2022
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/16759
Browse
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ПРОСТОРОВОГО ОРІЄНТУВАННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ ГРИ «ТЕТРІС»(2022) Шевцова, Т. С.У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування навички просторового орієнтування у дітей дошкільного віку засобом гри «Тетріс». Схарактеризовано різновиди гри «Тетріс» та сформульовано рекомендації з формування навички просторового орієнтування у дітей дошкільного віку засобом гри «Тетріс»./ The qualifying work highlights the theoretical and methodological aspects of forming of skill of space orientation in children of pre-school age by means of game “Tetris”. The varieties of the game "Tetris" are characterized and recommendations are formulated for the formation of spatial orientation skills in preschool children by means of the game "Tetris".Item ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ПРАКТИЧНОГО ВИКОРИСТАННЯ ЕКОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ ГРИ «МОНОПОЛІЯ»(2022) Шапка, В. А.У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування навички практичного використання економічних знань дітьми дошкільного віку засобом гри «Монополія». Схарактеризовано гру «Монополія» та розроблено рекомендації з формування навички практичного використання економічних знань дітьми дошкільного віку засобом гри «Монополія» / The qualifying work highlights the theoretical and methodological aspects of forming of skills of practical usage of economical knowledge by children of pre-school age by means of game “Monopoly. The game "Monopoly" was characterized and recommendations were developed for the formation of the skill of practical use of economic knowledge by preschool children by means of the game "Monopoly".Item ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА ЗАСОБАМИ АВТОРСЬКИХ ТЕКСТІВ У ПРОЦЕСІ ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ МУЛЬТИДИДАКТИКИ(2022) Баранова, В. А.У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування мовленнєвої особистості дошкільника засобами авторських текстів у процесі використання інноваційної технології мультидидактики. Схарактеризовано місце авторської казки в системі освітніх засобів та визначено особливості використання каналу YouTube для формування мовленнєвої особистості дошкільника. / The qualifying work highlights the theoretical and methodological aspects of forming of speech personality of pre-school pupil by means of author texts in process of usage of innovational technology of multi-didactics. The place of the author's fairy tale in the system of educational resources is characterized, and the peculiarities of using the YouTube channel for the formation of the speech personality of a preschooler are determined.