Кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти (секції дошкільної та початкової освіти)
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10861
Browse
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ КАЗОК В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО(2020) Папуша, К. О.В дипломній роботі розглянуто питання проблеми морального виховання засобами казок В.О. Сухомлинського в сучасному просторі дошкільної освіти, висвітлені її теоретичні аспекти, окреслені сфери її практичного застосування. Дипломна робота містить такі розділи :теоретичний аспект формування моральних якостей дітей дошкільного віку ; методичні засади формування моральних якостей дітей дошкільного віку засобами казок В.О. Сухомлинського. В ході роботи зроблено висновки та пропозиції щодо реалізації казок В.О. Сухомлинського у дошкільному просторі. Робота містить 2 розділи, 3 таблиці, 40 джерел. In the diploma work the question of a problem of moral education by means of fairy tales is considered. Sukhomlinsky in the modern space of preschool education, to highlight its theoretical aspects, to outline the scope of its practical application. Thesis contains the following sections: theoretical aspect of the formation of moral qualities of preschool children; Methodical bases of formation of moral qualities of children of preschool age by means of fairy tales V. O. Sukhomlinsky. In the course of work conclusions and offers concerning realization of fairy tales VO are made. Sukhomlinsky in the preschool space. The work contains 2 sections, 3 tables, 40 sources/Item ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА У ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС(2020) Нікітіна, А. С.У роботі досліджувалося виховання моральної культури особистості молодшого школяра у позаурочний час: проаналізовано основні поняття, моральне виховання як складову становлення особистості та моральну культуру молодших школярів загалом. Перший розділ присвячено теоретичним основам морального виховання учнів початкової школи. Другий розділ висвітлює діагностику сформованості моральної культури молодших школярів, а також методичні рекомендації щодо її формування у позаурочний час. У висновках обгрунтовано основні поняття дослідження моральної культури учнів початкової школи, організаційно-педагогічні умови та методичні рекомендації з формування моральної культури молодших школярів. The study of the moral culture of the personality of a junior schoolchild in extracurricular activities was studied: the basic concepts, moral education as a component of personality formation and moral culture of junior schoolchildren in general are analyzed. The first section is devoted to the theoretical foundations of moral education of primary school students. The second section covers the diagnosis of the formation of moral culture of primary school children, as well as guidelines for its formation in extracurricular activities. The conclusions substantiate the basic concepts of research of moral culture of primary school students, organizational and pedagogical conditions and methodological recommendations for the formation of moral culture of primary school students.