Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/529

Browse

Author: search.filters.author.Кушнір, Н. О.Start date: 2020

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    КУРС З ОСВІТНЬОЇ РОБОТОТЕХНІКИ
    (2025) Валько, Н. В.; Осипова, Н. В.; Кушнір, Н. О.
    У навчально-методичних вказівках і рекомендаціях представлено результати дослідження стану впровадження STEM-освіти в Україні та особливості використання робототехніки у професійній діяльності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін. Курс включає такі тематичні модулі: STEM-освіта, Методологія проектування та програмування робототехнічних пристроїв. Кожен з тематичних модулів містить достатньо теоретичної інформації, а також завдань для опрацювання як на заняттях так і самостійно. Другий розділ містить практичні завдання створення робототехнічних пристроїв. Також розписано методику вивчення робототехніки, створення проєктів з робототехніки та планування етапів такої діяльності. На прикладах трьох різних видів робототехнічних конструкторів наведено приклади проєктних робіт. Також дані рекомендації на початковому етапі знайомства з кожним з видів робототехнічних конструкторів. Навчально-методичні вказівки і рекомендації можуть бути корисні учителям, педагогам практикам, методистам, студентам педагогічних спеціальностей та іншим працівникам освітньої галузі.
  • No Thumbnail Available
    Item
    DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES IN INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION BY MEANS OF LCMS MOODLE
    (2020) Kushnir, N.; Osipova, N.; Valko, N. V.; Kuzmich, L. V.; Кушнір, Н. О.; Осипова, Н. В.; Валько, Н. В.; Кузьмич, Л. В.
    Distance learning (DL) is one of the most rapidly expanding sectors in higher education today. Distance Learning Development requires a consistent solution to a number of important tasks in the field of regulatory, organizational, educational, technical, software and staffing, the interaction of all these elements of the DL system in the implementation of educational programs. One of the most important tasks in organizing distance learning is to define a scalable and viable strategy for creating an information and communication environment. The article presents a review of distance learning literature; the purposes, advantages, disadvantages. The experience of Kherson State University in the use of distance learning was summarized. Particular attention is paid to the implementation features of the KSUONLINE distance learning system developed on the basis of LMS Moodle. The educational courses and webinars were designed to introduce teachers to the principles of creating Distance courses and learn how to ensure effective communication between teachers and students. The research of the level of satisfaction of teachers with seminars to study the capabilities of the distance learning system KSUONLINE was conducted. The main problems associated with the introduction of distance education in Institution of Higher Education are analyzed in this paper. The factors that influence the development of distance learning in universities are identified.
  • No Thumbnail Available
    Item
    MODEL OF AN EDUCATION ROBOTICS COURSE FOR NATURAL SCIENCES TEACHERS
    (2020) Kushnir, N.; Osypova, N.; Valko, N.; Kuzmich, L. V.; Кушнір, Н. О.; Осипова, Н. В.; Валько, Н. В.; Кузьмич, Л. В.
    STEM is a priority area of education in Ukraine. One of the innovative approaches in STEM education is the integration of academic disciplines through project-based learning using robotics. Therefore, the urgent problem is the development of training courses on educational robotics for teachers of natural sciences. The article presents the model of teaching the Education Robotics course for teachers of natural sciences, which includes the goal, objectives, principles, content, forms, methods, teaching aids. The educational robotics course is designed to introduce future teachers to the principles of creating robotic systems, programming systems, and learn how to create robotic devices based on educational designers, as well as control programs. The course has a modular structure, designed for 150 hours and provides for the study of robotics based on Lego EV3, MBot, Arduino designers and demonstrates scientific and technical solutions to global problems, such as environmental ecology, help with the elements, conservation of flora and fauna, creating favorable conditions for humanity in extraterrestrial conditions, eco-energy and etc. The article contains the rationale for the choice of programming platforms, the methodological basis for the selection of projects for conducting in the lessons at school in accordance with the curriculum. Particular attention is paid to the features of using the project methodology and the formation of soft skills. The importance of introducing the Education Robotics course in the professional training of teachers of natural sciences is due to the support of society for innovation in educational activities and is associated with the level of scientific and technological achievements .