Кафедра спеціальної освіти

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10310

Browse

Has files: YesSubject: search.filters.subject.verbal communication

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ВЕРБАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ТРУДНОЩАМИ
    (2024) Кияшко, Я. Ю.
    Робота присвячена формуванню навичок вербальної комунікації у молодших школярів із інтелектуальними труднощами. У ній висвітлено теоретичні основи цієї проблеми, особливості розвитку мовленнєвих навичок у дітей цієї категорії, а також запропоновано корекційно-розвивальну програму для покращення їхньої комунікативної компетентності. Проведено діагностичне дослідження рівня розвитку вербальної комунікації, визначено ефективні методи та прийоми роботи. Розроблено рекомендації для практичного впровадження програми у спеціальних та інклюзивних освітніх закладах. The paper is devoted to the development of verbal communication skills in primary school children with intellectual disabilities. It highlights the theoretical foundations of this problem, the peculiarities of the development of speech skills in children of this category, and proposes a correctional and developmental program to improve their communicative competence. A diagnostic study of the level of development of verbal communication was conducted, effective methods and techniques were identified. Recommendations for the practical implementation of the program in special and inclusive educational institutions are developed.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ НАВИЧОК КОМУНІКАЦІЇ ДІТЕЙ ІЗ РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ
    (2023) Мазур, Д. В.
    У кваліфікаційному проєкті розглянуто питання щодо значення комунікації для соціалізації, розкрито поняття «розлади аутистичного спектру», охарактеризовано особливості соціального та когнітивного розвитку дітей із розладами аутистичного спектру, досліджено методи діагностики та корекційно-розвивальної роботи над комунікативними навичками дітей із РАС, проведено дослідження впливу інклюзивного середовища на розвиток комунікативної діяльності дітей із розладами аутистичного спектру. In the qualification project, the issue of the importance of communication for socialization was considered, the concept of "autistic spectrum disorders" was revealed, the features of the social and cognitive development of children with autistic spectrum disorders were characterized, the methods of diagnosis and corrective and developmental work on the communication skills of children with ASD were investigated, and the impact of inclusive education was studied.