Збірник наукових праць "Інформаційні технології в освіті" (ІТО). (Випуск 11, 12, 13, 18-20, 22-50, 52).

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/778

Browse

Author: search.filters.author.Сінько, Ю. І.

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ І СТУДЕНТІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
    (2012) Сінько, Ю. І.; Синько, Ю. И.
    У статті розглядаються актуальні питання вдосконалення навчального процесу у вищій школі на основі впровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Основна увага приділяється проблемі визначення умов і психолого-педагогічним особливостям застосування існуючих педагогічних програмних систем навчання математики у вищих навчальних закладах. Належну підготовку викладачів і студентів до використання інформаційних технологій навчання слід вважати однією з умов підвищення ефективності процесу інформатизації освіти. В статье рассматриваются актуальные вопросы совершенствования учебного процесса в высшей школе на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий обучения. Основное внимание было уделено проблеме определения условий и психолого-педагогических особенностей применения имеющихся педагогических программных систем обучения математике в высших учебных заведениях. Соответствующую подготовку преподавателей и студентов к использованию информационных технологий обучения следует считать одним из условий повышения эффективности процесса информатизации образования.
  • Thumbnail Image
    Item
    INTERSUBJECT CONNECTIONS OF COURSE OF MATHEMATICAL LOGIC AND OTHER MATHEMATICAL COURSES AT PREPARATION OF FUTURE TEACHER OF MATHEMATICS
    (2012) Sinko, Yu.I.; Сінько, Ю. І.
    In this article the interconnections of course of mathematical logic with other mathematical courses – geometry, algebra and theory of numbers, mathematical analysis, and also with the courses of mathematics teaching methodology, history of mathematics in the system of preparation of teachers of mathematics in pedagogical Institute of higher education are analyzed. The presence of connections between the elements of the system and their quality is the important description of the pedagogical system. У даній статті проаналізовано взаємозв'язок в системі підготовки вчителів математики в педагогічному ВНЗ курсу математичної логіки з іншими математичними курсами – геометрії, алгебри і теорії чисел, математичного аналізу, а також з курсами методики викладання математики, історії математики. Наявність зв'язків між елементами системи та їх якість є важливою характеристикою педагогічної системи.