НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
8 results
Search Results
Item ГЕОДЕМОГРАФІЧНІ ПРОЦЕСИ В ІВАНО ФРАНКІВСЬКІЙ ОБЛАСТІ ТА МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ЇХ У ШКІЛЬНІЙ ГЕОГРАФІЇ(2024) Петрук, В. В.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню геодемографічних процесів на прикладі Івано-Франківської області та розробці методичних підходів до їх викладання в шкільному курсі географії. Здійснено аналіз основних понять та категорій геодемографії, які лежать в основі дослідження геодемографічних процесів. Важливу увагу приділено питанням формування геодемографічних знань у системі загальної середньої освіти, що забезпечує учням розуміння сутності та впливу геодемографічних процесів на соціально-економічний розвиток регіонів. Розглянуто загальні демографічні характеристики регіону, зокрема чисельність населення, міграційні процеси, природний рух населення тощо. Розглянуто методичні аспекти викладання геодемографічних процесів у шкільному курсі географії. Оцінюється навчальна програма для учнів 6-9 класів з географії, аналізуються можливості включення теми геодемографічних процесів у шкільну програму. Запропоновано методичні розробки уроків, які враховують інтерактивні методи навчання, використання картографічних матеріалів та інфографіки для полегшення засвоєння складних понять. Розроблені рекомендації можуть бути корисними для вчителів географії в школах, що дозволяє покращити якість навчання та підвищити зацікавленість учнів до вивчення географічних та демографічних процесів, що мають важливе значення для розвитку їх громадянської свідомості. The qualification paper is dedicated to the study of geodemographic processes using the example of the Ivano-Frankivsk region and the development of methodological approaches to teaching these processes in the school geography curriculum. An analysis of the main concepts and categories of geodemography, which form the basis for the study of geodemographic processes, has been carried out. Special attention is paid to the issues of forming geodemographic knowledge in the system of general secondary education, which ensures students' understanding of the essence and impact of geodemographic processes on the socio-economic development of regions. General demographic characteristics of the region are examined, including population size, migration processes, natural population growth, and more. The methodological aspects of teaching geodemographic processes in the school geography curriculum are considered. The curriculum for 6th-9th grade geography students is assessed, and the possibilities of including the topic of geodemographic processes in the school program are analyzed. Methodological developments of lessons are proposed, taking into account interactive teaching methods, the use of cartographic materials, and infographics to facilitate the understanding of complex concepts. The developed recommendations can be useful for geography teachers in schools, helping to improve the quality of education and increase students' interest in studying geographic and demographic processes, which are of great importance for the development of their civic consciousness.Item РОЗРОБКА ІНТЕРАКТИВНИХ 3D ОБ’ЄКТІВ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ В КОМП’ЮТЕРНИХ ПРОГРАМАХ НАВЧАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ(2021) Соболь, М. В.Ця робота присвячена створення методології моделювання архітектури та розробки інтерактивних 3D об’єктів доповненої реальності в комп’ютерних програмах навчального призначення. В ході дослідження було розроблено програмний AR-застосунок та необхідний інтерактивний об’єкт, що візуалізує демонстрацію такого лабораторного експерименту, як «Сила струм. Вимірювання сили струму». Метою кваліфікаційної роботи є розробка методологічних відомостей про створення інтерактивних об’єктів доповненої реальності з оглядом на використання у візуалізації фізичних явищ у процесі освіти та інтеграції такого об’єкту в архітектуру роботи AR-застосунку. Для досягнення зазначеної мети розглянуті роботи інших дослідників, вивчається методичні матеріали з розробки AR-застосунків, розробки на Unity 3D, мови C# , а також з фізичних явищ, представлених в роботі. Готовий результат, а саме розроблений AR-застосунок для платформа Android, можна переглянути на CD диску, що є частиною роботи. This work focuses on the development of architecture modeling methodologies and the development of interactive 3D augmented reality objects in educational computer programs. The study developed a software AR application and the necessary interactive object that visualizes the demonstration of such a laboratory experiment as "Current strength. Measurement of current strength ". The purpose of the qualification work is to develop methodological information on the creation of interactive objects of augmented reality with a view to the use in the visualization of physical phenomena in the process of education and integration of such an object into the architecture of AR-application. To achieve this goal, the works of other researchers are considered, methodical materials on the development of AR-applications, development on Unity 3D, C # language, as well as on the physical phenomena presented in the work are studied. The finished result, namely the developed AR-application for the Android platform, can be viewed on a CD that is part of the work.Item ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ(2021) Бєлова, Т. А.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретичної демонстрації та розвитку впровадження орієнтованих на людей змісту та методів у процесі трудового навчання загальної середньої освіти. Передумовою інтеграції української національної освіти до європейського освітнього простору є активна співпраця та формування української держави як повноправного учасника європейського освітнього простору. Проаналізовано сучасні принципи навчання впровадження персоналізованих методів в освіту. Визначено характеристики персоналізованого навчання як інноваційної технології навчання у загальній середній освіті. Проаналізовано методологічний зміст курсів трудового навчання шляхом запровадження орієнтованого на людину навчального процесу. Qualification work is devoted to the study of theoretical demonstration and development of the implementation of people-oriented content and methods in the process of labor training in general secondary education. The precondition for the integration of Ukrainian national education into the European educational space is active cooperation and the formation of the Ukrainian state as a full participant in the European educational space. Modern principles of teaching the introduction of personalized methods in education are analyzed. The characteristics of personalized learning as an innovative learning technology in general secondary education are determined. The methodological content of labor training courses by introducing a human-oriented educational process is analyzed.Item ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД НА ЗАНЯТТЯХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Загреба, А. І.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретичної демонстрації та розвитку впровадження орієнтованих на людей змісту та методів у процесі трудового навчання загальної середньої освіти. Передумовою інтеграції української національної освіти до європейського освітнього простору є активна співпраця та формування української держави як повноправного учасника європейського освітнього простору. Проаналізовано сучасні принципи навчання впровадження персоналізованих методів в освіту. Визначено характеристики персоналізованого навчання як інноваційної технології навчання у загальній середній освіті. Проаналізовано методологічний зміст курсів трудового навчання шляхом запровадження орієнтованого на людину навчального процесу. Qualification work is devoted to the study of theoretical demonstration and development of the implementation of people-oriented content and methods in the process of labor training in general secondary education. The precondition for the integration of Ukrainian national education into the European educational space is active cooperation and the formation of the Ukrainian state as a full participant in the European educational space. Modern principles of teaching the introduction of personalized methods in education are analyzed. The characteristics of personalized learning as an innovative learning technology in general secondary education are determined. The methodological content of labor training courses by introducing a human-oriented educational process is analyzed.Item ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА ЗАНЯТТЯХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Спільний, В. С.Кваліфікаційна робота присвячена теоретичній перевірці та розробці методу формування специфічних здібностей у навчанні з питань зайнятості загальної середньої освіти. Формування сучасних шкільних дисциплінарних здібностей сприяє вирішенню національних освітніх завдань та реалізації суспільних потреб. Основним результатом навчальної діяльності має стати вміння діяти у конкретній життєвій ситуації. Проаналізовано основні вимоги до реалізації проектів технічного навчання. Визначена основна спрямованість та предметну здатність учнів загальної середньої освіти. Проаналізовано методи проведення сучасних курсів трудового навчання для виховання дисциплінарних здібностей. Qualification work is devoted to the theoretical examination and development of a method for the formation of specific abilities in the teaching of employment in general secondary education. The formation of modern school disciplinary abilities contributes to the solution of national educational tasks and the realization of social needs. The main result of educational activities should be the ability to act in a specific life situation. The main requirements for the implementation of technical training projects are analyzed. The main orientation and subject ability of students of general secondary education are determined. Methods of conducting modern courses of labor training for the education of disciplinary abilities are analyzed.Item СУЧАСНІ ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ В ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ(2021) Корягіна, Є. В.Кваліфікаційна робота присвячена теоретичній перевірці та розробці організаційно-методологічні методи проведення групових курсів мистецтва та естетичних циклів у навчальних закладах. Формування сучасних шкільних дисциплінарних здібностей сприяє вирішенню національних освітніх завдань та реалізації суспільних потреб. Основним результатом навчальної діяльності має стати вміння діяти у конкретній життєвій ситуації. Проаналізовано основні вимоги до організації та побудови позашкільних навчальних закладів, виділіть особливості сучасної загальної освіти. Визначена художньо-естетичні характеристики циклу навчальних закладів. Проаналізовано психологію та особливості навчання студентів позашкільних навчальних закладів. Qualification work is devoted to the theoretical examination and development of organizational and methodological methods of group courses of art and aesthetic cycles in educational institutions. The formation of modern school disciplinary abilities contributes to the solution of national educational tasks and the realization of social needs. The main result of educational activities should be the ability to act in a specific life situation. The main requirements for the organization and construction of out-of-school educational institutions are analyzed, highlight the features of modern general education. The artistic and aesthetic characteristics of the cycle of educational institutions are determined. The psychology and peculiarities of teaching students of out-of-school educational institutions are analyzed.Item МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ДИЗАЙН ПРЕДМЕТІВ ІНТЕР’ЄРУ» НА ЗАНЯТТЯХ ТЕХНОЛОГІЙ(2021) Холявко, М. М.Кваліфікаційна робота присвячена теоретичній перевірці та розробці сучасні методи навчання та розробити методологію навчального модуля "Дизайн інтер'єру" на технічних курсах. Постіндустріальне суспільство дуже зацікавлене в тому, що фахівці будь-якої галузі можуть швидко та творчо здійснювати свою професійну діяльність та швидко адаптуватися до змін. Основним результатом навчальної діяльності має стати вміння діяти у конкретній життєвій ситуації. Проаналізовано психолого-педагогічні аспекти розвитку творчого мислення на технічних курсах. Визначена впровадження інноваційних методів навчання у технічні курси. Проаналізовано методів художнього дизайну як засобу вдосконалення навчального модуля «Дизайн інтер’єру» та розробіть зміст та методику навчального модуля «Дизайн інтер’єру» на технічних курсах. Qualification work is devoted to the theoretical examination and development of modern teaching methods and to develop the methodology of the training module "Interior Design" in technical courses. Post-industrial society is very interested in the fact that professionals in any field can quickly and creatively carry out their professional activities and quickly adapt to change. The main result of educational activities should be the ability to act in a specific life situation. Psychological and pedagogical aspects of the development of creative thinking in technical courses are analyzed. The introduction of innovative teaching methods in technical courses is determined. The methods of art design as a means of improving the training module "Interior Design" are analyzed and develop the content and methodology of the training module "Interior Design" in technical courses.Item ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ШВЕЙНИХ ВИРОБІВ(2021) Чепурна, І. О.Кваліфікаційна робота присвячена теоретичній перевірці та розробці методу формування специфічних здібностей у навчанні з питань зайнятості загальної середньої освіти. Формування сучасних шкільних дисциплінарних здібностей сприяє вирішенню національних освітніх завдань та реалізації суспільних потреб. Основним результатом навчальної діяльності має стати вміння діяти у конкретній життєвій ситуації. Проаналізовано основні вимоги до реалізації проектів технічного навчання. Визначена основна спрямованість та предметну здатність учнів загальної середньої освіти. Проаналізовано методи проведення сучасних курсів трудового навчання для виховання дисциплінарних здібностей. Qualification work is devoted to the theoretical examination and development of a method for the formation of specific abilities in the teaching of employment in general secondary education. The formation of modern school disciplinary abilities contributes to the solution of national educational tasks and the realization of social needs. The main result of educational activities should be the ability to act in a specific life situation. The main requirements for the implementation of technical training projects are analyzed. The main orientation and subject ability of students of general secondary education are determined. Methods of conducting modern courses of labor training for the education of disciplinary abilities are analyzed.