2023
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/17983
Browse
Search Results
Item СОЦІОЛОГІЯ ПРАВА У ПРАЦЯХ КЛАСИКІВ СОЦІОЛОГІЇ(2023) Розовик, Т. Ю.Робота присвячена темі розвитку соціології права як галузевої соціологічної теорії та створенню порівняльної таблиці поглядів класиків соціології на соціологію права. Досліджено витоки соціології права як галузевої теорії середнього рівня. Проаналізовано термінологічний науковий апарат соціології права. Визначено функції соціології права. Створено класифікацію основних етапів розвитку соціології права. Розглянуто теоретичні напрацювання класиків соціології у становленні соціології права. З’ясовано вплив досліджень американських соціологів в аналізованому напрямі. The work is devoted to the development of the sociology of law as a branch of sociological theory and the creation of a comparative table of views of the classics of sociology on the sociology of law. The origins of the sociology of law as a medium-level sectoral theory have been studied. The terminological scientific apparatus of the sociology of law is analyzed. The functions of the sociology of law are defined. A classification of the main stages of the development of the sociology of law has been created. The theoretical works of the classics of sociology in the formation of the sociology of law are considered. The impact of the research of American sociologists in the analyzed direction is clarified.Item ПЕРЕМІЩЕННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ТИМЧАСОВО ОКУПОВАНИХ ТЕРИТОРІЙ ЯК ОСОБЛИВА ФОРМА СОЦІАЛЬНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ( НА ПРИКЛАДІ ЗДОБУВАЧІВ ХДУ)(2023) Машкаринець, І. П.Робота присвячена темі переміщення студентів під час воєнного стану у країні. В ній ми дослідимо напрямки переміщень студентів, які статуси вони набувають під час таких переміщень та які статуси взагалі існують. Простежимо як військові дії впливають на життя студентів ХДУ та спробуємо визначити, що потрібно змінювати для вирішення проблем з якими стикаються студенти. The work is devoted to the topic of student displacement during martial law in the country. In it, we investigate the directions of movement of students, what statuses they receive during such movement, and what statuses they consider to be in general. Let's trace how military actions affect the lives of students of KhSU and try to apply what needs to be changed to solve the problems faced by students.Item СОЦІАЛЬНЕ КОНСТРУЮВАННЯ ГЕНДЕРУ ЯК ЕЛЕМЕНТ ФЕМІНІСТИЧНИХ ТЕОРІЙ(2023) Буганова, А. С.Робота присвячена темі соціального конструювання гендеру як елемента феміністичних теорій. Досліджено поняття фемінізму, його розвиток під впливом теорій соціального конструювання та структурного функціоналізму і концепції ситуативної драматургії. Охарактеризовано хвилі та рухи фемінізму. Виявлено напрями досліджень в соціології гендеру. В праці виявлено стереотипи щодо гендерних ролей, гендерних дій та уявлень про стать. Також визначено поняття гендеру та розглянуто його інтерпретації. Виявлено розуміння статусу та загального становища жінки в залежності від статі. Окремо досліджено феміністичний рух в Україні. Розглянуто сучасні феміністичні теорії, актуальне ставлення до них. Описано особливості феміністичних рухів в Україні. Ľhe papeí is devoted to the topic of social constíuction of gendeí as an element of feminist theoíies. Ľhe aíticle examines the concept of feminism, its development undeí the influence of theoíies of social constíuction and stíuctuíal functionalism, and the concept of situational díama. Ľhe waves and movements of feminism aíe chaíacteíized. Aíeas of íeseaích in the sociology of gendeí aíe identified. Ľhe papeí íeveals steíeotypes about gendeí íoles, gendeí actions, and ideas about gendeí. Ľhe concept of gendeí is also defined and its inteípíetations aíe consideíed. An undeístanding of the status and geneíal status of women depending on gendeí is íevealed. Ľhe feminist movement in Ukíaine is studied sepaíately. Modeín feminist theoíies and cuííent attitude to them aíe consideíed. Ľhe aíticle descíibes the peculiaíities of feminist movements in Ukíaine.Item ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ПРИЙОМНИМИ СІМ’ЯМИ В СУЧАСНІЙ УКРАЇНІ(2023) Уманська, І. В.Актуальність дослідження. З початком вторгнення російської федерації на територію України соціальні проблеми, наявні дотепер, посилюються і поглиблюються, вимагаючи особливої уваги з боку держави. В умовах війни діти є однією з найуразливіших категорій населення, вони набагато важче переносять усі жахи військового протистояння, втрачають упевненість в собі та в суспільстві, котре, на їхню думку, не може їх захистити. Військові дії або ризик обстрілів, економічні чи соціальні проблеми породжують все нові й нові хвилі переміщення населення в межах України або за її кордони. За інформацією Міністерства з питань реінтеграції ТОТ, кількість ВПО на 23 серпня 2022 року становить майже 7 млн. осіб. Ці люди потребують соціальної підтримки, і їх кількість зростає. Прогалини в законодавстві, недостатня кількість фахівців, надлишкове навантаження на соціальні служби також не дають змоги проводити оцінку та здійснювати якісний супровід внутрішньо переміщених осіб. Саме тому для держави є важливим виявлення нагальних потреб сімей з дітьми. Особливо це стосується сімейних форм виховання, таких як дитячі будинки сімейного типу та прийомні сім’ї. Ці батьківщини витримують найбільше труднощів – економічних, соціальних, психологічних. Часто вони потребують також більше спеціалізованих (соціальних, психологічних, психіатричних, реабілітаційних) послуг. Особливості діяльності соціального працівника в цих умовах розглянемо у цій роботі. Проблемами прийомних сімей у різних аспектах в Україні займаються такі сучасні вітчизняні вчені: Г. Бевз, О. Булах, Н. Бутрин-Бока, А. Глушан, Г. Грабовська, Є. Долженко, Т. Дружиніна, А. Заблоцький, К. Ігнатенко, Ю. Ілляшенко, А. Коваленко, В. Кузмінський, Г. Лісіна, В. Мироненко, О. Нескучаєва, М. Соляник, О. Федорова, О. Шишко, Р. Шукуров. 5 Актуальність зазначеної проблеми зумовила вибір теми випускної роботи: «Особливості соціальної роботи з прийомними сім’ями в сучасній Україні». Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Кваліфікаційну роботу виконано відповідно до наукової теми кафедри соціальної роботи, соціальної педагогіки та соціології «Сучасні технології формування професійної активності в умовах трансформації сучасного українського суспільства» (державний реєстраційний № 0117U006790). Тему роботи обговорено та затверджено на засіданні кафедри філософії, соціології та соціальної роботи (протокол № 6 від 06.02.2023 року). Мета дослідження: проаналізувати й узагальнити наявний досвід соціальної роботи з прийомними сім’ями. Для досягнення поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання: 1. Розглянути прийомну сім’ю та дитячі будинки сімейного типу як специфічне уособлення інституту сім’ї в сучасній Україні. 2. Охарактеризувати законодавство України щодо створення та функціонування прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу. 3. Проаналізувати вітчизняну специфіку соціальної роботи з прийомними сім’ями. 4. Розробити проєкт «Денний дитячий Центр «Старт» для сімей. які перебувають в складних життєвих обставинах». Об’єкт дослідження – соціальної роботи з прийомними сім’ями. Предмет дослідження – особливості соціальної роботи з прийомними сім’ями в сучасній Україні. Для розв’язання поставлених завдань використовувалися такі методи дослідження: емпіричний метод – для опису специфіки прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу, теоретичний аналіз – для вивчення законодавчої бази України щодо створення та функціонування прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу. Метод узагальнення дозволив зробити висновки та систематизувати основні положення роботи. 6 Практична значущість одержаних результатів випускної роботи полягає у розробці проєкту «Денний дитячий Центр «Старт» для сімей. які перебувають в складних життєвих обставинах», який може бути використовуватися соціальними педагогами та соціальними працівниками, а також громадянами, які планують створити центри для підтримки дітей та сімей, які потребують соціальної допомоги.Item СОЦІАЛЬНА АДАПТАЦІЯ ВЕТЕРАНОК І ВЕТЕРАНІВ ВІЙНИ ДО ЦИВІЛЬНОГО ЖИТТЯ(2023) Шапшалов, І. В.У кваліфікаційній роботі обґрунтовано теоретичні аспекти процесу соціальної адаптації ветеранів війни до цивільного життя; розглянуто державні стратегії реінтеграції від військової служби до звичайного мирного життя; розкрито особливості та сучасні підходи до соціальної адаптації як основної технології соціальної роботи з колишніми військовослужбовцями; проаналізовано досвід впровадження цільових програм із соціальної та професійної адаптації ветеранів війни до мирного життя. The qualification work substantiates the theoretical aspects of the process of social adaptation of war veterans to civilian life; state strategies for reintegration from military service to ordinary peaceful life are considered; features and modern approaches to social adaptation as the main technology of social work with ex-servicemen are disclosed; the experience of implementing targeted programs for social and professional adaptation of war veterans to peaceful life is analyzed.Item СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ДО ПЕРЕБУВАННЯ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ(2023) Андрєєва, А. О.Дана дипломна робота присвячена дослідженню соціальних технологій адаптації дітей до перебування в закладі дошкільної освіти. У роботі розглянуто теоретичні аспекти адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти, зокрема її сутність в педагогіці та психології, особливості адаптації дітей до умов закладу дошкільної освіти. Досліджено аналіз практики впровадження соціальних технологій адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти та визначено психолого-педагогічні умови адаптації дітей до цих умов. У роботі проведено експериментальне дослідження, організовано педагогічну діагностику готовності дітей до перебування в закладі дошкільної освіти, впроваджено програму адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти та проаналізовано результати контрольного етапу педагогічного експерименту. This diploma work is devoted to the research of social technologies of adaptation of children to stay in a preschool education institution. The paper examines the theoretical aspects of children's adaptation to the conditions of a preschool education institution, in particular, its essence in pedagogy and psychology, the peculiarities of children's adaptation to the conditions of a preschool education institution. The analysis of the practice of implementing social technologies for children's adaptation to the conditions of being in a preschool education institution was studied, and the psychological and pedagogical conditions for children's adaptation to these conditions were determined. In the work, an experimental study was conducted, a pedagogical diagnosis of children's readiness to stay in a preschool education institution was organized, a program for children's adaptation to the conditions of a stay in a preschool education institution was implemented, and the results of the control stage of the pedagogical experiment were analyzed.Item СОЦІАЛЬНА РОБОТА З ДІТЬМИ ІЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНИХ СІМЕЙ(2023) Варпахович, А. А.Актуальність дослідження. Проблематика сімейного неблагополуччя та роботи з дітьми з сімей, які традиційно характеризують як неблагополучні, є актуальною в різні історичні епохи та для всіх типів суспільств – незалежно від рівня соціального, політичного, правового, культурного та духовного розвитку. Категорія «діти із неблагополучних сімей» постає предметом наукової зацікавленості для дослідників різних сфер – педагогіки, психології, правознавства, демографії, етики та, безумовно, соціальної роботи. Неблагополучна сім’я, в різних дефініціях цього поняття, має суто негативну конотацію і такий стан речей є цілком закономірним. Відповідно, діти із неблагополучних сімей потребують прискіпливої уваги науковців, державних інституцій, освітніх закладів, правоохоронних структур і організацій громадянського суспільства. Цілком природно, що сімейне неблагополуччя негативно позначається на процесі формування і розвитку дитини, ступеню прирученості її до позитивного соціального досвіду. Дитина із неблагополучної сім’ї відзначається затримкою розвитку – фізичного і психічного, розладом емоційно-психологічної сфери, конфліктністю, замкненістю, агресивністю, егоїзмом, втратою або редукцією комунікативних навичок. Неблагополучна сім’я – це той специфічний простір, у якому зазвичай формується «неблагополучна дитина». Батьки таких дітей потребують конкретної кваліфікованої комплексної допомоги з урахуванням особливостей виховання дитини в кожній неблагополучній сім’ї: її потенціальних виховних можливостей, індивідуально-психологічних особливостей та морфо-фізіологічних особливостей членів сім’ї тощо. Дітей із неблагополучних сімей треба навчати жити й надалі працювати в сучасних умовах, а це – завдання не тільки школи та інших агентів виховного впливу, але й органів соціального захисту і 4 підтримки. В сутності, мова йде про необхідність нової філософії соціальної роботи з різними категоріями населення, яка б відповідала духові часу та обумовлювала конструювання/ модернізацію/ трансформацію соціальних практик, у чіткій відповідності до динамічно змінюваних умов реальності. Цього можна досягти, якщо взаємовідносини соціальних працівників із батьками будуються на основі солідарності, співробітництва, взаємодопомоги, взаєморозуміння. В епіцентрі окреслених проблем і розвиваються ті неоднозначні процеси, які детермінують тенденції формування особистості дитини в сучасній українській сім’ї. Проблемою неблагополучних сімей займаються такі вітчизняні вчені, такі як Л. Артюшкіна, М. Боделан, Л. Балим, О. Безпалько, О. Гук, Л. Гуцуляк, І. Дубровінська, З. Зайцева, В. Іванова, Л. Калмикова, А. Капська, О. Коваленко, С. Коляденко, Л. Кононенко, А. Марушкевич, В. Мушинський, В. Ожоганич, Н. Пихтіна, В. Приходько, Н. Черепань. Серед зарубіжних вчених, які займаються даною проблематикою, можна назвати таких науковців, як Р. Анда, Л. Бертон, С. Ешенкен, Ф. Каслоу, А. Клауссен, Р. Конгер, П. Кріттенден, Х. Ларкін, Дж. Паркер, М. Партрідж , Б. Парсонс, В. Фелітті та інші. Так, зарубіжні дослідники П. Кріттенден, М. Партрідж та А. Клауссен висвітлюють моделі взаємовідносин у нормальних та неблагополучних сім’ях. Сучасний дослідник Ф. Каслоу у своєму дослідженні «Handbook of relational diagnosis and dysfunctional family patterns.» («Довідник з діагностики відносин і дисфункціональних сімейних патернів») розглядає типологію дисфункцій у сімейних відносинах, надає рекомендації щодо деяких аспектів клінічного втручання. Р. Конгер у своїй науковій розробці оцінює дисфункціональні сімейні системи, та зазначає, що «дії окремих членів сім’ї не можна розглядати як події що не залежать від поведінкового середовища, в якому вони відбуваються». 5 Актуальність зазначеної проблеми зумовила вибір теми випускної роботи: «Соціальна робота з дітьми із неблагополучних сімей». Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Кваліфікаційну роботу виконано відповідно до наукової теми кафедри соціальної роботи, соціальної педагогіки та соціології «Сучасні технології формування професійної активності в умовах трансформації сучасного українського суспільства» (державний реєстраційний № 0117U006790). Тему роботи обговорено та затверджено на засіданні кафедри філософії, соціології та соціальної роботи (протокол № 6 від 06.02.2023 року). Мета дослідження: проаналізувати специфіку соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей. Для досягнення поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання: – охарактеризувати дітей із неблагополучних сімей як специфічну соціально-педагогічну категорію; – визначити категорію «діти із неблагополучних сімей» у соціально-педагогічній та адміністративно-правовому контексті; – проаналізувати сучасну практику соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей; – розробити Програму взаємодії соціального працівника з дітьми із неблагополучних сімей. Об’єкт дослідження – соціальна робота з дітьми із неблагополучних сімей. Предмет дослідження – особливості соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей. Для розв’язання поставлених завдань використовувалися такі методи дослідження: метод узагальнення наукової літератури для зіставлення різних поглядів стосовно особливостей соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей; діалектичний метод, завдяки якому 6 отримана можливість розглянути і репрезентувати предмет дослідження у всіх його соціальних зв’язках і залежностях; метод системного аналізу дав можливість здійснити комплексний аналіз вітчизняного контексту сучасної парадигми соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей; герменевтичний метод забезпечив проникнення у внутрішню сутність процесів оптимізації соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей. Практична значущість одержаних результатів випускної роботи полягає у розробці Програми взаємодії соціального працівника з дітьми із неблагополучних сімей, яка може бути використана фахівцями в галузі соціальної роботи, соціальними працівниками та соціальними педагогами, психологами в школах та ліцеях з метою розширення уявлень про специфіку соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей.Item СОЦІАЛЬНА РОБОТА З ДІТЬМИ З ДЕВІАНТНОЮ ПОВЕДІНКОЮ(2023) Сороченко, Д. А.Робота присвячена характеристиці змісту девіантної поведінки в науковій літературі; розгляду соціальних та психологічних характеристик основних видів девіантної поведінки у підлітковому віці; опису соціально-психологічних особливостей підліткового віку; дослідженню основних проблем попередження та профілактики девіантної поведінки в учнів підліткового віку; аналізу профілактики девіантної поведінки у підлітків; характеристиці соціально-психологічних технологій роботи з девіантами та їх соціальним оточенням; формуванню методичних рекомендацій щодо попередження та профілактики девіантної поведінки підлітків. The work is devoted to characterizing the content of deviant behavior in scientific literature; examination of the social and psychological characteristics of the main types of deviant behavior in adolescence; description of socio-psychological features of adolescence; the study of the main problems of prevention and prevention of deviant behavior in adolescent students; analysis of prevention of deviant behavior in teenagers; characteristics of socio-psychological technologies for working with deviants and their social environment; formation of methodological recommendations for the prevention and prevention of deviant behavior of adolescents.Item ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З МЕТОЮ НАДАННЯ ДОПОМОГИ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИМ ОСОБАМ З ІНВАЛІДНІСТЮ(2023) Продченко, К. В.Робота присвячена для надання допомоги внутрішньо переміщеним особам . Визначено основні методи та форми соціальної допомоги внутрішньо переміщеним особам з інвалідністю в Україні. Проаналізовано актуальні проблеми соціального захисту людей з інвалідністю в умовах війни. Розкрили специфіку функціонування системи соціальної допомоги особам з інвалідністю за статусом ВПО в Україні. Дослідили технології співпраці суб’єктів соціальної роботи для вирішення проблем осіб з інвалідністю – ВПО в Україні. Надали рекомендації щодо організації соціальної допомоги внутрішньо переміщеним особам з інвалідністю в Україні. The work is dedicated to providing assistance to internally displaced persons. The main methods and forms of social assistance to internally displaced persons with disabilities in Ukraine have been determined. Current problems of social protection of people with disabilities in the conditions of war are analyzed. The specifics of the functioning of the system of social assistance to persons with disabilities based on the status of IDPs in Ukraine were revealed. Researched the technologies of cooperation of social work subjects to solve the problems of persons with disabilities - IDPs in Ukraine. Provided recommendations on the organization of social assistance to internally displaced persons with disabilities in Ukraine.Item ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ У ТЕРИТОРІАЛЬНИХ ГРОМАДАХ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ(2023) Нестеренко, В. О.У роботі охарактеризовано сучасний стан проблеми внутрішнього переміщення населення в Україні та її правове регулювання; проаналізовано вплив воєнного стану на ситуацію з ВПО та їх інтеграцію у територіальні громади; досліджено досвід інтеграції ВПО у територіальних громадах на прикладах обраних регіонів України; запропоновано рекомендації щодо покращення процесу соціальної інтеграції внутрішньо переміщених осіб. The work describes the current state of the problem of internal population displacement in Ukraine and its legal regulation; the influence of martial law on the situation with IDPs and their integration into territorial communities was analyzed; the experience of integration of IDPs in territorial communities was studied using the examples of selected regions of Ukraine; recommendations for improving the process of social integration of internally displaced persons are proposed.