2020
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10744
Browse
Search Results
Item Фізико-географічна характеристика адміністративного району у шкільному курсі географії (на прикладі Каховського району)(2020) Рожко, І. В.Курси географії середньої школи апріорі є краєзнавчими за своїм характером. У процесі оволодіння ними учні формують поступово уявлення про умови розвитку і взаємозв’язки географічних компонентів, природні умови і ресурси, населення та господарство місцевості, в якій вони проживають. Досить важливим елементом цього курсу є вивчення різних аспектів географії своєї області і району. Мета дослідження полягає у розробці методичних підходів використання матеріалів фізико-географічної характеристики адміністративного району у шкільному курсі географії (на прикладі Каховського району Херсонської області). Зміст дипломної роботи дає можливість поглибити і розширити знання учнів щодо природи, населення і господарства своєї області і свого району, зробити їх більш точними і досконалими. Особливо велике значення має використання краєзнавчого матеріалу під час вивчення тем з фізичної географії, оскільки він дозволяє продемонструвати найскладніші природні закономірності, взаємозв’язки і взаємозалежності між компонентами природних комплексів. School geography courses are a priori local lore in nature. In the process of mastering them, students gradually form an idea of the conditions of development and the relationship of geographical components, natural conditions and resources, population and economy of the area in which they live. A very important element of this course is the study of various aspects of the geography of your region and district. The purpose of the study is to develop methodological approaches to the use of materials of physical and geographical characteristics of the administrative district in the school course of geography (on the example of Kakhovka district of Kherson region). The content of the thesis provides an opportunity to deepen and expand students' knowledge about the nature, population and economy of their region and their district, to make them more accurate and perfect. Of particular importance is the use of local lore material in the study of topics in physical geography, as it allows you to demonstrate the most complex natural patterns, relationships and interdependencies between the components of natural complexes.Item Методи і підходи вивчення розселення сільського населення у шкільному курсі географії(2020) Івченко, О. О.Характеристики сільського розселення населення – густота населення, людність сільських населених пунктів, розмір сільрад і т.д. – динамічні і просторово диференційовані. Суттєва диференціація у ознаках розселення сільського населення як України, так і Херсонської області потребує поглибленого аналізу і посилення уваги до вивчення питань сільського розселення у шкільному курсі географії. Мета роботи – виявити просторові особливості диференціації сільського розселення в межах Херсонської області. Зміст дипломної роботи дає можливість використати результати: 1) при подальшій розробці дидактичних засобів навчання географії; 2) для ознайомлення учнів з особливостями розселення сільського населення Херсонської області; 3) подальшого розвитку теорії і методики навчання географії у середній школі. Characteristics of rural population settlement - population density, population of rural settlements, size of village councils, etc. - dynamic and spatially differentiated. Significant differentiation in the characteristics of rural settlement in both Ukraine and Kherson region requires in-depth analysis and increased attention to the study of rural settlement in the school course of geography. The purpose of the work is to identify the spatial features of the differentiation of rural settlement within the Kherson region. The content of the thesis makes it possible to use the results: 1) in the further development of didactic tools for teaching geography; 2) to acquaint students with the peculiarities of the settlement of the rural population of the Kherson region; 3) further development of the theory and methods of teaching geography in high school.Item Вивчення промислового підприємства у шкільному курсі географії 9 класу(2020) Хроленко, К. О.В 9 класі в основній школі географічна освіта учнів завершується курсом «Україна і світове господарство». Вивчення географії в 9 класі здійснюється зараз за новою програмою, мета якої - ознайомити учнів з основними трендами розвитку національного та світового господарства й визначити місце України в сучасному світі. Тому питання вивчення промисловості. Промислових підприємств є дуже актуальними. Метою роботи є дослідження особливостей вивчення промислового підприємства в процесі навчання шкільного курсу географії і проведення навчальних екскурсій на виробництво. Навчальні екскурсії на місцеві підприємства зазвичай мають комплексний підхід. Метою яких є ознайомлення учнів з особливостями виробничих процесів деяких підприємств регіону. Доцільність використання матеріалів навчальних екскурсій на підприємства свого краю визначається тим, що під час цієї форми навчальної роботи учні отримують систему уявлень про господарські об'єкти свого регіону, що дозволяє реалізовувати краєзнавчий принцип навчання. Розроблені в процесі дослідження навчальні екскурсії на такі підприємства як Херсонська ТЕЦ, Херсонський консервний комбінат та Херсонський завод скловиробів дозволяють ознайомити учнів із структурою виробничого комплексу м. Херсону та виявити виробничі зв'язки підприємств, а отже надати необхідні матеріали для формування теоретичних понять. Іn the 9th grade in primary school, students' geographical education ends with the course "Ukraine and the World Economy". The study of geography in the 9th grade is now carried out according to a new program, the purpose of which is to acquaint students with the main trends in the development of the national and world economy and to determine the place of Ukraine in the modern world. Therefore, the question of studying the industry. Industrial enterprises are very relevant. The purpose of the work is to study the features of the study of the industrial enterprise in the process of teaching a school course in geography and conducting field trips to production. Study tours to local businesses usually have a comprehensive approach. The purpose of which is to acquaint students with the peculiarities of production processes of some enterprises in the region. The expediency of using the materials of educational excursions to the enterprises of their region is determined by the fact that during this form of educational work students get a system of ideas about economic objects of their region, which allows to implement the principle of local lore. The study tours developed at the enterprises such as Kherson CHP, Kherson cannery and Kherson glass factory allow students to acquaint students with the structure of the production complex of Kherson and identify production links of enterprises, and thus provide the necessary materials for the formation of theoretical concepts.Item Освітні технології і практика вивчення процесів урбанізації у шкільному курсі географії(2020) Філенко, О. В.Урбанізацію називають глобальним процесом, що ознаменував ХХ-ХХІ століття. Міста концентрують населення у визначених пунктах, які відрізняються важливими особливостями свого економіко-географічного положення і пристосовані до обслуговування потреб виробництва в умовах розвинутої системи суспільно-територіального поділу праці. Метою роботи стало географічне дослідження урбанізованості регіонів України, виявлення особливостей організації міських систем розселення в межах Херсонської області і розкриття методичних особливості їх вивчення у шкільному курсі географії. Важливо ще у шкільні роки дати молоді відповідне розуміння такого складного і неоднозначного процесу як урбанізація. Під час вивчення процесів урбанізації в Україні варто акцентувати, що найбільш серйозною проблемою урбаністичного розвитку є побутова оснащеність, насамперед, забезпеченість міст каналізацією, ванними, відсутність елементарних зручностей тощо. Urbanization is called the global process that marked the XX-XXI century. Cities concentrate the population in certain points, which are important features of their economic and geographical location and are adapted to serve the needs of production in a developed system of socio-territorial division of labor. The aim of the work was a geographical study of the urbanization of the regions of Ukraine, identifying the peculiarities of the organization of urban settlement systems within the Kherson region and revealing the methodological features of their study in the school course of geography. It is important to give young people a proper understanding of such a complex and ambiguous process as urbanization during the school years. When studying the processes of urbanization in Ukraine, it should be emphasized that the most serious problem of urban development is household equipment, first of all, the provision of cities with sewerage, bathrooms, lack of basic amenities and more.