Т.; Волошин, М. І.; Любашенко, Д. А.В статті досліджено залежність між знаннями та вміннями учнів на уроках волейболу в 6-х класах. Виявлено, що найбільший взаємозв’язок встановлений при прийомі м’яча двома руками знизу у учнів Великолепетиській школі, результат якого становив r=0,725 балів та при передачі м’яча двома руками зверху (r= 0,660). Це свідчить за системну роботу в засвоєнні учнями знань та вмінь, оцінці і самооцінці цих аспектів.Item ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КОМАНДНОЇ ЗГУРТОВАНОСТІ ЮНИХ СПОРТСМЕНОК В ІГРОВИХ ВИДАХ СПОРТУ(2019) Шалар, О. Г.; Стрикаленко, Є. А.; Гузар, В. М.; Стрикаленко, Е.; Гузарь, В.; Shalar, O.; Strykalenko, E.; Huzar, V.Мета: полягає в визначені особливостей формування командної згуртованості в ігрових видах спорту. Матеріал і методи: використовувались наступні методи дослідження: психолого-педагогічне анкетування рівня згуртованості та конфліктності в колективі (методики Л. Столяренка, К. Томаса, Сішара тощо); методи математичної обробки отриманих результатів. У дослідженні прийняли участь 4 жіночі команди, а саме: гандбольна «Дніпрянка», баскетбольна «Таврійські зірки», футбольна «Южанка» та волейбольна команда «Едалеїда» Херсонської області. Вік дівчат 13-14 років. Результати: порівняння рівня командної згуртованості юних спортсменок в різних ігрових видах спорту довело, що індекс групової згуртованості суттєво більший у юних гандболісток та баскетболісток; подібна тенденція спостерігається і при порівняння даних оцінювання ціннісно-орієнтовної єдності колективу. Психологічний клімат в усіх командах практично однаковий; вирішення конфліктної ситуації у гандболісток відбувається за рахунок співпраці, а в інших командах − компромісу; в усіх спортивних командах існує домінування діяльнісної та ціннісної сфери над емоційною. Висновки: Результати визначення взаємозв’язку між показниками змагальної діяльності та рівнем командної згуртованості довели, що існує тісний взаємозв’язок (r = 0,825) між успіхом сумісної діяльності та показниками змагальної результативності, між ціннісноорієнтованою єдністю колективу, рівнем групової згуртованості та рівнем спортивної майстерності − r = 0,852 та r = 0,420 відповідно. Також встановлено, що з зростанням спортивних результатів конфліктні ситуації вирішуються за рахунок співпраці (r =0,777). Перспектива подальших досліджень має бути пов’язана із впливом авторитету тренера на командну згуртованість і єдність юних спортсменок. Цель: заключается в определенные особенностей формирования командной сплоченности в игровых видах спорта. Материал и методы: использовались следующие методы исследования: психологопедагогическое анкетирование уровня сплоченности и конфликтности в коллективе (методики Л. Столяренко, К. Томаса, Сишара и т.п.); методы математической обработки полученных результатов. В исследовании приняли участие 4 женские команды, а именно: гандбольная «Днепрянка», баскетбольная «Таврийские звезды», футбольная «Южанка» и волейбольная команда «Едалеида» Херсонской области. Возраст девушек 13-14 лет. Результаты: сравнения уровня командной сплоченности юных спортсменок в различных игровых видах спорта показало, что индекс групповой сплоченности существенно больше в юных гандболисток и баскетболисток; подобная тенденция наблюдается и при сравнения данных оценки ценностного единства коллектива. Психологический климат во всех командах практически одинаков; решения конфликтной ситуации у гандболисток происходит за счет сотрудничества, а в других командах − компромисса; во всех спортивных командах существует доминирование деятельностной и ценностной сферы над эмоциональной. Выводы: Результаты определения взаимосвязи между показателями соревновательной деятельности и уровнем командной сплоченности виявили существование тесной взаимосвязи (r = 0,825) между успехом совместной деятельности и показателями соревновательной результативности, между ценностным единством коллектива, уровнем групповой сплоченности и уровнем спортивной майстерства: r = 0,852 и r = 0,420 соответственно. Также установлено, что с ростом спортивных результатов конфликтные ситуации решаются за счет сотрудничества (r = 0,777). Перспектива дальнейших исследований должна быть связана с влиянием авторитета тренера на командную сплоченность и единство юных спортсменок. Purpose: consists in certain features of the formation of team cohesion in team sports. Material and methods: the following research methods were used: psychological and pedagogical survey of the level of cohesion and conflict in the team (methods L. Stolyarenko, K. Thomas, Sishara, etc.); methods of mathematical processing of the results. The study involved 4 women's teams, namely: the handball “Dnepryanka”, the basketball “Tavria stars”, the football “Yuzhanka” and the volleyball team “Edaleida” of the Kherson region. Age of girls 13-14 years. Results: comparing the level of team cohesion of young athletes in various team sports showed that the index of group cohesion is significantly higher in young handball players and basketball players; A similar trend is observed when comparing data assessing the value unity of the collective. The psychological climate in all teams is almost the same; Handball players resolve a conflict situation by cooperating, and in other teams a compromise; in all sports teams there is a domination of the activity and value sphere over the emotional one. Conclusions: The results of determining the relationship between the indicators of competitive activity and the level of team cohesion resulted in the existence of a close relationship (r = 0.825) between the success of joint activities and indicators of competitive performance, between the collective unity of values, the level of group cohesion and the level of sports leadership: r = 0.852 and r = 0.420 respectively. It was also found that with the growth of sports results, conflict situations are resolved through cooperation (r = 0.777). The prospect of further research should be related to the influence of the coach's authority on the team cohesion and unity of young athletes.Item ВПЛИВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ НА ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ГАНДБОЛІСТОК ВИСОКОГО КЛАСУ(2017) Стрикаленко, Є. А.; Шалар, О. Г.; Strikalenko, E.; Shalar, O.У роботі досліджено вплив інтелектуальних здібностей на ефективність гри гандболісток високого класу. Розроблена і активно застосовувалася методика оцінки ефективності змагальної діяльності гандболісток. Встановлено, що найбільший кореляційний зв’язок між інтелектуальним потенціалом (логічний ряд зображень) та змагальними діями спостерігався у воротарів (r=0,702). Середній взаємозв’язок між цими компонентами спостерігався у розігруючих гравців (r=0,511). Саме їм притаманна логічність та послідовність дій під час ігрових ситуацій. Також у гравців цього амплуа був виявлений найбільший кореляційний взаємозв’язок (r=0,916) між рівнем інтелектуального потенціалу (за методикою Айзенка) і змагальною діяльністю. Доведено, що найбільший кореляційний взаємозв’язок між рівнем інтелектуального розвитку (матриці Равена) і змагальними діями спостерігався у кутових гравців (r=0,758). Також за цими показниками був виявлений кореляційний взаємозв’язок у лінійних (r=0,634) та розігруючих (r=0,689) гравців. Отже, результати дослідження вказують на те, що інтелектуальні здібності гандболісток високого класу, які виступають за українські клуби, такі як "Дніпрянка" та "Галичанка" позитивно впливають на змагальну діяльність. Purpose: to investigate the influence of intellectual abilities on the effectiveness of playing high-end handball players. A methodology for evaluating the effectiveness of the competitive activity of handballers was developed and actively used. Material: women’s handball teams "Dnipryanka" in the city of Kherson and "Galichanka" in Lviv took part in the study. In total, 24 handball players took part in the study, which had different age indices, physical development and role.Results: It was found that the greatest correlation between the intellectual potential (logical series of images) and competitive actions was observed in goalkeepers (r = 0.702). This is due to the fact that goalkeepers in the course of the game must foresee the direction of the ball and choose the right position in the defense of the goal. The average level of correlation between these components was observed in the playing players (r = 0.511). It is they who have a logical sequence of actions in game situations. Also, players of this role found a higher correlation relationship (r = 0.916) between the level of intellectual potential (according to Eysenck’s method) and competitive activity. It is proved that a higher correlation between the level of intellectual development (Ravenna matrix) and competitive actions was observed in angular players (r = 0.758). Also, according to these indicators, correlation correlation was found for linear (r = 0,634) and playing (r = 0,689) players. Conclusions: Thus, the results of the research indicate that the intellectual abilities of high-end handball players who favor Ukrainian clubs, such as Dnipryanka and Galichanka, have a positive effect on competition activity.Item ВПЛИВ ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ НА СПОРТИВНУ ДІЯЛЬНІСТЬ СТРИБУНІВ У ВИСОТУ(2014) Кедровський, Б. Г.; Кувардіна, Г. В.; Шалар, О. Г.; Кедровский, Б. Г.; Кувардина, А. В.Розглянуто проблему залежності між вольовими якостями, майстерністю та спортивними результатами стрибунів у висоту. Встановлено високий рівень кореляційного зв’язку між терплячістю та наполегливістю у легкоатлетів стрибунів. З’ясовано ефективність застосування деяких методів психологічної підготовки з формування у стрибунів у висоту таких вольових якостей як: цілеспрямованість, наполегливість, завзятість, сміливість, рішучість, ініціативність, самостійність, самовладання, витримка і терплячість. Рассмотрена проблема зависимости между волевыми качествами, мастерством и спортивными результатами прыгунов в высоту. Установлен высокий уровень корреляционной связи между терпением и настойчивостью у легкоатлетов прыгунов. Выявлена эффективность применения некоторых методов психологической подготовки по формированию у прыгунов в высоту таких волевых качеств как: целенаправленность, настойчивость, упорство, смелость, решительность, инициативность, самостоятельность, самообладание, выдержка и терпение.Item ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК МІЖ ФІЗИЧНОЮ ТА ТЕХНІЧНОЮ ПІДГОТОВЛЕНІСТЮ ЮНИХ БОРЦІВ(2015) Кедровський, Б. Г.; Іздебський, І.; Кедровский, Б.; Шалар, О. Г.; Іздебский, И.; Kedrovskyi, Borys; Shalar, Oleh; Izdebskyi, IvanМета статті – визначення змісту фізичної та технічної підготовки юних борців; виявлення та обґрун-тування взаємозв’язку між їхньою фізичною й технічною підготовленістю. У дослідженні брало участь 20 борців-новачків 11–14 років. Усіх спортсменів поділено на дві групи. До першої увійшли борці 13–14 років, які навчаються в ДЮСШ № 3, а до другої – 11–12 років, учні ДЮСШ «Спартак» м. Херсона. Показано рівні фізичної та технічної підготовленості юних борців. Із тесту «переворотом з упору головою в килим й у зворотному напрямку» в першій групі високого рівня досягли всі борці, а в другій – 80 %. За показниками гнуч-кості 80 % юних борців першої групы мали високий рівень, а в другій групі ‒ відповідно, 70 %. Під час змагань кількість борців із високим рівнем техніко-тактичної підготовленості зріс на 10 % у першій групі, тоді як у другій – навпаки, зменшився на 40 %. Установлено досить високий коефіцієнт кореляції в другій групі між гнучкістю й показником швидкісно-силового характеру (забігання навколо голови) та гнучкістю й показником спеціальної спритності борця (перекиди з упору головою в килим), який дорівнює (r = 0,7) в обох випадках. Отже, у сфері підготовки юних борців має втілюватися методика оптимального співвідношення фізичних і технічних вправ на підготовчому етапі спортивного тренування. Цель статьи – определение содержания физической и технической подго-товки юных борцов; выявление и обоснование взаимосвязи между их физической и технической подготовлен-ностью. В исследовании приняло участие 20 борцов-новичков 11–14 лет. Все спортсмены поделены на две группы. В первую вошли борцы 13–14 лет, обучающиеся в ДЮСШ № 3, а во вторую – 11–12 лет, учащиеся ДЮСШ «Спартак» г. Херсона. Показано уровни физической и технической подготовленности юных борцов. По тесту «переворотом из упора головой в ковер и в обратном направлении» в первой группе высокого уровня достигли все борцы, а во второй – 80 %. По показателям гибкости 80 % юных борцов первой группы имели высокий уровень, а во второй группе ‒ соответственно, 70 %. Во время соревнований количество борцов с высоким уровнем технико-тактической подготовленности вырос на 10 % в первой группе, тогда как во второй – наоборот, уменьшился на 40 %. Установлен достаточно высокий коэффициент корреляции во второй группе между гибкостью и показателем скоростно-силового характера (забегание вокруг головы) и гибкостью и показателем специальной ловкости борца (кувырки из упора головой в ковер), который равен (r = 0,7) в обоих случаях. В сфере подготовки юных борцов должна воплощаться методика оптимального соотношения физических и технических упражнений на подготовительном этапе спортивной тренировки. Objective: defining of physical and technical training of young wrestlers; revealing and grounding of interrelation of their physical and technical preparedness. Material: the study involved 20 wrestlers–beginners aged 11–14. All athletes were divided into two groups. The first group consisted of wrestlers aged 13–14 enrolled in the sports school № 3, and the second one was 11–12 years old pupils of sports school «Spartak», Kherson. Results: the results showed the levels of physical and technical preparedness of young wrestlers. On the test «by the coup from the stop head in the carpet and in the opposite direction» in the first group reached a high level all wrestlers, and in the second group – 80 %. In terms of flexibility 80 % of young wrestlers of the first group had a high level, and in the second group ‒ 70 %, respectively. During the competition the number of wrestlers with a high level of technical and tactical training rose 10% in the first group, while the fighters of the second group, conversely, decreased by 40 %. Set a fairly high correlation coefficient in the second group between flexibility and indicator speed-power character (running around the head), and flexibility and indicator special agility of a wrestler (somersaults from the stop head in the carpet) that is equal to (r = 0,7) in both cases. Conclusions: in the training of young wrestlers should be embodied method of the optimal ratio of physical and technical exercises in the preparatory stage of sports training.Item ВПЛИВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ НА ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ГАНДБОЛІСТОК ВИСОКОГО КЛАСУ(2017) Стрикаленко, Є. А.; Стрикаленко, Е. А.; Strikalenko, E.,; Шалар, О. Г.; Shalar, O.У роботі досліджено вплив інтелектуальних здібностей на ефективність гри гандболісток високого класу. Розроблена і активно застосовувалася методика оцінки ефективності змагальної діяльності гандболісток. Встановлено, що найбільший кореляційний зв’язок між інтелектуальним потенціалом (логічний ряд зображень) та змагальними діями спостерігався у воротарів (r=0,702). Середній взаємозв’язок між цими компонентами спостерігався у розігруючих гравців (r=0,511). Саме їм притаманна логічність та послідовність дій під час ігрових ситуацій. Також у гравців цього амплуа був виявлений найбільший кореляційний взаємозв’язок (r=0,916) між рівнем інтелектуального потенціалу (за методикою Айзенка) і змагальною діяльністю. Доведено, що найбільший кореляційний взаємозв’язок між рівнем інтелектуального розвитку (матриці Равена) і змагальними діями спостерігався у кутових гравців (r=0,758). Також за цими показниками був виявлений кореляційний взаємозв’язок у лінійних (r=0,634) та розігруючих (r=0,689) гравців. Отже, результати дослідження вказують на те, що інтелектуальні здібності гандболісток високого класу, які виступають за українські клуби, такі як "Дніпрянка" та "Галичанка" позитивно впливають на змагальну діяльність. Purpose: to investigate the influence of intellectual abilities on the effectiveness of playing high-end handball players. A methodology for evaluating the effectiveness of the competitive activity of handballers was developed and actively used. Material: women’s handball teams "Dnipryanka" in the city of Kherson and "Galichanka" in Lviv took part in the study. In total, 24 handball players took part in the study, which had different age indices, physical development and role.Results: It was found that the greatest correlation between the intellectual potential (logical series of images) and competitive actions was observed in goalkeepers (r = 0.702). This is due to the fact that goalkeepers in the course of the game must foresee the direction of the ball and choose the right position in the defense of the goal. The average level of correlation between these components was observed in the playing players (r = 0.511). It is they who have a logical sequence of actions in game situations. Also, players of this role found a higher correlation relationship (r = 0.916) between the level of intellectual potential (according to Eysenck’s method) and competitive activity. It is proved that a higher correlation between the level of intellectual development (Ravenna matrix) and competitive actions was observed in angular players (r = 0.758). Also, according to these indicators, correlation correlation was found for linear (r = 0,634) and playing (r = 0,689) players. Conclusions: Thus, the results of the research indicate that the intellectual abilities of high-end handball players who favor Ukrainian clubs, such as Dnipryanka and Galichanka, have a positive effect on competition activity.