Факультет фізичного виховання та спорту
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/244
Browse
2 results
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО СТАНУ УЧНІВ ІЗ РІЗНИМ РІВНЕМ ІНДЕКСУ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ(2018) Голяка, С. К.; Спринь, О. Б.; Андрєєва, Р. І.; Гетманська, О. М.; Спринь, А. Б.; Андреева, Р. И.; Гетманская, О. Н.У статті розглянуто питання оцінки рівня рухової активності та фізичного стану учнів за показниками їх соматичного здоров’я та фізичної підготовленості. Показано залежність рівня соматичного здоров’я та фізичної підготовленості юнаків та дівчат від рівня їх індексу рухової активності. Ліцеїсти з високим рівнем індексу рухової активності здебільшого характеризувалися вищими показниками індексів соматичного здоров’я, порівнюючи з ліцеїстами із середнім та низьким рівнем індексу рухової активності. Встановлено достовірні відмінності між показниками рівня фізичної підготовленості юнаків та дівчат ліцею з високим та середнім рівнем індексу рухової активності порівнюючи з аналогічними показниками представників із низьким рівнем індексу рухової активності. В статье рассматриваются вопросы изучения роли двигательной активности в улучшении физического состояния подрастающего поколения. Целью работы было изучение основных особенностей соматического здоровья и физической подготовленности учащихся лицея в зависимости от уровня их двигательной активности. При изучении зависимости уровня соматического здоровья (методика Г. Л. Апанасенко) и физической подготовленности от уровня двигательной активности (методика А. С. Куца) провели экспериментальное исследование у учащихся 15-17 лет Академического лицея при Херсонском государственном университете. Результаты исследования в целом подтвердили предположение и уже известные из литературных источников истины: более высокий уровень соматического здоровья и физической подготовленности характерны ученикам, которые имеют более высокий уровень двигательной активности. При анализе зависимости соматического здоровья лицеистов от уровня их двигательной активности можно отметить, что в группе юношей и девушек наблюдаем почти по всем показателям соматического здоровья относительно лучшие результаты у лиц с высоким уровнем индекса двигательной активности. В большинстве случаев худшими показателями соматического здоровья характеризовались ученики с низким уровнем двигательной активности. У юношей и девушек с высоким и средним уровнем двигательной активности достоверно выше результаты выполнения упражнения силового характера, ловкости по сравнению с аналогичными результатами учеников с низким уровнем двигательной активности. Юноши и девушки с высоким уровнем двигательной активности имели достоверно более высокие показатели выполнения упражнений скоростно-силового характера по сравнению с показателями лицеистов со средним и низким уровнем двигательной активности. Организованная двигательная активность и оптимальные физические нагрузки в бытовой деятельности, являются теми факторами, которые способны влиять на уровень соматического здоровья и физической подготовленности учащихся лицея. The article deals with the study of the role of motor activity in improving the physical state of the younger generation. The aim of the work was to study the main features of somatic health and physical fitness of pupils of the Lyceum depending on the level of their motor activity. When studying the dependence of the level of somatic health (G. L. Apanasenko’s method) and physical readiness from the level of motor activity (A. S. Kuts method), we conducted an experimental study among pupils aged 15–17 who study at the Academic Lyceum under authority of Kherson State University. The results of the study as a whole confirmed our assumption and the known truth fixed in literary sources: pupils who have a higher level of motor activity demonstrate a higher level of somatic health and physical mastery characteristics. When analyzing the indicators of the lyceum pupils’ somatic health from the level of their motor activity, it can be noted that in the group of boys and girls, we see relatively better results when dealing with the people who demonstrate a high level of the index of motor activity according to almost all indicators of somatic health. In most cases, pupils with low levels of motor activity demonstrated the worst indicators of somatic health. Young male and female schoolchildren with a high and medium level of motor activity demonstrated significantly higher results when performing strength- and agility-centred exercises in comparison with those who are characterized by a low level of motor activity. Young men and girls with a high level of motor activity had significantly higher rates when performing speed- and strength-centred exercises in comparison with the indicators demonstrated by those ones with moderate and low levels of motor activity. Organized motor activity and optimal physical activity within household activities, physical culture and health are the factors that can influence the level of somatic health and physical mastery of the pupils studying at the designated Lyceum.Item ВПЛИВ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ НА ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я ПІДЛІТКІВ(2016) Сабадаш, В. І.; Хоменко, В. В.; Шалар, О. Г.; Sabadash, V.; Khomenko, V.; Shalar, О.Досліджено вплив різних форм рухової активності на фізичне здоров’я підлітків. Дослідження проводилися протягом 2015-2016 рр., в якому взяли участь учні 8-9 класів ЗОШ № 31, 34, 52 м. Херсона та ЗОШ № 2 села Велика Лепетиха Херсонської області. Результати дослідження свідчать, що структура добової рухової активності підлітків складається з базового режиму (8,53±0,013 – 8,31±0,038 год.), сидячого (5,64±0,029 – 6,31±0,053 год.), низького (6,88±0,042 – 6,36±0,042 год.), середнього (2,43±0,036 – 2,77±0,054 год.), і високого (0,35±0,046 – 0,47±0,049 год.). Встановлено, що тренувальний ефект має лише високий рівень рухової активності, до якого належать організовані фізкультурні заняття й інтенсивні спортивні та рухливі ігри. Водночас цей компонент рухової активності наявний у переважній більшості підлітків лише у вигляді обов’язкових уроків фізичної культури. The influence of various forms of physical activity on physical health of adolescents. The study was conducted during 2015 -2016, in which took part pupils of 8-9 classes of school № 31, 34, 52 m. from the Kherson school № 2 in the village of Great Lepetiha, Kherson region. The results show that the structure of daily locomotor activity in adolescents consists of the basic mode (8,53±0,013 - 8,31±0,038 h) sitting (5,64±0,029 - 6,31±0,053 h), low (6,88±0,042 - of 6.36±0,042 h), medium (2,43±0,036 - 2,77±0,054 h), and high (0,35±0,046 - 0,47±0,049 CH). A study of the level of dependency in pupils of the 8th class school № 34 of Kherson shows that between the components (physical activity + test Rod, locomotor activity + index rufe, physical activity + running in place 5, motor activity + tilt forward from a seated position, physical activity + Harvard step test) were weak positive relationship, and between the components (physical activity + Shuttle run 4×9) revealed a weak negative relationship. But between physical activity and physical development, shiranami roshinante hands in emphasis lying was discovered a positive relationship of medium and high levels, respectively. This suggests that the power quality of pupils of the 8th class school №34 are leading in this activity because it is a specialized school in rowing and Canoeing. A study of the level of dependency in pupils of the 8th class school №2 of the village of Velyka lepetyha shows that between the components (physical activity + index rufe, physical activity + tilt forward from a seated position, physical activity + Harvard step test) revealed a weak positive relationship and between the components (physical activity + Shuttle run, 4×9, physical activity + running in place 5C, physical activity + the Quetelet index) revealed a weak negative relationship. But between physical activity and breakdown of the Bar, shiranami roshinante hands in emphasis lying was discovered a positive relationship of medium and high levels. This suggests that the power quality and the functionality is inherent for students in rural areas, children are often involved physical work on the farm, they also have a higher daily locomotor mode, probably more environmentally friendly to eat and the like. Found that the training effect is only a high level of physical activity, which includes organized sports classes and intensive sports and outdoor games. At the same time, this component of movement activity available in the vast majority of teenagers only in the form of compulsory classes of physical culture.