2021
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/14043
Browse
Search Results
Item РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ КІНЕЗІОЛОГІЧНИХ ІГОР ТА ВПРАВ(2021) Молдованенко, Ю. В.У роботі розкрито сутність поняття «емоційна сфера», «кінезіологія» у сучасній педагогіці; розглянуто форми, види та функції емоцій і почуттів; проаналізовано освітню кінезіологію як «звукову» мову тіла;визначено принципи, методи та прийоми проведення кінезіологічних ігор і вправ із учнями початкової школи; розроблено методичні рекомендації до розвитку емоційної сфери учнів початкової школи засобами кінезіологічних ігор і вправ. The essence of the concept "emotional sphere", "kinesiology" in modern pedagogy is revealed in the work; forms, types and functions of emotions and feelings are considered; educational kinesiology as a "sound" body language is analyzed, the principles, methods and techniques of conducting kinesiological games and exercises with primary school students are determined; methodical recommendations for the development of the emotional sphere of primary school students by means of kinesiological games and exercises have been developed.Item ЕМОЦІЙНО-ОСОБИСТІСНІ ОСОБЛИВОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ(2021) Волонтирь, Д. І.Проаналізування літературних джерел з проблеми дослідження. З’ясування вікових закономірностей і особливостей емоційно-особистісного та соціального розвитку дітей з особливими освітніми потребами молодшого шкільного віку. Методики дослідження особливостей типу та спрямованості реакцій учнів із інтелектуальними порушеннями у конфліктних ситуаціях. Дослідження порушень особистісного розвитку учнів та визначення рівнів прояву порушень. Literary sources on the problem of research are analyzed. Finding out the age patterns and peculiarities of emotional, personal and social development of children with special educational needs of primary school age. Methodology for studying the type and direction of reactions of students with intellectual disabilities in conflict situations. Research on personal development disorders of students and determine the level of manifestation of disorders in them.