Кафедра спеціальної освіти

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10310

Browse

Subject: search.filters.subject.cognitive abilities

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ОПТИМІЗАЦІЯ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
    (2024) Щетина, Т. П.
    У кваліфікаційному проєкті розглядається питання сутності оптимізації освітнього процесу, окреслено психолого-педагогічні підходи до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі, описано організацію навчання в інклюзивних класах в умовах Нової української школи; охарактеризовано розвиток когнітивних здібностей дітей в інклюзивному освітньому середовищі, обґрунтовано методики розвитку когнітивних здібностей учнів з особливими освітніми потребами та їх реалізацію; розкрито діагностику розвитку когнітивних здібностей учнів з особливими освітніми потребами, подано результати емпіричного дослідження. Abstract (Ukrainian/English): the qualification project considers the issue of the essence of optimizing the educational process, outlines psychological and pedagogical approaches to working with children with special educational needs in an inclusive educational environment, describes the organization of education in inclusive classes in the conditions of the New Ukrainian School; characterizes the development of cognitive abilities of children in an inclusive educational environment, substantiates methods for developing cognitive abilities of students with special educational needs and their implementation; reveals diagnostics of the development of cognitive abilities of students with special educational needs, presents the results of an empirical study.
  • No Thumbnail Available
    Item
    РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ
    (2023) Левченко, Т. С.
    Кваліфікаційне дослідження присвячено проблемі розвитку пізнавальних здібностей у дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Розкрито напрями логопедичної роботи з формування пізнавальних процесів у дошкільників з загальним недорозвиненням мовлення / The qualification study is devoted to the problem of the development of cognitive abilities in preschool children with severe speech disorders. The directions of speech therapy work on the formation of cognitive processes in preschoolers with general underdevelopment of speech are revealed