2026
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/22923
Browse
Item СЮЖЕТНІ КЕЙСИ ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ СТАРШОЇ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ(2026) Ейнуллаєва С. М.Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному та практичному дослідженню використання сюжетних кейсів як методу навчання діалогічного мовлення учнів старшої профільної школи на уроках англійської мови. У роботі визначено поняття «сюжетний кейс» як інтерактивний метод навчання та розглянуто етапи його підготовки й проведення. Висвітлено труднощі, що виникають у процесі формування діалогічного мовлення, та запропоновано шляхи їх подолання за допомогою сюжетних кейсів. У роботі також наведено приклади використання сюжетних кейсів на уроках англійської мови й обґрунтовано їх ефективність для розвитку комунікативних умінь учнів. /The qualifying paper is devoted to the theoretical and practical study of the use of case studies as a method of teaching dialogical speech to high school students in English language classes. The paper defines the concept of «case studies» as an interactive learning method and considers the stages of their preparation and implementation. It highlights the difficulties that arise in the process of forming dialogical speech and suggests ways to overcome them through the use of case studies. The work also provides examples of using case studies in English lessons and substantiates their effectiveness in developing students’ communicative skills