НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
17 results
Search Results
Item СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО АДАПТАЦІЇ ОСВІТНЬО-КОРЕКЦІЙНОГО ПРОЦЕСУ УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ(2024) Кияшко, Я. Ю.Магістерська робота присвячена дослідженню сучасних підходів до адаптації освітньо-корекційного процесу для учнів середнього шкільного віку з затримкою психічного розвитку (ЗПР). Розкрито сутність і особливості ЗПР, проаналізовано нормативно-правову базу інклюзивної освіти та охарактеризовано освітньо-корекційний процес для дітей з особливими освітніми потребами. Вивчено сучасні методи індивідуалізації та диференціації навчання, роль інформаційно-комунікаційних технологій, а також організаційні аспекти інклюзивного підходу. У практичній частині проведено експериментальне дослідження ефективності адаптованого освітнього процесу, розроблено рекомендації для його вдосконалення. Отримані результати мають важливе значення для підвищення ефективності навчання дітей з ЗПР в умовах інклюзії. The master's thesis is devoted to the study of modern approaches to the adaptation of the educational and correctional process for secondary school students with mental retardation (MR). The essence and peculiarities of mental retardation are revealed, the regulatory framework of inclusive education is analyzed, and the educational and correctional process for children with special educational needs is characterized. Modern methods of individualization and differentiation of education, the role of information and communication technologies, as well as organizational aspects of the inclusive approach are studied. In the practical part, an experimental study of the effectiveness of the adapted educational process was conducted, and recommendations for its improvement were developed. The results obtained are important for improving the effectiveness of teaching children with ASD in inclusive settings.Item ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ РОБОТИ З БАТЬКАМИ В УМОВАХ ЦИФРОВОГО СУСПІЛЬСТВА(2022) Деменська, Я. І.У роботі розроблено дидактичну модель роботи з батьками в умовах цифрового суспільства. Розкрито основні форми взаємодії вчителя з батьківським колективом в умовах цифрового суспільства за допомогою використання інформаційно-комунікаційних технологій. Досліджено, що взаємодія вчителя і батьків в умовах цифрового суспільства можлива за рахунок безпосередньої взаємодії на умовах партнерських відносин. Окреснено шлях успішної роботи вчителя з батьками, які є одним зі складників освітнього процесу учнів. Розроблено комплекс методичних порад порад взаємодії вчителя з батьками в умовах цифрового суспільства, для продуктивної взаємодії. Для батьків підібрані електронні застосунки для контролю за роботою їх дітей / The work developed a didactic model of working with parents in the conditions of a digital society. The main forms of interaction between the teacher and the parent team in the conditions of the digital society using information and communication technologies are revealed. It has been investigated that the interaction of the teacher and parents in the conditions of the digital society is possible due to direct interaction under the conditions of partnership relations. The way of successful work of the teacher with parents, who are one of the components of the educational process of students, is outlined. A set of methodological tips for teacher interaction with parents in the conditions of a digital society has been developed for productive interaction. Electronic applications have been selected for parents to monitor their children's work.Item Розвиток мовлення молодших школярів засобами віртуальних екскурсій(2021) Ковальва, Т. А.Життя людини проходить у спілкуванні з іншими. Мова - невід'ємна частина людського спілкування. Розвиток мови дітей-це процес оволодіння рідною мовою, використання мови як засобу пізнання інших, вивчення людського досвіду, як засобу самопізнання, а також як потужного засобу спілкування та взаємодії. НУШ докладає максимум зусиль, для того, щоб дитина сприймала сучасні виклики спокійно та набула певних компетентностей. У процесі дослідження розроблено форми та методи роботи, що сприяють розвиткові мовлення учнів початкових класів засобами віртуальних екскурсій. / A person's life is spent in communication with others. Language is an integral part of human communication. Children's language development is the process of mastering the native language, using language as a means of knowing others, studying human experience as a means of self-knowledge, as well as a powerful means of communication and interaction. NUS makes every effort to ensure that the child perceives modern challenges calmly and acquires certain competencies. In the course of research the forms and methods of work which promote development of speech of pupils of initial classes by means of virtual excursions are developed.Item Застосування ІКТ в процесі практико-орієнтованої діяльності учнів початкової школи(2021) Козанчин, А. Ю.В умовах Нової української школи організація практико-орієнтованої діяльності може бути реалізована у всіх освітніх галузях та на всіх етапах. Початкова школа задекларувала себе як школа, що здатна прийняти виклики сучасності та підготовити особистість, що буде здатна до практичної та успішної діяльності у будь якій галузі. Найбільш цікавими у цьому аспекти є освітні галузі «Природознавство» та «Я досліджую світ» початкової школи. Саме завдання цих галузей допомагають вчителю умотивувати дітей до оволодіння відповідними знаннями, уміннями та навичками, розширити уявлення про способи досягнення мети у невизначених умовах, навчити досліджувати властивості природних об’єктів, навчити працювати у команді, розвинути уміння чути інших та проектувати свої дії. / In the conditions of the New Ukrainian school the organization of practice-oriented activity can be realized in all educational branches and at all stages. Primary school has declared itself as a school that is able to accept the challenges of today and prepare a person who will be capable of practical and successful activities in any field. The most interesting aspects in this regard are the educational fields of "Science" and "I explore the world" in primary school. The tasks of these areas help teachers to motivate children to acquire relevant knowledge, skills and abilities, expand ideas about how to achieve the goal in uncertain conditions, learn to explore the properties of natural objects, learn to work in a team, develop the ability to hear others and design their actions. Thus, the need for the formation of scientific literacy and increase the level of ICT proficiency in students in the early stages of learning prompted us to choose the topic: "The use of ICT in the process of practice-oriented activities of primary school students."Item КРАЄЗНАВЧА РОБОТА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2021) Савчук, О. О.У роботі досліджувалась краєзнавча робота в початковій школі в умовах дистанційного навчання. перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам організації краєзнавчої роботи у початковій школі. другий розділ висвітлює особливості реалізації краєзнавчої роботи в умовах дистанційного навчання в початковій школі. у роботі висвітлені питання місця краєзнавства в системі освітнього процесу початкової школи, дистанційного навчання як сучасного формату освітнього процесу, проведена діагностика рівня сформованості краєзнавчої компетентності молодших школярів, проаналізовані зміст та форми роботи вчителя початкової школи під час вивчення краєзнавчого матеріалу в умовах дистанційного навчання. The study of local lore work in primary school in terms of distance learning was studied. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the organization of local lore in primary school. the second section highlights the features of the implementation of local lore work in terms of distance learning in primary school. The issues of the place of local lore in the system of educational process of primary school, distance learning as a modern format of educational process are covered, the level of formation of local lore competence of junior schoolchildren is diagnosed, the content and forms of work of primary school teacher during local lore study are analyzed.Item ЗАСОБИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У 7-8 КЛАСАХ ГІМНАЗІЙ(2021) Долгова, О. І.У кваліфікаційній роботі проаналізовано поняття, мету і завдання дистанційного навчання, передумови його виникнення та історію розвитку, схарактеризовано засоби та методи організації системи навчання, у тому числі організації взаємодії між учнями та викладачами, переваги й недоліки дистанційного навчання школярів, методи та інструменти дистанційного навчання англійської мови у 7-8 класах, представлено авторський комплект взаємопов'язаних ігор та система вправ з англійської мови, що демонструють поєднання методів та засобів дистанційного навчання. The qualification work analyzes the concept, purpose and objectives of distance learning, prerequisites and history of development, describes the means and methods of organizing the learning system, including the organization of interaction between students and teachers, advantages and disadvantages of distance learning, methods and means of distance learning of English in 7th-8th forms, presents an author's set of interconnected games and a system of English exercises, demonstrating a combination of methods and means of distance learning.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-КОНТЕНТУ У СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗЗСО(2021) Гараненко, А. М.У кваліфікаційній роботі розглянуто особливості використання інтернет-контенту у системі дистанційного навчання англійської мови у закладах загальної середньої освіти. У проекті окреслено сутність поняття «дистанційне навчання», «дистанційна освіта», описані особливості дистанційного навчання, розглянуто методи та прийоми дистанційного навчання, а також основні форми взаємодії учасників освітнього процесу в режимі дистанційного навчання, створено систему вправ з використанням англомовного інтернет-контенту. The qualification paper deals with the features of the use of Internet content in the system of distance learning of English in general secondary education. The graduation work outlines the essence of the concept of "distance learning", "distance education", describes the features of distance learning, considers methods and techniques of distance learning, as well as the main forms of use in distance learning as well as the main forms of interaction of participants in the educational process in distance learning. The paper presents a system of exercises based on the Internet resources.Item ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ В КОНТЕКСТІ ЗАСОБІВ ІНФОКОМУНІКАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ(2021) Саніна, Г. В.В роботі розглянуто організаційно-економічні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні підприємством, окреслено місце і роль інфокомунікаційних технологій в управлінні підприємством, здійснена оцінка ефективності застосування інфокомунікаційних технологій на промисловому підприємстві. Створена модель системи управління інформаційно-комунікаційних технологій. Здійснено структурування процесів управління інфокомунікаційних технологій, сформована управлінська структура в сфері інфокомунікаційних технологій. Розроблена система управління промисловим підприємством на основі інфокомунікаційних технологій для підвищення ефективності корпоративного менеджменту. The paper considers organizational and economic aspects of the use of information and communication technologies in enterprise management, outlines the place and role of infocommunicational technologies in enterprise management, evaluates the effectiveness of infocommunication technologies in industrial enterprises. A model of information and communication technologies management system has been created. Structuring of management processes of infocommunicational technologies is carried out, the administrative structure in the field of infocommunicational technologies is formed. An industrial enterprise management system based on infocommunicational technologies has been developed to increase the efficiency of corporate management.Item УДОСКОНАЛЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УПРАВЛІННІ ПІДПРИЄМСТВАМИ(2021) Андріяшина, І. В.В роботі розглянуто теоретичні аспекти застосування інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні, розкрито сутність та перспективи впровадження інформаційних технологій в управлінні сучасними підприємствами. Проаналізовано стан ринку інформаційно-комунікаційних технологій в Україні. Розкрито існуючі перешкоди на шляху впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні сучасними підприємствами. Запропоновані методи підвищення ефективності управлінських процесів за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. The paper considers the theoretical aspects of the application of infocommunicational technologies in management, reveals the essence and prospects of implementation of information technologies in the management of modern enterprises. The state of the infocommunicational technologies market in Ukraine is analyzed. Existing obstacles to the introduction of infocommunicational technologies in the management of modern enterprises are revealed. Methods of increase of efficiency of administrative processes by means of infocommunicational technologies are offered.Item РОЗРОБЛЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ 5-9 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ІКТ.(2021) Муржак, Р. Г.В роботі розкриті методичні підходи застосування вчителями ІКТ у навчальному процесі, вплив інформаційно-комунікаційні технології на пізнавальну активність учнів у процесі навчання, організацію застосування та сутність практикумів з ІКТ для інформаційної еко-студії, інноваційні педагогічні технології формування екологічної культури учнів 5-9 класів засобами ІКТ. Запропоновано можливість реалізації дистанційної форми навчання за допомогою розробленої google-форми. The methodical approaches of application of ICT by teachers in educational process, influence of information and communication technologies on cognitive activity of pupils in the course of training, the organization of application and essence of workshops on ICT for information eco-studio, innovative pedagogical technologies of formation of ecological culture of pupils of 5-9 classes by means are opened ICT. The possibility of realization of the distance form of training by means of the developed google-form is offered.