Кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти (секції дошкільної та початкової освіти)
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10861
Browse
Search Results
Item ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2020) Шевченко, О. С.У науковій роботі проведено дослідження проблеми організації проєктної діяльності учнів початкової школи. У першому розділі вивчено сучасний стан організації проєктної діяльності молодших школярів в теорії та практиці роботи початкової школи; розглянуто класифікації навчальних проєктів. У другому розділі визначено критерії, показники та рівні розуміння учнями змісту художнього твору; теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови організації проєктної діяльності молодших школярів на уроках літературного читання. In scientific work the research of a problem of the organization of project activity of pupils of elementary school is carried out. The first section studies the current state of organization of project activities of primary school students in the theory and practice of primary school; classifications of educational projects are considered. The second section defines the criteria, indicators and levels of students' understanding of the content of a work of art; the pedagogical conditions of the organization of project activity of junior schoolchildren at lessons of literary reading are theoretically substantiated and experimentally checked.Item ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ВИКОНАННЯ ЗОБРАЖЕННЯ АНІМАЛІСТИЧНОГО ЖАНРУ НА УРОКАХ МИСТЕЦТВА У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ(2020) Ільницька, О. О.Актуальний сьогодні вплив анімалістів- художників на естетичний розвиток молодших школярів. Вивчення анімалістичного напрямку в мистецтві XVIII-XXI століть, анімалістів сучасного періоду має важливий науковий аспект для практики художника- педагога. Анімалістика поєднує в собі природничо-наукові та художні початки. Головним завданням анімаліста може бути, як точність зображення тварини, так і художньо-образні характеристики, включаючи декоративну виразність або наділення тварин притаманними людям рисами, вчинками й переживаннями. Relevant today is the influence of animal artists on the aesthetic development of primary school children. Studying the animalistic direction in the art of the XVIII-XXI centuries, the animalists of the modem period has an important scientific aspect for the practice of the artist-teacher. Animalistics combines natural science and art. The main task of the animalist can be both the accuracy of the image of the animal and artistic and figurative characteristics, including decorative expressiveness or endowment of animals with human traits, actions and experiences.