НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243

Browse

Filters

2023 - 20242

Settings

Has files: YesSubject: search.filters.subject.higher nervous activity

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    РОЛЬ ІНТЕРАКТИВНИХ ВПРАВ ТА ІГОР НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ДЛЯ ПОГЛИБЛЕНОГО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ» В 8 КЛАСІ
    (2024) Дзюра, А. С.
    Дипломна робота присвячена дослідженню ролі інтерактивних вправ та ігор у навчальному процесі на уроках біології для учнів 8 класу з метою поглибленого вивчення теми "Вища нервова діяльність людини". У роботі розглядаються теоретичні та практичні аспекти використання інтерактивних методів навчання, аналізуються їхні переваги та недоліки. Особлива увага приділяється впливу таких методів на рівень засвоєння знань учнями, їхню мотивацію до навчання та розвиток критичного мислення. / The thesis is dedicated to studying the role of interactive exercises and games in the educational process in biology lessons for 8th-grade students, aimed at an in-depth study of the topic "Higher Nervous Activity of Humans." The paper examines the theoretical and practical aspects of using interactive teaching methods, analyzing their advantages and disadvantages. Special attention is given to the impact of these methods on students' knowledge acquisition, their motivation for learning, and the development of critical thinking skills
  • No Thumbnail Available
    Item
    ВИЗНАЧЕННЯ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ УЧНІВ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ
    (2023) Бірзова, А. Є.
    Актуальна проблема сьогодення - вибір. Учні спираються на думку батьків, та ігнорують свою обдарованість. Виділяють дві теорії обдарованості: соціальна та генетична теорії. Актуальність проблеми - нестачею творчих особистостей у різних сферах життя. Програма «Діагност 1М» допомагає виявити психофізіологічні особливості учнів. The current issue of our time is the choice. Students often rely on their parents' opinions and ignore their own giftedness. Two theories of giftedness are highlighted: social and genetic theories. The relevance of the problem is associated with a shortage of creative individuals in various spheres of life. The "Diagnose 1M" program helps identify psychophysiological characteristics of students.