Факультет української й іноземної філології та журналістики
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/126
Browse
8 results
Search Results
Item ВІДОБРАЖЕННЯ ЯК ФЕНОМЕН ІГРОПОЕТИКИ АНГЛОМОВНОГО КРЕАТИВНОГО ДИСКУРСУ(2016) Короткова, Л. В.У статті відображення в англомовному креативному дискурсі досліджується як явище ігропоетики. Ігропоетика визначається як мистецтво творення ігрового дискурсу людини розумної (Homo sapiens), лінгвальної (Homo lingualis), символічної (Homo symbolicus), творчої (Homo creativus), яка грає (Homo ludens). Аналіз здійснено на матеріалі експериментальної художньої прози Вірджинії Вульф. Mirroring in English Creative Discourse is investigated in this paper as play poetics phenomenon which is defined as an art of creation playing discourse by a man (Homo sapiens, Homo lingualis, Homo symbolicus, Homo symbolicus, Homo creativus, and Homo ludens). The analysis was performed on the basis of Virginia Woolf’s experimental fiction prose.Item ФОРМУВАННЯ ІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ(2017) Рускуліс, Л. В.У статті проаналізовано проблему професійної ідентичності майбутнього вчителя української мови, роль професійного відбору й профорієнтаційної роботи, охарактеризовано варіанти ідентичності, окреслено процес рефлексії, що переплітається з когнітивними новоутвореннями, зміною соціальних ролей, потребою подолання внутрішніх конфліктів, з’ясовано механізм ідентифікації – уособлення. The article analyzes the problem of the professional identity of the future teacher of the Ukrainian language, the role of professional selection and career orientation, describes the variants of identity, outlined the process of reflection, interwoven with cognitive neoplasms, the change of social roles, the need to overcome internal conflicts, the mechanism of identification - the personification.Item СИМВОЛІКА ПТАХІВ У ТВОРЧОСТІ ОЛЕКСАНДРА ОЛЕСЯ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИХ СИМВОЛІСТІВ(2016) Цуркан, І. М.; Цуркан, И. Н.; Tsurkan, І.У статті досліджується символіка птахів, що стала невід’ємною складовою творчості європейських символістів кінця XIX – початку XX століття на тлі загальноєвропейських тенденцій. Творчість Олександра Олеся та європейських символістів відзначені впливом романтичної поетики, найважливішим компонентом якої був ліричний настрій і мелодійність фрази, які створили індивідуальний образ духовної істоти на шляху до краси і мрії. Для Олеся та європейських символістів саме орнітоморфні символи природи стали джерелом натхнення і творчої енергії. З’ясовано, що орнітоморфні символи будувалися за романтично-символістичним принципом контрасту і відповідностей, що пов’язано із засобами творчості, орієнтованої на символ та уподібнення. В статье исследуется символика птиц, которая стала неотъемлемой составляющей творчества европейских символистов конца XIX – начала XX века на фоне общеевропейских тенденций. Творчество Олександра Олеся и европейских символистов отмечены влиянием романтической поэтики, важнейшим компонентом которой было лирическое настроение и мелодичность фразы, которые создали индивидуальный образ духовного существа на пути к красоте и мечте. Для Олеся и европейских символистов именно орнитоморфические символы природы стали источником вдохновения и творческой энергии. Выяснено, что орнитоморфические символы строились по романтически-символистскому принципу контраста и соответствий, что связано со средствами творчества , ориентированного на символ и уподобление. The article is devoted the symbolism of birds which became the inalienable constituent of the original creation of European symbolists of the end XIX to beginning XX of the century on the background of the European tendencies. Oleksandr Oles and European symbolists brought the idea of the “inner individual”. They revolted against the world and the public and government norms. The originality of the system of the artistic images, motives, spirits, rhythm and melodic absorbed the powerful lyricism of the poets’ sensitive soul. The creativity of Oleksandr Oles, European symbolists are marked by the influence of the romantic poetics. The most important component of which was the lyrical mood and the melodiousness of the phrases, that created the individual image of the spiritual being on the way to the beauty and dream. That’s why the purpose of this article is the revelation the images of birds, which creates the metaphorical universe, filled with symbols of the human existence. Obtaining the purpose envisages to investigate functioning of the symbols of birds in the poetry of Oleksandr Oles, European symbolists and to reveal its realization in the authors’ interpretations. The methods of the research is based on the main principles of the philological analysis of the text. The determined tasks foresee the use of elements of comparative and hermeneutic analysis as a general interpretation of literary texts.Item АРХЕТИП ДЕРЕВА В ПОЕТИЧНІЙ ТРАДИЦІЇ ОЛЕКСАНДРА ОЛЕСЯ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИХ СИМВОЛІСТІВ(2016) Цуркан, І. М.; Цуркан, И. Н.; Tsurkan, I.У статті досліджується архетип дерева, що став невід’ємною складовою творчості Олександра Олеся, російських, французьких та польських символістів кінця XIX – початку XX століття на тлі загальноєвропейських тенденцій. На численних прикладах автор статті доводить, що у свідомості митців кінця XIX – початку XX століття асоціативна ускладненість символіки дерев найвиразніше ілюструвала пантеїстичне бачення краси природи як земного вияву абсолютного ідеалу, недосяжного для профанної свідомості, душевну рівновагу у творчому самовираженні та гармонію інтимного почуття. В статье исследуется архетип дерева, что стал неотъемлемой составляющей творчества Олександра Олеся, русских, французских и польских символистов конца ХІХ – начала ХХ века на фоне общеевропейских тенденций. На многочисленных примерах автор статьи доказывает, что в сознании мастеров ХІХ – начала ХХ века ассоциативная усложненность символики деревьев наиболее выразительно иллюстрировала пантеистическое видение природы как земного проявления абсолютного идеала, недосягаемого для профанного сознания, душевного равновесия в творческом самовыражении и гармонии интимных чувств. The article examines the archetype of the tree that has become an integral part of the works of Oleksandr Oles, Russian, French and Polish symbolists in the late nineteenth and early twentieth century against a background of the European tendencies. In numerous examples the author of the article proves that in the masters’ minds of the late nineteenth and early twentieth century associative complexity of tree symbolism most impressively illustrated the pantheistic vision of nature as earthly absolute ideal, inaccessible for ordinary consciousness, soul balance in creative expression and harmony of intimate feelings.Item ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З РОЗВИТКУ ЛЕКСИЧНИХ НАВИЧОК ЗАСОБАМИ ПРОФЕСІЙНО-СПРЯМОВАНОГО НАВЧАНН(2008) Хмельковська, С. В.У статті розглядаються шляхи залучення студентів початкових курсів до майбутньої професійної діяльності на етапі презентації і засвоєння лексичного матеріалу. В статье рассматриваются пути приобщения студентов начальных курсов к будущей профессиональной деятельности на этапе презентации и закрепления лексического материала. The article is shown the ways of attracting junior students to the future professional work in the process of lexical material representation and studying.Item МЕНТАЛЬНІ ОПЕРАЦІЇ ЛІНГВІСТИЧНОЇ РЕФЛЕКСІЇ ТА ЇХ АКТУАЛІЗАЦІЯ У ТЕКСТАХ ТВОРІВ ІСТОРИКО – МЕМУАРНОГО ЖАНРУ(2013) Базилевич, Н. В.У статті розглядаються ментальні операції лінгвістичної рефлексії та їх актуалізація у творах історико-мемуарного жанруItem ЛІНГВАЛЬНІ ЗАСОБИ АКТУАЛІЗАЦІЇ РЕФЛЕКСІЇ В. ЧЕРЧИЛЛЯ(2015) Базилевич, Н. В.Статтю присвячено дослідженню лінгвістичної специфіки рефлексії, яка розглядається як форма когнітивної діяльності автора, та запропоновано класифікацію лінгвальних засобів актуалізації рефлексії В. Черчилля в історико- мемуарних творах. The article focuses on revealing linguistic peculiarities of reflection as a form of author’s cognitive activity. Classification of verbal means of actualization of W. Churchill’s reflection in historic and memoir works is determined.Item МЕТОДИЧНА МОДЕЛЬ УРОКУ ЗА ПІСНЯМИ МАРУСІ ЧУРАЙ(2011) Бондаренко, Л. Г.У статті запропоновано методичну модель вивчення пісень Марусі Чурай у восьмому класі. Подано матеріали для слова вчителя, виступів учнів. Розроблено систему запитань і завдань для роботи в малих групах. В статье предложена методическая модель изучения песен Маруси Чурай в восьмом классе. Поданы материалы для слова учителя, выступлений учеников. Разработана система вопросов и заданий для работы в малых группах. The article suggests the methodical model of learning of songs written by Marysja Chyray in the eighth class. There are materials for the teacher’s word and student’s speech. There is system of the questions and tasks for the work in the small groups.