2025
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/21236
Browse
Search Results
Item РАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КОМУНІСТИЧНОЇ СВІДОМОСТІ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2025) Вдовиченко, Д. О.У кваліфікаційній роботі проаналізовано радянську освіту як інструмент формування комуністичної свідомості у шкільному курсі історії з 1917 року до сьогодення. Розкрито роль курсу історії як інструмента ідеологічного впливу, проаналізовано зміст навчальних програм, підручників і методів викладання. Також проаналізовано вплив на світогляд учнів, механізми ідеологізації змісту освіти, зокрема використання образів героїв та «ворогів», ролі вчителя як транслятора радянських цінностей. Окрему увагу приділено наслідкам радянської освітньої моделі для сучасної України, зокрема викликам у формуванні національної ідентичності, подоланні посттоталітарного мислення та деколонізації змісту освіти. Показано, як ці процеси впливають на історичну пам’ять та ідентичність. The qualification work analyzes Soviet education as a tool for the formation of communist consciousness in the school history course from 1917 to the present. The role of the history course as an instrument of ideological influence is revealed, the content of curricula, textbooks and teaching methods are analyzed. The author also analyzes the impact on the worldview of students, the mechanisms of ideologizing the content of education, including the use of images of heroes and «enemies» and the role of the teacher as a transmitter of Soviet values. Particular attention is paid to the consequences of the Soviet educational model for modern Ukraine, including challenges in the formation of national identity, overcoming post-totalitarian thinking, and decolonization of educational content. The author shows how these processes affect historical memory and identity.Item ОСОБЛИВОСТІ МАГДЕБУРЗЬКОГО ПРАВА В УКРАЇНСЬКИХ МІСТАХ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ(2025) Авраменко, В. М.У роботі досліджено особливості функціонування маґдебурзького права в українських містах та його значення в історичній освіті. Проаналізовано шляхи поширення, адаптацію до місцевих умов і роль у формуванні міського самоврядування. Окрему увагу приділено місцю маґдебурзького права у шкільному курсі історії та методиці його викладання. Робота має наукове й освітнє значення. The thesis explores the features of Magdeburg Law in Ukrainian cities and its role in historical education. It analyzes its spread, local adaptation, and influence on urban self-government. Special focus is placed on the integration of this topic into the school history curriculum and methods of teaching. The work has both academic and educational value.Item АРХЕОЛОГІЧНІ ВІДКРИТТЯ У ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТ.) : ВПЛИВ НА РОЗУМІННЯ ЗНАЧЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ РЕГІОНУ(2025) Остап, В. В.У дипломній роботі досліджено історію археологічних відкриттів на території Західної України в кінці XX – на початку XXI століття. Основну увагу зосереджено на аналізі найважливіших знахідок, їхньому культурно-історичному значенні та впливі на формування уявлень про розвиток давніх спільнот цього регіону. Розкрито роль археологічних досліджень у збереженні національної культурної спадщини, а також висвітлено внесок окремих дослідників та експедицій у вивчення минулого. Робота ґрунтується на археологічних звітах, наукових публікаціях, джерелах та матеріалах з музеїв. Отримані результати дозволяють глибше зрозуміти культурні процеси, що відбувалися на цій території, та сприяють популяризації археологічної спадщини серед широкого загалу. The thesis investigates the history of archaeological discoveries in Western Ukraine from the late 20th to the early 21st century. It focuses on analyzing key findings, their cultural and historical significance, and their impact on shaping the understanding of the development of ancient communities in the region. The role of archaeological research in preserving national cultural heritage is discussed, as well as the contributions of individual researchers and expeditions to the study of the past. The work is based on archaeological reports, scientific publications, and materials from museums. The results provide a deeper understanding of the cultural processes that took place in the region and contribute to the popularization of archaeological heritage among the general public.