НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
7 results
Search Results
Item ВЕРБАЛЬНА РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ ВІЙСЬКОВОГО ПЕРЕКЛАДУ В УМОВАХ МИРНОГО ЧАСУ ТА В ПЕРІОД ЗБРОЙНОГО ПРОТИСТОЯННЯ(2024) Рожко, Г. Є.У кваліфікаційній роботі досліджується службова діяльність військового перекладача в контексті мирного часу та міжнародної співпраці, підкреслюючи їх важливість у військових операціях, зокрема під час повномасштабної війни в Україні. Також аналізуються вимоги до професійної компетентності військових перекладачів, які включають мовні, культурні та стресостійкі навички. В умовах глобальних викликів їхня роль стає дедалі важливішою у сприянні мирному співіснуванню та міжкультурному розумінню. / The qualification work examines the service activities of a military translator in the context of peacetime and international cooperation, emphasizing their importance in military operations, in particular during the full-scale war in Ukraine. It also analyzes the requirements for the professional competence of military translators, which include language, cultural and stress-resistant skills. In the face of global challenges, their role is becoming increasingly important in promoting peaceful coexistence and intercultural understanding.Item ПРИЧИНИ І ПРОЯВИ КОЛАБОРАЦІОНІЗМУ НА ТИМЧАСОВО ОКУПОВАНІЙ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ В ЧАСИ НІМЕЦЬКО-РАДЯНСЬКОЇ ВІЙНИ(2023) Головко, Т. В.Дослідження актуалізує проблематику колабораціонізму українського населення на тимчасово окупованих територіях під час Другої світової війни. Авторка класифікує причини співпраці на національно-ідеологічні, соціально-економічні та культурно-духовні. Проаналізовані психологічні аспекти колаборації та загальний психологічний стан українського суспільства в умовах радянського панування у міжвоєнний період як один з вирішальних факторів клабораціонізму українців з нацистами. У роботі охарактеризована практика військово-політичного колабораціонізму українців з німецьким окупаційним режимом, зокрема створення військових формувань «Нахтігаль», «Роланд», «СС Галичина». На основі джерел особового походження визначено механізми співпраці та її ідеологічну мотивацію. Авторка дійшла висновку про різні площини ідеологічних поглядів нацистів та українських націоналістів. Крім того, проаналізована практика колабораціонізму в економічній, культурній та духовній сферах. Більшість процесів були досить типовими для окупованих територій та носила вимушений характер. Дійсно ідейне підґрунтя співпраці українців з нацистами зустрічалося досить рідко, у більшості випадків співпраця була або вимушеною, або використовувалася як спосіб досягнення власних цілей – боротьби проти радянської влади та набуття необхідного досвіду для боротьби за незалежність України. The research actualizes the problem of collaborationism of the Ukrainian population in the temporarily occupied territories during the Second World War. The author classifies the reasons for cooperation into national-ideological, socio-economic and cultural-spiritual ones. The psychological aspects of collaboration and the general psychological state of Ukrainian society in the conditions of Soviet rule in the interwar period are analyzed as one of the decisive factors of collaborationism of Ukrainians with the Nazis. The work characterizes the practice of military-political collaborationism of Ukrainians with the German occupation regime, in particular the creation of the military formations "Nakhtigal", "Roland", "SS Halychyna". Mechanisms of cooperation and its ideological motivation are determined based on sources of personal origin. The author concluded about the different planes of ideological views of Nazis and Ukrainian nationalists. In addition, the practice of collaborationism in the economic, cultural and spiritual spheres is analyzed. Most of the processes were quite typical for the occupied territories and were forced in nature. Indeed, the ideological basis of Ukrainian cooperation with the Nazis was quite rare, in most cases, cooperation was either forced or used as a way to achieve one's own goals - to fight against the Soviet government and gain the necessary experience to fight for the independence of Ukraine.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ У 9 КЛАСІ(2023) Повод, І. В.Проаналізовано стан розроблення та впровадження інтерактивного навчання в науково- методичній літературі. Охарактеризовано можливості використання інтерактивних методів на уроках біології у 9 класі (рівень стандарту). Обґрунтовано методику використання інтерактивних технологій на уроках біології в 9 класі та перевірено її ефективність. Проаналізовано сутність та класифікацію інтерактивних технологій / The state of development and implementation of interactive learning in the scientific and methodical literature is analyzed. The possibilities of using interactive methods in biology lessons in the 9th grade (standard level) are characterized. The method of using interactive technologies in biology lessons in the 9th grade was substantiated and its effectiveness was verified. The essence and classification of interactive technologies are analyzed.Item СПІВПРАЦЯ СПЕЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З БАТЬКАМИ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ(2021) Заїка, Д. О.У кваліфікаційному проєкті проведено аналіз ефективності співпраці корекційного педагога з батьками дітей з особливими освітніми потребами за рахунок власного досвіду, розглянуто етапи та механізми взаємодії обох сторін учасників навчального процесу та описані методики, які доцільно використовувати фахівцям з корекційної роботи, а також показана тенденція росту та прогресу взаємодії спеціального педагога та родини шляхом у два роки. The qualification project analyzes the effectiveness of cooperation of correctional teachers with parents of children with special educational needs through their own experience, considers the stages and mechanisms of interaction between both parties in the learning process and describes techniques that should be used by specialists in correctional work, and shows growth and progress interaction of a special teacher and family in two years.Item РОЗВИТОК СИСТЕМИ СПОЖИВЧОЇ КООПЕРАЦІЇ У КРАЇНАХ ЄВРОПИ(2021) Камбурова, Ю. І.В роботі розглянуто основні засади діяльності та національні особливості форм кооперації. Здійснено порівняльну характеристику законодавчої бази щодо кооперації в Україні та інших європейських країнах. Проаналізовано розвиток споживчої кооперації у структурі сільськогосподарської кооперації, визначено причини, які стримують розвиток української споживчої кооперації та їх вплив на економічний розвиток всієї країни. Розглянуто міжнародний досвід функціонування споживчої кооперації та його застосування в Україні. Визначено перспективи розвитку споживчої кооперації в Україні та країнах Європи. The main principles of activity and national features of forms of cooperation are considered in the work. Comparative characterization of the legal framework for cooperation in Ukraine and other European countries is carried out. The development of consumer cooperation in the structure of agricultural cooperation is analyzed, the reasons that hinder the development of Ukrainian consumer cooperation and their impact on the economic development of the whole country are identified. The international experience of functioning of consumer cooperation and its application in Ukraine is considered. Prospects for the development of consumer cooperation in Ukraine and European countries are characterizedItem ОРГАНІЗАЦІЯ СПІВПРАЦІ БАТЬКІВ ІЗ ЗДО ЗАСОБАМИ ІКТ(2021) Пенська, Ю. Л.У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувалися сучасні ефективні форми та методи співпраці батьків та закладу дошкільної освіти засобами інформаційно-комунікативних технологій. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам дослідження співпраці батьків та закладу дошкільної освіти. Другий розділ висвітлює педагогічні умови співпраці. У висновках обґрунтовано співпрацю батьків і закладу дошкільної освіти засобами інформаційно-комунікативними технологіями. In the work with the help of pedagogical experiment modern effective forms and methods of cooperation of parents and preschool institution by means of information and communication technologies were investigated. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the study of cooperation between parents and preschool education. The second section highlights the pedagogical conditions of cooperation. The conclusions substantiate the cooperation of parents and preschool education by means of information and communication technologies.Item ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ДИПЛОМАТИЧНИХ ВІДНОСИН УКРАЇНИ З КРАЇНАМИ ПІВДЕННОЇ АЗІЇ В 90-Х РР. ХХ СТ. – НА ПОЧАТКУ ХХІ СТ.(2020) Кухаренко, О. О.Мета роботи: розкрити етапи та шляхи розвитку міжнародних зв’язків України та країн індо-буддійської цивілізації: визначити теоретичні засади української дипломатії в роки незалежності; охарактеризувати розвиток українсько-південноазійських відносин; дослідити сфери співробітництва України та країн Південної Азії; визначити перспективи співробітництва. Методологічну основу дослідження складають загальнометодологічні принципи історизму, об’єктивності й ціннісного підходу. Найважливішими серед загальнонаукових методів є історичний та логічний. У роботі також застосовуються узагальнення, аналіз, синтез, порівняння. Висновки. У ході дослідження було з`ясовано ключові позиції дипломатичної присутності України в Південній Азії: забезпечення національної безпеки, сприяння науково-технічному прогресу в Україні та розвитку національної культури і освіти, участь у вирішенні глобальних проблем сучасності, інформаційна функція. Практично всі держави регіону створили на міждержавному рівні відповідну договірно-правову базу, а також обмінялися з нашою державою дипломатичними місіями. Головними сферами співробітництва залишаються експорт озброєнь та інших елементів оборонної промисловості, але зростає і культурний обмін між державами і потік українських туристів до Південної Азії. Purpose: to reveal the stages and ways of development of international relations of Ukraine and the countries of Indo-Buddhist civilization: to determine the theoretical foundations of Ukrainian diplomacy in the years of independence; to characterize the development of Ukrainian-South Asian relations; to explore the areas of cooperation between Ukraine and South Asia; identify prospects for cooperation. The methodological basis of the study is the general methodological principles of historicism, objectivity and value approach. The most important among general scientific methods are historical and logical. Generalization, analysis, synthesis, comparison are also used in the work. Conclusions. The study clarified the key positions of Ukraine's diplomatic presence in South Asia: ensuring national security, promoting scientific and technological progress in Ukraine and the development of national culture and education, participation in solving global problems of today, information function. Almost all the states of the region have created an appropriate legal framework at the interstate level, as well as exchanged diplomatic missions with our state. The main areas of cooperation remain the export of weapons and other elements of the defense industry, but the cultural exchange between the states and the flow of Ukrainian tourists to South Asia is also growing.