Факультет фізичного виховання та спорту
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/244
Browse
9 results
Search Results
Item PSYCHO-PEDAGOGICAL ASPECTS OF INTERACTION BETWEEN PERSONALITY TRAITS AND PHYSICAL QUALITIES OF THE YOUNG GYMNASTS OF THE VARIETY AND CIRCUS STUDIO(2019) SHALAR, O. G.; HUZAR, V.; STRYKALENKO, Ye.; YUSKIV, S.; HOMENKO, V.; NOVOKSHANOVA, A.; Шалар, О. Г.; Гузар, В. М.; Стрикаленко, Є. А.The success in sports activities is determined by taking into account the individual characteristics of young athletes in conjunction with the development of certain physical qualities and with the improvement of technology. Aim: the identification of the relationship between the properties of the person and the physical qualities of young gymnasts. Materials and methods: the investigation continued during the years 2016-2018 and was conducted among young girls gymnasts of the variety and circus studio "Jin Roh" of Kherson between 10 and 12 years old inclusive. The methods of observation and of mathematical statistics were used, the levels of development of physical abilities and moral-volitional qualities of young gymnasts were estimated. Results: according to the results of the study it was found that the concentration of attention, moral and will characteristics are inextricably linked, both with the development of physical qualities, and with the success of sports-competitive activities. By the Pearson correlation coefficient a quite significant association was found between the physical qualities and motivation (r = 0,69). And between physical abilities and the properties of attention and the will of young gymnasts r = 0,55 and 0,53, in accordance. Conclusions: it was found that the girls who were the first on the rating of development of special physical abilities had high indicators of motivational and volitional characteristics, high concentration of attention and did not need a strong need for approval; and vice versa - girls with weak indicators of physical fitness had distracted attention and low motivational and volitional individual properties.Item ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ ЮНИХ ГАНДБОЛІСТОК ТА ЇХ ВПЛИВ НА ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2019) Шалар, О. Г.; Стрикаленко, Є. А.; Гузар, В. М.; Shalar, O.; Strykalenko, Ye.; Huzar, V.Мета роботи – встановити наявність взаємозв’язку між властивостями особистості та змагальною діяльністю юних гандболісток. Методологія. У дослідженні використані: методика оцінки властивості особистості юних гандболісток, методика оцінки психічних станів та мотивації спортсменок, методика оцінки змагальної діяльності юних гандболісток, методи математичної статистики. Наукова новизна результатів роботи полягає у тому, що виділені психічні стани юних гандболісток і їх прояви у змаганнях із різними за класом суперниками; встановлені особистісні якості (самооцінка, настрій, мотиваційна сфера, агресія тощо), які складають підґрунтя саморегуляції і поведінки юних гандболісток; доповнені дані про зміст і спрямованість властивостей особистості юних спортсменок. Висновки. Гандбол відноситься до командних видів спорту, де ігри проводяться із зіткненням з суперником. Команди прагнуть досягти переваги над суперником, маскуючи свої задуми і одночасно намагаючись розкрити плани противника. Процес гри визначається наявністю техніки, тактики і стратегії. Без цих складових, а також без прояву психологічних особливостей гандболісток (інтелекту, мотиваційних та емоційних складових) спортивне єдиноборство команд неможливо. Наше дослідження довело, що юні херсонські гандболістки, маючи завищений рівень передзмагальної тривожності (91,6 %) у змаганні із сильним суперником команди м. Ужгород перемогли за рахунок правильно побудованої роботи тренера команди до початку і під час гри. У змісті психологічної підготовки тренера були конкретні індивідуальні завдання для кожного гравця. У дослідженні виявлені завищені показники вербальної агресії, образи і докору (64,3 %) у юних гандболісток. Але у дівчат відсутня ворожа агресивність до команд-суперників за рахунок відсутності надмірного акценту на досягнення перемоги. Перспективою подальших досліджень має бути взаємозв’язок властивостей особистості юних гандболісток із фізичною та технічною підготовленістю. The purpose of the work is to establish the existence of a relationship between personality traits and the competitive activity of young handball players. Methodology. The study used: a methodology for assessing the personality traits of young handball players, a methodology for assessing the mental states and motivation of athletes, a methodology for assessing the competitive activity of young handball players, methods of mathematical statistics. Scientific novelty of the work lies in the fact that the distinguished mental states of young handball players and their manifestations in competitions with different rivals; established personal qualities (self-esteem, mood, motivational sphere, aggression, etc.), which form the basis of self-regulation and behavior of young handball players; data on the content and orientation of personality characteristics of young athletes are supplemented. Conclusions. Handball refers to team sports where games are played with a collision with an opponent. Teams strive to achieve an advantage over the opponent, masking their plans and at the same time trying to reveal the enemy's plans. The game process is determined by the presence of technology, tactics and strategy. Without these components, as well as without the manifestation of the psychological characteristics of handball players (intelligence, motivational and emotional components), martial arts teams are impossible. Our study showed that young Kherson handball players, having an increased level of pre-competitive anxiety (91.6%) in the competition with a strong rival of the team in Uzhgorod, won due to the well-constructed work of the team coach before and during the game. The content of the psychological training of the coach included specific individual tasks for each player. The study revealed overestimated indicators of verbal aggression, resentment and reproach (64.3%) among young handball players. But the girls lack hostile aggressiveness towards rivals due to the lack of an excessive emphasis on achieving victory. The prospect of further research should be the relationship of personality characteristics of young handball players with physical and technical readiness.Item РОЛЬ ОСВІТНЬОЇ СКЛАДОВОЇ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ ВОЛЕЙБОЛУ У 5-Х КЛАСАХ(2018) Шалар, О. Г.; Свирида, В. С.; Любашенко, Д.; Shalar, O. G.; Svirida, V.; Lyubashenko, D.В статті представлено результати впровадження методики організації уроків волейболу освітньо-рефлекторної спрямованості з учнями 5-х класів. Виявлено, що наявність високого і достатнього рівня знань у учнів школи райцентру та херсонської школи позитивно вплинуло на мотивацію, засвоєння правил гри і техніки елементів волейболу. The article presents the results of the introduction of the organization of lessons organization of volleyball educational orientation with students of the 5th grade. It was revealed that the presence of a high and sufficient level of knowledge among the pupils of the school of the district center and the Kherson school had a positive effect on the motivation, mastering the rules of the game and the technique of volleyball elements.Item ПРОЯВ ВЛАСТИВОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ ТА ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ ЮНИХ ГІМНАСТОК У СПОРТИВНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ(2018) Шалар, О. Г; Глухов, І. Г.; Новокшанова, А. О.; Shalar, O.; Glukhov, I.; Novokshanova, A.Робота присвячена дослідженню властивостей особистості та фізичних якостей юних гімнасток. Встановлені позитивні показники спеціальної фізичної підготовленості юних гімнасток, а саме: 20% мали високий і 80 % середній рівень підготовленості. Серед фізичних якостей, які найкраще проявлялися у гімнасток – це координація (50 % мали високий рівень) ; найгірше – це гнучкість (тільки 20 % мали високий рівень). Було виявлено, що мотивація щодо досягнення успіху та невиражений мотиваційний полюс ближчий до успіху у юних гімнасток, переважає над мотивацією на невдачу та невираженим мотиваційним полюсом ближчим до невдачі (80 % проти 20 %). Показники волі юних гімнасток перебували на середньому та високому рівні. Високий показник вольових якостей у юних спортсменок виявлений за завзятістю (80 %) так 50 % – за терплячістю та наполегливістю. Також встановлено, що у юних гімнасток в основному переважають середні показники емоційності: емоційна збудливість, інтенсивність емоцій, тривалість емоцій (60 %). Отже, фізична та психологічна підготовка юних гімнасток є ефективним засобом розвитку і вдосконалення спортсмена як гармонійної особистості. Purpose: to study the properties of personality and physical qualities of young gymnasts. Material: young gymnasts-girls of the variety-circus studio "Jin Roh" in Kherson, aged 10 to 12, took part in the study. The study continued during the years 2016-2018. Results: Positive indicators of special physical fitness of young gymnasts were revealed, namely: 20 % had a high and 80 % average level of preparedness. Among the physical qualities that gymnasts showed best is coordination (50% had a high level), the worst is flexibility (only 20 % had a high level). This is due to the ratio of the volume of loads in the development of special physical training for gymnasts. To promote the development of flexibility and endurance, 30 % of all time was allocated; on the development of coordination abilities and jumping – also 30%, speed and strength – 40 % each. Means and methods of speed-strength training included exercises aimed at developing muscle strength and the speed of their contraction. It was found that the motivation for achieving success in young gymnasts prevails over the motivation for failure (80% vs. 20%). The indicators of the will of young gymnasts were on average and high level. A high index of strongwilled qualities among young sportswomen was detected by persistence (80%) and 50% – by perseverance. It was also found that young gymnasts are mostly dominated by average emotionality: emotional excitability, intensity of emotions, and duration of emotions (60 %). It was revealed that 70% of young gymnasts have a sufficient level on the scale of concentration and stability of attention. The results show that young athletes are able to maintain a high level of attention for a long time and conduct sports activities until the end of training or competition. Conclusion: Physical and psychological training of young gymnasts is an effective means of developing and improving the athlete as a harmonious personality.Item ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ЮНИХ ФУТБОЛІСТОК(2009) Шалар, О. Г.; Стрикаленко, Є. А.; Ємельянова, Ю. І.; Стрикаленко, Е. А.; Емельянова, Ю. И.; Shalar, O. G.; Strikalenko, E. A.; Emelianova, U. I.Розглянуто шляхи формування по- зитивних властивостей особистості юних футболісток до спортивної ді- яльності, команди, тренерів. Осно- ву спортивного характеру юних футболісток мають складати ко- мандні традиції міжособистісного спілкування. Футбол у юному віці впливає на особистість. Найважли- вішим компонентом формування юної особистості є психологічний аспект. Для правильного форму- вання особистості необхідно знати її рівень розвитку на даному етапі, відношення до команди, тип харак- теру, поведінка у деяких ситуаціях. Рассмотрены пути формирования положительных свойств личности юных футболисток к спортивной деятельности, команде, тренерам. Основу спортивного характера юных футболисток должны составлять командные традиции межличностного общения. Футбол в юном возрасте влияет на личность. Важнейшим компонентом формирования юной лич- ности является психологический аспект. Для правильного формирования личности необходимо знать ее уровень развития на данном этапе, отношение к команде, тип характера, поведение в некоторых ситуа- циях. Ways of formation of positive properties of the personality of juvenile sportsmen to sports activity, team and trainers are construed. Command traditions of interpersonal dialogue should constitute a basis of sports character of juvenile sportsmen. Football in an early age infl uences the personality. The major component of formation of the juvenile personality is the psychological aspect. For the exact formation of the personality it is necessary to know its level of development at the given stage, the relation to team, a type of character, conduct in some situations.Item УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ, КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ ШАХМАТИСТОВ(2012) Хорошавина, А. В.; Удовенко, И. Л.; Стрикаленко, Е. А.; Шалар, О. Г.; Khoroshavina, A. V.; Udovenko, I. L.; Strikalenko, E. A.; Shalar, O. G.Представлены результаты изучения основных аспектов уверенности в себе юных шахматистов. В исследо- вании приняли участие 54 юных шах- матиста. Из них 34 ученика Херсон- ской ДЮСШ по шахматам и шашкам. 20 шахматистов из разных областей Украины. Возраст исследуемых от 10 до 15 лет. Выявлена зависимость уверенности участия в соревновани- ях юных шахматистов от уровня тре- вожности, мотивационной установки, волевой саморегуляции. У юных шах- матистов результат выступления в соревнованиях имеет прямо пропор- циональную зависимость от силы мо- тивационной установки к достижению успеха. У большинства спортсменов наблюдались высокие уровни воле- вой саморегуляции. Умение владеть собой зависит от опыта участия юных шахматистов в соревнованиях, а так- же от установок тренера. Представлені результати вивчення основних аспектів впевненості в собі юних шахістів. У дослідженні взяли участь 54 юних шахіста. З них 34 учні Херсонської ДЮСШ з шахів та шашок. 20 шахістів з різних областей України. Вік досліджуваних від 10 до 15 років. Виявлено залежність впевненості участі в змаганнях юних шахістів від рівня тривожності, мотиваційної уста- новки, вольової саморегуляції. У юних шахістів результат виступу в змаганнях має прямо пропорційну залежність від сили мотиваційної установки до досяг- нення успіху. У більшості спортсменів спостерігалися високі рівні вольової саморегуляції. Уміння володіти собою за- лежить від досвіду участі юних шахістів у змаганнях, а також від установок тре- нера. Presents the results of the study the basic aspects of self-confidence of young players. The study involved 54 young chess players. Of these, 34 students Kherson CYSS Chess. 20 players from different regions of Ukraine. Age investigated from 10 to 15 years. The dependence of the confidence of participation in competitions for young players on the level of anxiety, motivational set, strong-willed self-control. In the result of performance of young chess players in the competition is directly proportional to the strength of motivation to succeed installation. Most athletes have been observed high levels of self-willed. Self-control depends on the experience of participation of young players in the competition, as well as facilities manager.Item ВПЛИВ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ НА ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ ЮНИХ КАРАТИСТІВ(2016) Гузар, В. М.; Савченко-Марущак, М. С; Шалар, О. Г.; Husar, V.; Savchenko-Maruschak, M.; Shalar, О.Проведено дослідження щодо вивчення впливу фізичної підготовленості на властивості особистості юних каратистів. Дослідження проводилось протягом 2014-2016 років із юними каратистами на базі ЗОШ №56 та ЗОШ №30 м. Херсона. Встановлено, що значний зв’язок, де r дорівнює 0,69-0,50, присутній між фізичним розвитком та самоповагою і становить 0,68. Це означає, що чим гармонійніше розвинута дитина, тим впевненіше вона почувається у колективі, серед однолітків, має високий рівень самоповаги до себе. Також значний зв’язок присутній між фізичним розвитком та реактивною тривожністю і становить (-0,68). Значний зв’язок r, який дорівнює 0,69-0,50, спостерігається між динамічною силою та самоповагою, він обернений і складає (0,64). Це пояснюється тим, що під час тренувань часто використовуються змагальні вправи, пов’язані з виконанням рухового тесту згинання-розгинання рук в упорі лежачи. Діти постійно змагаються між собою, а перемагаючи підвищують свій рівень самоповаги. The conducted research on studying of influence of physical training on the properties of the individual young karate. The study was conducted during 2014-2016 with the young karatekas on the basis of school №56 and SOSH No. 30 of Kherson. Established that a significant relationship where r is equal to 0.69-0.50 mm, is present between physical development and selfesteem and 0.68. This means that the harmoniously developed child, the more confident he feels in the team, among peers, has a high level of self-esteem to yourself. Also, a significant relationship is present between the physical development and reactive anxiety and is (-0,68). A significant relationship r, which is equal to 0.69 and 0.50, was observed between dynamic strength and selfrespect, it is addressed and is (0,64). This is because during training often uses competitive drills related to the implementation of motor test, the flexion-extension arms in emphasis lying. Children are constantly competing and winning increase your level of self-esteem. During the research on the qualitative relations between the physical development, functional and physical preparedness and mental characteristics of young karate found such a relationship: 1) strong relationships between signs are absent; 2) a significant relationship between physical development, self-esteem and reactive anxiety; dynamic strength and self-respect; 3) moderate relationship is present between the functional readiness and need for achievement; skill and need for achievement; flexibility and reactive anxiety; between all physical properties and reactive anxiety; dynamic power and personal anxiety. The results of the study showed that young karate pronounced sense of dignity, they have their place in the team, good relations with peers, and classes of Kyokushin karate helps to develop leadership qualities and motivate to achieve high results in sports activities.Item ВПЛИВ ПСИХІЧНИХ СТАНІВ ТА МОТИВАЦІЙ НА ЗМАГАЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ЮНИХ ПЛАВЦІВ(2015) Еделєв, О. С.; Шалар, О. Г.; Шкуропат, Н. В.; Edelev, A. S.; Shalar, O.; Shkooropat, N.Проведено дослідження щодо вивчення взаємовпливу психіки із змагальної діяльності юних плавців. В дослідженні приймало участь 15 юних спортсменів-плавців (6 дівчат та 9 хлопців), віком 11-13 років Херсонської ДЮСШ №6. Встановлено, що в групі юних спортсменів стало більше дітей з середнім та низьким рівнем реактивної тривожності, а саме: на 20% цей показник став нижчим ніж був на почату дослідження; на 13,3% змінилися на краще показники особистісної тривожності, тобто у двох вихованців з’явися низький рівень. Виявлено, що у 74,4% юних плавців виявилася мотивація на успіх, тобто на 13,3% більше, ніж було на почату дослідження. Також на 6,7% зменшилася мотивація на невдачу, тобто за цією ознакою дітей не виявлено. Reviewed and analyzed the levels of mental states, types of temperament and motivation of young swimmers of Kherson sports school №6. The study was attended by 15 young swimmers (6 girls amd 9 boys) at the age of 11-13 years old. By types of temperament found swimming involved in sanguine (60%) and choleric (40%), but wasn't detected phlegmatic and melancholic. The overall motivation into swimming at young athletes positive and amounts to 66.7%. Among the young swimmers were training sessions on preparation to a particular competition. The content of these sessions, which were held once or twice a week were interviewed on the subject: "On the way to the victory", "I'm a champion", "We are a team". These classes conducted inhouse psychologist of sports school in the presence of a trainer. After conducting trainings became more children with middle and low reactive anxiety, 20% this rate became smaller than it was at the beginning of the study. At 13.3 % have changed for the better performance of personal anxiety. Found that in 74.4 % of young swimmers appeared the motivation for success, i.e. 13.3% higher than it was at the beginning of the study. Also in 6.7% decreased motivation to fail. All known that the children became more confident in their abilities, responsible, enterprising and active. They are distinguished by perseverance in attaining the objective, commitment to achieve the results on the competitions. Upon the end of the study the positive dynamics were observed in children's attitudes towards swimming classes and participation in competitions, increased self-esteem, all young swimmers improved sports performance and 53.3% of them improved their sports levels, have become less worried about the competitions of different levels.Item ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ ТРЕНЕРА З ЙОГИ(2017) Шалар, О. Г.; Стрикаленко, Є. А.; Левченко, Г. В.; Стрикаленко, Е. А.; Левченко, А. В.; Shalar, O. G.; Strikalenko, E.; Levchenko, A.В дослідженні розглянуто значимі властивості особистості тренера з йоги. Установлено, що 45% опитуваних мають високий рівень екстраверсії. Така ж сама кількість тренерів мали високий рівень інтроверсії. І лише 10% (одна особа) виявився ам- бівертом, відмінною рисою якого, є толерантність до невизначеності. Доведено, що більшість трене- рів мають схожі риси характеру, майже всі вони мотивовані на успіх, мають середній та занижений рівень емпатії. Але при цьому вони щирі, активні, мають стійку нервову систему. В исследовании рассмотрены важные характеристики личности тренера по йоге. Установ- лено, что 45% опрошенных имеют высокий уровень экстраверсии. Такое же количество тренеров имели высокий уровень интроверсии. И только 10% (один человек) оказался амбивертом, отличительной чер- той которого, является толерантность к неопределенности. Доказано, что большинство тренеров имеют схожие черты характера, почти все они мотивированы на успех, имеют средний и заниженный уровень эмпатии. Но при этом они искренние, активные, имеют устойчивую нервную систему. The purpose of the study is to identify the leading personality features of a yoga coach. The article is also aimed at examining the features of temperament, levels of empathy and motivation abilities of trainers. Materials and methods. The study involved 9 yoga instructors aged 27-50 years (5 women and 4 men). Results. By conducting current research it was found out that 45% of respondents with a high level of extraversion and the same number of trainers with a high level of introversion were identified. In addition, ambivert was revealed (10%), which determines a person with tolerance for uncertainty. Conditionally, three equal groups of trainers are established (33.3% each) with the presence of rigidity and plasticity. The first group of coaches was with a high level of rigidity, which indicates the difficulty of restructuring in certain circumstances. The second was characterized by a high level of plasticity. And the third group with an average level of plasticity and rigidity, which indicates the ease of adapting to changeable circumstances, depending on the situation. The absence of coaches with a high level of empathy was proved. Among yoga coaches 22.2% with an average level of empathy were identified; 66.7% with a low level of empathy and 11.1% with a very low level. It is revealed that almost all coaches had motivation for success. Only one yoga instructor did not show the motivational indicators. Conclusions. From the prospects of further research conducting, the attention of the scientists should be draw to the study of the factors that determine the effective communication of yoga trainers with modern athletes.