НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    ПЕРЕБІГ ОКУПАЦІЇ ХЕРСОНУ (01.03 – 11.11.2022) У ВИМІРІ ПОВСЯКДЕННОГО ЖИТТЯ ТА ЗАПРОВАДЖЕННЯ ОТРИМАНИХ ДАНИХ У ШКІЛЬНИЙ КУРС ІСТОРІЇ
    (2024) Деркаченко, В. О.
    У роботі на основі усної історії (інтерв’ю) здійснено спробу опису та систематизації перебігу окупації міста Херсона у 2022 році; охарактеризовано історіографію питання окупації Херсона у 2022 р.; визначено основні зміни та виклики в житті херсонців під час окупації; унаочнено окупаційний досвід херсонців за допомогою інтерв’ю з мешканцями Херсона; проаналізовано шкільну програму та підручники з історії України стосовно презентації матеріалів щодо російсько-української війни та визначити особливості представлення історії окупації Херсона на уроках історії в школі. In the work based on oral history (interviews), an attempt was made to describe and systematize the course of the occupation of the city of Kherson in 2022; the historiography of the issue of the occupation of Kherson in 2022 is characterized; the main changes and challenges in the life of the Kherson people during the occupation are defined; the occupation experience of Kherson residents is visualized with the help of interviews with Kherson residents; the school program and textbooks on the history of Ukraine were analyzed in relation to the presentation of materials related to the Russian-Ukrainian war and to determine the peculiarities of the presentation of the history of the occupation of Kherson in history lessons at school.
  • Item
    УСНА ІСТОРІЯ ПРО ДРУГУ СВІТОВУ ВІЙНУ ПРИ ВИКЛАДАННІ ІСТОРИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
    (2021) Полуцька, В. А.
    У роботі розглядається усна історія як окремий історичний напрям пізнання індивідуального досвіду людини під час дослідження тематики часів Другої світової війни. Основою історичного аналізу виступає розповідь та життєвий досвід особистості як учасника чи очевидця воєнної події, котрий ніколи не зможе зрівнятися з навчальними підручниками та довідниками. The work examines oral history as a separate historical direction of cognition of individual human experience during the study of the Second World War. The basis of the historical analysis is the story and life experience of the individual as a participant or eyewitness of the war event, which can never be compared with textbooks and reference books