НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
8 results
Search Results
Item ВПЛИВ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ НА АДАПТАЦІЮ ТА СТІЙКІСТЬ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ(2024) Тріщанович, Л. С.Робота присвячена вивченню впливу самоактуалізації на адаптацію та психологічну стійкість особистості в умовах воєнного стану. У теоретичній частині дослідження розглянуто ключові поняття самоактуалізації, адаптації та стресостійкості, а також їхній взаємозв’язок із психологічним станом особи. Визначено, що самоактуалізація сприяє саморозвитку та адаптації, допомагаючи підтримувати психологічну рівновагу в стресових умовах. Емпіричне дослідження, проведене серед осіб, що перебувають в умовах воєнного стану, показало, що вищий рівень самоактуалізації позитивно впливає на адаптивність та стресостійкість, підвищуючи здатність до саморегуляції. Аналіз результатів продемонстрував наявність значущих кореляцій між рівнем самоактуалізації та показниками адаптації та стійкості. Отримані результати підкреслюють важливість орієнтації на самоактуалізацію як засобу збереження психологічної стійкості та підтримання емоційної стабільності в умовах стресу. The study focuses on examining the impact of self-actualization on adaptation and psychological resilience in wartime conditions. The theoretical section explores key concepts of self-actualization, adaptation, and stress resistance, as well as their relationship with an individual’s psychological state. It has been determined that self-actualization promotes personal growth and adaptation, helping to maintain psychological balance under stressful conditions. The empirical research, conducted among individuals living in wartime conditions, showed that a higher level of self-actualization positively affects adaptability and stress resistance, enhancing the capacity for self-regulation. The analysis of the results demonstrated significant correlations between self-actualization levels and indicators of adaptation and resilience. The findings emphasize the importance of focusing on self-actualization as a means of preserving psychological resilience and maintaining emotional stability under stress.Item ВПЛИВ ІНТЕРНЕТ-ЗАЛЕЖНОСТІ НА САМОАКТУАЛІЗАЦІЮ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ(2024) Губанова, Л. В.У даній роботі розглядається проблема Інтернет-залежності та її вплив на процес самоактуалізації особистості, зокрема в юнацькому віці. Визначено, що Інтернет-залежність є психологічним розладом, що може призводити до значних соціальних, професійних та особистісних проблем, таких як втрата інтересів у реальному світі та важливих соціальних взаємодій. Зазначено, що особи, які перебувають на стадії захопленості, мають тенденцію до підвищеної соціальної взаємодії та здатності до адаптації, що може стати захисним фактором від залежної поведінки. На основі отриманих результатів, розроблені рекомендації щодо збалансованого використання Інтернету та підтримки психологічного здоров’я для досягнення повноцінного саморозвитку осіб юнацького віку. This work examines the problem of Internet addiction and its impact on the process of self-actualization of the individual, in particular, in youth. Internet addiction has been identified as a psychological disorder that can lead to significant social, occupational and personal problems, such as loss of interest in the real world and important social interactions. It is noted that individuals who are in the stage of rapture have a tendency to increased social interaction and adaptability, which can become a protective factor against addictive behavior. Based on the obtained results, recommendations were developed for the balanced use of the Internet and support for psychological health in order to achieve full-fledged self-development of youth.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ САМОЗДІЙСНЕННЯ ОСОБИСТОСТІ У ВІЙСЬКОВИЙ ЧАС(2023) Кондратьєва, Н. В.Ця кваліфікаційна робота присвячена вивченню психологічних особливостей самоздійснення особистості у військовий час, впливу стану тривожності та стратегій поведінки на можливість та швидкість самореалізації. Робота вивчає теорії самореалізації , особливості методів самореалізації особистості та важливість і доцільність самоздійснення у воєнний період та ефективні шляхи психокорекції особистості в таких умовах. У роботі також розглядається важливість розвитку психологічних навичок та ресурсів , необхідних для підвищення рівня самореалізації цивільного населення в умовах збройного конфлікту. Результати дослідження можуть мати практичне застосування для розробки програм психологічної підтримки цивільного населення з досвідом війни . Кваліфікаційна робота підкреслює важливість розуміння процесів та методів самоздійснення особистості, а також важливість підвищення, адаптивності, асертивності, гнучкості мислення для самореалізації з дотриманням принципу «work- war-life balance». The qualification work is devoted to the study of psychological features of self- realization of a person in wartime, the influence of anxiety and behavioral strategies on the possibility and speed of self-realization. The paper discusses theories of self-realization, peculiarities of self-realization methods, importance and expediency of self-realization in wartime and effective ways of psychocorrection of the individual in such conditions. The paper also examines the importance of developing psychological skills and resources necessary to increase the level of self-realization of civilians in armed conflict. The results of the study may be of practical importance for the development of psychological support programs for civilians with war experience. The qualification work emphasizes the importance of understanding the processes and ways of self-realization of the individual, as well as the importance of increasing, adaptability, assertiveness, flexibility of thinking for self-realization in compliance with the principle of "work-war-life balance".Item ОСОБЛИВОСТІ ПОБУДОВИ ЧАСОВОЇ ПЕРСПЕКТИВИ У РОЗРІЗІ ОСОБИСТІСНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ(2021) Юзюк, В. В.Метою даної роботи є теоретично проаналізувати та емпірично встановити особливості зв’язку часової перспективи та особистісної ефективності. У теоретичній частині розкрито зміст понять «часова перспектива», «самоактуалізація», «особистісна ефективність», «антиципація», «життєстійкість», доводить, що часова перспектива особистості – це уявлення людини про своє психологічне майбутнє та психологічне минуле, безпосередньо існуючих уявлень в даний момент сьогодення, включає в себе антиципаційний комплекс, який особистість використовує при плануванні та реалізації свого особистісного розвитку та своєї життєдіяльності і майбутнього. А особистісна ефективність забезпечується антиципаційним комплексом: (планування, програмування, здатності до прогнозування, оцінка результатів, особистісна гнучкість), прагненням до розвитку і самоактуалізації яка реалізується через (орієнтацію у часі, автономність, самостійність, креативність), та здатністю зарадити у складних змінних умовах соціуму – життєстійкість особистості. Усе разом функціонує, як модель особистісної стійкості, а отже особистісної ефективності. Відповідно до мети та завдань дослідження, було підібрано адекватний діагностичний інструментарій, спрямований на вивчення особливостей побудови часової перспективи у розрізі особистісної ефективності працівників педагогічної сфери періоду дорослості, та здійснено поетапне дослідження, надано аргументовані висновки. The purpose of this work is to theoretically analyze and empirically establish the relationship between time perspective and personal effectiveness. The theoretical part reveals the meaning of «time perspective», «self-actualization», «personal effectiveness», «anticipation», «viability», proves that the time perspective of the individual – is a person's idea of his psychological future and psychological past, directly existing ideas in the present moment of the present, includes the anticipatory complex which the person uses at planning and realization of the personal development and the vital activity and the future. And personal effectiveness is provided by an anticipatory complex: (planning, programming, ability to predict, evaluation of results, personal flexibility), the desire for development and self-actualization which is realized through (time orientation, autonomy, independence, creativity), and the ability to earn in difficult changing conditions society – the vitality of the individual. All together it functions as a model of personal stability, and hence personal efficiency. In accordance with the purpose and objectives of the study, adequate diagnostic tools were selected to study the peculiarities of the construction of time perspective in terms of personal effectiveness of pedagogical workers in adulthood, and a step-by-step study, reasoned conclusions.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТІСНОЇ ЗРІЛОСТІ ЧОЛОВІКІВ(2021) Багненко, В. Ю.Кваліфікаційна робота В. Багненко досліджує проблеми становлення особистісної зрілості чоловіків, зокрема, з’ясуванню тих чинників, які сприяють чи заважають повноцінному дорослішанню чоловіків. Проаналізовано кілька важливих наукових теорії, які розкривають поняття транзактного аналізу, «Я-концепції», самоактуалізації, позитивної ідентичності, потребі у саморозвитку, зрілості. Питання зрілості розглядається на кількох рівнях: індивіда; особистості; суб’єкта діяльності; індивідуальності. Автор підкреслює, що зрілість людини може визначатися зрілістю інтелектуальною, особистісною та емоційною. У роботі чітко визначено мету, завдання, об’єкт та предмет дослідження, констатовано наукову тему кафедри психології, у межах якої виконувалося дослідження. Qualification work of Volodymyr Bahnenko explores the problems of formation of personal maturity of men, in particular, to clarify the factors that contribute to or hinder the full maturity of men. Several important scientific theories are analyzed, which reveal the concepts of transactional analysis, "I-concept", self-actualization, positive identity, the need for self-development, maturity. The issue of maturity is considered on several levels: the individual; personality; the subject of activity; individuality. The author emphasizes that human maturity can be determined by intellectual, personal and emotional maturity. The work clearly defines the purpose, objectives, object and subject of research, states the scientific topic of the Department of Psychology, within which the study was performed.Item ФЕМІНІЗМ ЯК ЖИТТЄВА ПОЗИЦІЯ ОСОБИСТОСТІ І ПРАГНЕННЯ ДО САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ(2020) Теленга, І. О.Гендерні дослідження відіграють значну роль у різноманітних галузях гуманітарного знання. Їх стрімкий розвиток відображає ті трансформаційні процеси, що відбуваються в сучасній науці й освіті, які зміщують акцент з абстрактного розуміння людини (як поза статевої істоти) до ставлення до неї як цінності, будь то представник чоловічої чи то жіночої статі. У роботі використані результати досліджень вітчизняних і закордонних вчених які працюють у напрямку особливостей феномену фемінізму. У теоретичній частині розкрито психологічні особливості феномену. У роботі представлене емпіричне дослідження. Психодіагностичні методи відповідають меті і завданням дослідження. Отримані результати інтерпретувались за допомогою кількісного та якісного аналізу даних. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в таблицях та рисунках. Gender studies play a significant role in various fields of humanities. Their rapid development reflects the transformational processes taking place in modern science and education, which shift the emphasis from an abstract understanding of man (as a non-sexual being) to the attitude to it as a value, whether male or female. The results of researches of domestic and foreign scientists working in the direction of features of the phenomenon of feminism are used in the work. The theoretical part reveals the psychological features of the phenomenon. The paper presents an empirical study. Psychodiagnostic methods meet the purpose and objectives of the study. The obtained results were interpreted using quantitative and qualitative data analysis. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively, presented in tables and figures.Item СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПРАГНЕННЯ ДО САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ(2020) Данілевська, О. Г.Актуальність цієї теми обумовлюється, потребою вивчення та оптимізації можливостей самоактуалізації, саморозвитку, самовдосконалення особистості. Процес самоактуалізації тісно переплітається з процесом життєтворчості, виступаючи часом передумовою, а часом – результатом останньої. Теоретична частина розкриває категоріальний апарат дослідження і надає характеристику основним положенням стосовно проблематики самоактуалізації та саморозвитку особистості. В практичній частині викладені результати психодіагностики і кореляційного аналізу між досліджуваними особистісними конструктами. The relevance of this topic is due to the need to study and optimize the possibilities of self-actualization, self-development, self-improvement of the individual. The process of self-actualization is closely intertwined with the process of life, sometimes acting as a prerequisite, and sometimes - the result of the latter. The theoretical part reveals the categorical apparatus of the study and provides a description of the main provisions on the issue of self-actualization and self-development of the individual. In the practical part the results of psychodiagnostics and correlation analysis between the studied personal constructs are stated.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗАДОВОЛЕНОСТІ ЖИТТЯМ У ОСІБ З РІЗНИМ РІВНЕМ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ(2020) Тимошик, Л. А.Метою даної роботи є здійснення емпіричного дослідженні впливу рівня самоактуалізації особистості на особливості задоволеності власним життям у студентів. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення, раніше дослідженого матеріалу, інших науковців. У другому розділі наведено результати емпіричного дослідження вибірки досліджуваних. На підставі проведеного дослідження встановлено, що для осіб з високим рівнем самоактуалізації більш характерно отримувати задоволення від власного життя, ніж для молоді, що мають низький рівень самоактуалізації. Особи з середнім рівнем самоактуалізації частіше відчувають задоволеність від життя, внутрішню гармонію, сприймають життєві ситуації як сприятливі, ніж студенти з низьким рівнем самоактуалізації. Не встановлено достовірних розбіжностей у рівні задоволеності життям у осіб з високим та середнім рівнем самоактуалізації. З’ясовано, що наявність у особистості ціннісних орієнтації, що характерні для особи, яка самоактуалізується, відчуття самоповаги, внутрішньої підтримки, вміння будувати глибокі та доброзичливі взаємостосунки з навколишніми людьми та близькими, орієнтуватися на сьогодення, наявність прагнення жити в теперішньому часі. Матеріалом для досліджування стали методи емпіричного аналізу (методики «Діагностика самоактуалізації особистості» (опитувальник САМОАЛ) Є. Шострома, адаптована Н. Калини, «Шкала задоволеністю життям» (Е. Дінер, адаптація Є. Осіна та Д. Леонтьєва); якісний та кількісний аналіз результатів. The purpose of this work is to carry out an empirical study of the influence of the level of self-actualization of the individual on the peculiarities of satisfaction with their own lives in students. This work consists of two sections. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material by other scientists. The second section presents the results of an empirical study of the sample. Based on the study, it was found that people with a high level of self-actualization are more likely to enjoy their own lives than young people with a low level of self-actualization. People with an average level of self-actualization are more likely to feel satisfaction with life, inner harmony, perceive life situations as favorable than students with a low level of self-actualization. There are no significant differences in the level of life satisfaction in people with high and medium levels of self-actualization. It was found that the presence of personal orientations that are characteristic of a self-actualizing person, a sense of self-esteem, inner support, the ability to build deep and friendly relationships with others and loved ones, focus on the present, the desire to live in the present. The material for the study were methods of empirical analysis (methods "Diagnosis of self-actualization of personality" (questionnaire SAMOAL) E. Shostrom, adapted by N. Kalina, "Life Satisfaction Scale" (E. Diner, adaptation of E. Osin and D. Leontiev); qualitative and quantitative analysis of results.