2021
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/14650
Browse
Search Results
Item МЕТАФОРА ШАХОВОЇ ГРИ В РОМАНАХ А. ПЕРЕСА-РЕВЕРТЕ(2021) Логвиненко, Ю. В.У науковому дослідженні розглянута специфіка художньої реалізації метафори шахів у романістиці Артура Переса-Реверте. У роботі розкрито значення поняття метафора у сучасній літературознавчій науці, узагальнено погляди сучасних дослідників на природу метафори та її роль в художньому тексті; здійснено огляд наукових досліджень літературознавців щодо творчого доробку А. Переса-Реверте. Розкрито особливості вживання авторської метафори шахів на сюжетно-композиційному, проблемно-тематичному та образному рівнях романів А.Переса-Реверте «Фламандська дошка» та «Облога, або шахи зі смертю». The research examines the specifics of the artistic realization of the metaphor of chess in the novels of Arthur Perez-Reverte. The paper reveals the meaning of the concept of metaphor in modern literary science, summarizes the views of modern researchers on the nature of metaphor and its role in the literary text; a review of scientific research of literary critics on the creative work of A. Perez-Reverte. Peculiarities of using the author's metaphor of chess on the plot-compositional, problem-thematic and figurative levels of A. Perez-Reverte " The Flanders Panel" and " The Siege" are revealed.Item ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФОРМУВАННІ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЙ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Полівеса, А. О.У кваліфікаційній роботі розглянуто використання ігрових технологій у формуванні мовленнєвої компетенції учнів. Визначено поняття комунікативної компетенції, описані ігрові технології на уроках іноземної мови. Проаналізовано навчально-методичний комплекс в контексті формування комунікативної компетенції, описано та проаналізовано систему ігрових технологій для розвитку комунікативних компетенцій. Розроблено фрагмент уроку для учнів 9 класу закладів загальної середньої освіти. The qualification work considers the usage of game technologies in the formation of students' speech competence. The concept of communicative competence is defined, game technologies at foreign language lessons are described. The educational and methodical complex in the context of formation of communicative competence is analyzed, the system of game technologies for development of communicative competences is described and analyzed. A fragment of the lesson for 9th grade students of secondary education establishments has been developed.