НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item РОЛЬ ВІДЕО КОНТЕНТУ ПРИ НАВЧАННІ АУДІЮВАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Онищенко, А. І.Аудіювання є складним видом мовленнєвої діяльності, що передбачає процес сприйняття та розуміння комунікативного повідомлення, що включає розуміння фонетичних особливостей (акцент, індивідуальні особливості вимови), граматичних правил та лексичного складу відео повідомлення. Використання автентичних матеріалів у навчальній діяльності дозволяє використовувати мультисенсорні елементи, які демонструють високий рівень інформативної насиченості та водночас полегшують розуміння, заохочує до активної взаємодії між вчителем та учнями та між учнями, дозволяє учням сформувати свої стратегії самонавчання та впевненість у собі, сприяє мотивації учнів до вивчення англійської мови. Listening is a complex type of speech activity that involves the process of perception and understanding of communicative messages, including understanding of phonetic features (accent, individual pronunciation), grammatical rules and lexical structure of videos. The use of authentic materials in educational activities allows the use of multisensory elements that demonstrate a high level of information content and at the same time facilitate understanding, encourages active interaction between a teacher and students, and between students, allows students to form their own strategies of self-learning and self-confidence, helps motivate students to learn English.Item ІНТЕЛЕКТ-КАРТИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2020) Онищенко, А. І.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню способів використання інтелект-карт як засобу формування граматичної компетентності учнів закладу загальної середньої освіти в процесі навчання англійської мови. Автор теоретично обґрунтовує способи використання інтелект-карт як засобу формування англійськомовної граматичної компетентності й пропонує їх використання для формування та систематизації граматичних знань і для розвитку граматичних навичок усного мовлення. The graduation thesis is devoted to the study of the ways of using mind maps as a means of the development of secondary school pupils’ grammatical competence in the process of teaching English. The author theoretically substantiates the ways of using mind maps as a tool of forming English grammatical competence and proposes their use for the formation and systematization of grammatical knowledge and for the development of grammatical speaking skills.