НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
36 results
Search Results
Item РОЗРОБКА ЧАТ-БОТА ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ПЛАТФОРМІ TELEGRAM(2025) Іваненко, В. Є.Кваліфікаційна робота присвячена розробці чат-бота для вищого навчального закладу на платформі Telegram. Існуючі інструменти для комунікації не завжди забезпечують зручний та оперативний доступ до інформації, що може ускладнювати освітній процес. У зв’язку з цим дослідження є актуальним та спрямоване на підвищення ефективності інформаційної взаємодії в університетському середовищі. Метою роботи є створення функціонального чат-бота у Telegram, який дозволяє студентам отримувати довідкову інформацію, дізнаватися новини, розклад занять та звертатися з питаннями до відповідальних осіб. У процесі дослідження було проаналізовано потреби цільової аудиторії, обрано відповідні технології та реалізовано робочий чат-бот The qualification work is dedicated to the development of a chatbot for a higher education institution on the Telegram platform. Existing communication tools do not always provide convenient and prompt access to information, which can complicate the educational process. Therefore, this research is relevant and aims to enhance the efficiency of information interaction within the university environment. The goal of the work is to create a functional Telegram chatbot that allows students to receive reference information, access news, view class schedules, and contact responsible staff members with questions. During the research, the needs of the target audience were analyzed, appropriate technologies were selected, and a working chatbot was implemented.Item ПРОЄКТУВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ КОРПОРАТИВНОГО МЕСЕНДЖЕРА KSU НА IOS(2025) Кульпієв, М. В.Робота присвячена створенню мобільного додатку "KSU Chat" для iOS, що полегшує комунікацію в університеті. Головна мета — інтегрувати месенджер з API університету, забезпечити зручний обмін повідомленнями, файлами та опитуваннями. Реалізовано авторизацію, навігацію, функції чатів та медіа на базі SwiftUI / This work is devoted to creating the mobile application "KSU Chat" for iOS, facilitating university communication. The main goal is to integrate the messenger with the university API, providing easy messaging, file sharing, and surveys. Authorization, navigation, chat and media functionalities are implemented using SwiftUI.Item МЕДІАНАЗВИ НОВИН ОФІЦІЙНОГО САЙТУ ХЕРСОНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ(2024) Калініна, Л. В.У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз лінгвістичних, синтаксичних та стилістичних особливостей медіазаголовків новин офіційного сайту Херсонського державного університету. Досліджено їх вплив на сприйняття інформації аудиторією та значення заголовків у формуванні позитивного іміджу університету. Визначено основні категорії медіазаголовків, зокрема новини про освітню діяльність, наукові досягнення, громадську активність та культурно-мистецькі заходи. Результати дослідження можуть бути використані для вдосконалення інформаційної політики університету, підвищення ефективності комунікації та залучення нової аудиторії./ The qualification work analyzed the linguistic, syntactic and stylistic features of the media headlines of the news of the official website of Kherson State University. Their impact on the audience's perception of information and the importance of headlines in the formation of a positive image of the university were studied. The main categories of media headlines were identified, in particular news about educational activities, scientific achievements, public activity and cultural and artistic events. The results of the study can be used to improve the university's information policy, increase the effectiveness of communication and attract a new audience.Item МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ ПОШИРЕННЯ СУЧАСНОЇ ПРОПАГАНДИ ПІД ЧАС ВІЙНИ(2024) Дьячук, Є. К.Творчість і пропаганда — два взаємопов'язані поняття, які, незважаючи на різні цілі, часто взаємодіють. Творчість є процесом створення нових ідей та мистецьких творів, що відображають особисті думки, емоції та уявлення автора. Вона охоплює різні форми мистецтва, такі як література, музика, живопис, кіно і театр, і спрямована на самовираження та комунікацію з аудиторією.Пропаганда, навпаки, є формою комунікації, яка має на меті вплив на громадську думку, емоції та поведінку для просування певних ідей, ідеологій чи політичних поглядів. Використовуючи засоби масової інформації, такі як телебачення, радіо, інтернет та друковані матеріали, пропаганда може бути як позитивною (просування суспільно корисних ідей), так і негативною (маніпулювання фактами для досягнення політичних цілей).Взаємодія між творчістю та пропагандою проявляється у використанні мистецьких творів для поширення пропагандистських меседжів, цензурі творчості в авторитарних режимах та застосуванні творчих засобів у рекламних і політичних кампаніях. Таким чином, хоча творчість і пропаганда мають різні основні цілі, вони можуть взаємодіяти та впливати одна на одну, формуючи суспільні наративи та культурні контексти Creativity and propaganda are two interrelated concepts that, despite their different objectives, often interact. Creativity is the process of generating new ideas and works of art that reflect the author's personal thoughts, emotions, and imaginations. It encompasses various art forms such as literature, music, painting, cinema, and theater, aiming at self-expression and communication with the audience.Propaganda, on the other hand, is a form of communication aimed at influencing public opinion, emotions, and behavior to promote specific ideas, ideologies, or political views. Utilizing mass media such as television, radio, the internet, and printed materials, propaganda can be both positive (promoting socially beneficial ideas) and negative (manipulating facts to achieve political goals).The interaction between creativity and propaganda is evident in the use of artistic works to disseminate propaganda messages, the censorship of creativity in authoritarian regimes, and the application of creative means in advertising and political campaigns. Thus, while creativity and propaganda have different primary objectives, they can interact and influence each other, shaping social narratives and cultural contexts.Item ВПЛИВ СПІЛКУВАННЯ МІЖ СИБЛІНГАМИ НА СТАНОВЛЕННЯ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ЗРОСТАЮЧОЇ ОСОБИСТОСТІ(2024) Шаповал, І. Г.Робота показує результати емпіричного дослідження, що досліджує вплив сімейного середовища на формування особистості підлітків та їхні ціннісно-смислові орієнтації. Дослідження виявило, що сімейне виховання та взаємодія між сиблінгами має важливий вплив на розвиток емпатії, морально-етичної відповідальності та системи цінностей підлітків. Результати показали, що сімейне середовище відіграє ключову роль у формуванні особистості, забезпечуючи емоційну підтримку, вивчаючи соціальні норми та цінності, сприяючи індивідуальному розвитку та розкриттю потенціалу. Взаємодія між сиблінгами, згідно з дослідженням, може відображати рівень емпатії, довіри та здатності до психотерапевтичного спілкування. Також було виявлено, що значна частина підлітків виявляє високий рівень морально-етичної відповідальності та ціннісної орієнтації на здоров’я, розвиток та свободу. The work shows the results of an empirical study investigating the influence of the family environment on the formation of the personality of teenagers and their value and meaning orientations. The study found that family upbringing and interaction between siblings has an important influence on the development of empathy, moral and ethical responsibility and the value system of adolescents. The results showed that the family environment plays a key role in personality formation, providing emotional support, learning social norms and values, promoting individual development and unlocking potential. Interactions between siblings, according to the study, can reflect the level of empathy, trust and the ability to communicate in psychotherapy. It was also found that a significant part of teenagers shows a high level of moral and ethical responsibility and value orientation towards health, development and freedom.Item ГЕНДЕРНІ ПОВЕДІНКОВІ ПРОЯВИ ОСОБИСТОСТІ У КОНФЛІКТІ(2024) Носенко, П. С.У роботі досліджено гендерні особливості поведінки особистості в конфлікті. Предметом аналізу стали теоретичні аспекти конфліктів, їх вплив на поведінку особистості, а також емпіричне дослідження зазначеної проблеми. Визначено гендерні особливості у реагуванні на конфліктні ситуації, проаналізовано стилі поведінки в конфлікті за методикою К. Томаса та агресивності за опитувальником А. Басса та А. Дарки. Рекомендовано стратегії для ефективного вирішення конфліктів враховуючи гендерні відмінності. Робота має практичне значення для психологів та спеціалістів у сфері міжособистісних відносин, допомагаючи у побудові конструктивного спілкування та вирішенні конфліктних ситуацій / The work investigates the gender specifics of the individual's behavior in the conflict. The theoretical aspects of conflicts, their influence on the behavior of the individual, as well as the empirical study of the specified problem became the subject of the analysis. Gender specifics in response to conflict situations were determined, behavior styles in conflict were analyzed according to the K. Thomas method and aggressiveness according to the questionnaire of A. Bass and A. Darka. Strategies for effective conflict resolution taking into account gender differences are recommended. The work has practical significance for psychologists and specialists in the field of interpersonal relations, helping to build constructive communication and resolve conflict situations.Item ІГРОВА КОРЕКЦІЯ ТРУДНОЩІВ СПІЛКУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2023) Болотських, І. В.У роботі за допомогою психологічного інструментарію досліджувались труднощі у спілкуванні молодших школярів, на основі, на основі результатів психодіагностики сформовано доцільність використання засобів ігрової корекції для усунення недоліків емоційного реагування, руйнування хибних стереотипів поведінки спілкування, реконструкцію комунікативних навичок. Перший розділ дослідження присвячений теоретичному обґрунтуванню специфіки спілкування дітей молодшого шкільного віку. Другий розділ висвітлює прикладні аспекти оптимізації процесу комунікації й ефективного використання засобів ігрової психокорекції у подоланні труднощів спілкування. У висновках охарактеризовано психолого-педагогічні особливості та труднощі спілкування дітей молодшого шкільного віку на підставі праць В. Рибалко, Ю. Трофімова, О. Бодальова, Б. Паригіна, М. Скиби, обґрунтовано використання засобів ігрової психокорекції задля усунення проблем у спілкуванні молодших школярів та наведено їх приклади / In the study, psychological tools were used to investigate communication difficulties in younger schoolchildren. Based on the results of psychodiagnostics, the appropriateness of using game-based correction methods to address emotional response issues, dispel erroneous behavior stereotypes in communication, and reconstruct communicative skills was established. The first section of the research is dedicated to the theoretical foundation of the specifics of communication in young school-age children. The second section highlights the practical aspects of optimizing the communication process and effectively using game-based psychocorrection methods to address communication difficulties. The conclusions characterize the psychological and pedagogical features and challenges of communication in younger schoolchildren, drawing on the works of V. Rybalko, Y. Trofimov, O. Bodalyov, B. Parigin, M. Skyba, and justify the use of game-based psychocorrection tools to address communication problems in younger schoolchildren, providing examplesItem ПСИХОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ КОМУНІКАТИВНОГО РОЗВИТКУ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ(2023) Мороз, В. О.У роботі розглядається соціометричний статус як інтегроване явище, що формується у дітей дошкільного віку і пов'язаний зі спільною системою соціально-психологічних факторів, включаючи розвиток внутрішньогрупових відносин у дошкільному колективі і рівень розвитку пізнавальної сфери дітей, їх успішність у навчальній діяльності та ставлення вихователя до них. Соціальна ситуація розвитку дитини у дошкільному віці обумовлюється активізацією її спілкування як з дорослими, так і з ровесниками / The work considers sociometric status as an integrated phenomenon that is formed in preschool children and is associated with a common system of socio-psychological factors, including the development of intragroup relations in the preschool team and the level of development of the cognitive sphere of children, their success in educational activities and the attitude of the educator towards them. The social situation of the child's development in preschool age is determined by the activation of his communication with both adults and peers.Item РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ ДОШКІЛЬНИКІВ У ПРОЦЕСІ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2023) Чайковська, А. В.Робота розкриває сутність комунікативних умінь у дошкільників, включаючи мовленнєву, невербальну та міжособистісну комунікацію. Акцент робиться на роль рольових ігор, конструктивної діяльності, врахуванні індивідуальних особливостей, спільних проектів у цьому процесі. Узагальнюються результати дослідження, підкреслюючи важливість ігрової діяльності для розвитку комунікативних умінь у дошкільників./ The work reveals the essence of communication skills in preschoolers, including speech, non-verbal and interpersonal communication. Emphasis is placed on the role of role-playing games, constructive activities, taking into account individual characteristics, joint projects in this process. The results of the study are summarized, emphasizing the importance of game activities for the development of communication skills in preschoolers.Item ЗБАГАЧЕННЯ СЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ ЗА МЕТОДИКОЮ ГЛЕНА ДОМАНА(2023) Дрига, К. С.Магістерська робота присвячена дослідженню збагачення словникового запасу дітей за методикою Глена Домана. Окрема увага приділена теоретичним основам збагачення словникового запасу дітей раннього віку за методикою Глена Домана. Другий розділ магістерської роботи присвячено роботі над збагаченням словникового запасу дітей. В роботі розглянуто такі завдання дослідження: 1) значення методики Глена Домана під час збагачення словникового запасу дітей раннього віку; 2) проаналізовано програми та наукову літературу; 3) здійснено експериментальну перевірку дослідного навчання./ The master's thesis is devoted to the study of the enrichment of children's vocabulary according to Glen Doman's method. Special attention is paid to the theoretical basis of enriching the vocabulary of young children according to Glen Doman's method. The second chapter of the master's work is devoted to work on enriching children's vocabulary. The following research tasks are considered in the work: 1) the importance of Glen Doman's method in enriching the vocabulary of young children; 2) programs and scientific literature were analyzed; 3) an experimental test of experimental training was carried out.