Факультет біології, географії та екології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10247
Browse
Search Results
Item Агроекологічна оцінка мінеральних добрив при вирощуванні сільськогосподарських культур(2020) Чхало, К. С.Дипломна робота присвячена агроекологічній оцінці застосування мінеральних добрив при вирощуванні озимої пшениці та соняшнику без зрошення в Південноукраїнському регіоні. Встановлено, що при внесенні мінеральних добрив необхідно брати до уваги, реакцію рослин на різні форми добрив. Мінеральні добрива добре розчиняються і легко вимиваються, їх бажано вносити перед сівбою і використовувати як джерело рослинних поживних речовин. Вивчаючи агроекологічну оцінку використання добрив, можемо стверджувати, що коли ми застосовуємо 100 кг амонію нітрату, ґрунт поповнюється на 84 мг / г нікелю, 20 - 25 мг / га кадмію, цинку та міді. Така кількість домішок є безпечним для екології ґрунту (Tc> 100), але при запланованих дозах добрив (більше 35 кг / га), концентрація важких металів збільшиться, і це потенційно небезпечно. Що стосується забруднення поверхневих вод, найбільшу небезпеку становлять домішки кадмію Коефіцієнт ефективності добрив (Кеф) для гранульованих мінеральних добрив суттєво перевищує той самий показник для рідких добрив, оскільки врожайність зростає із меншою кількістю цієї застосовуваної активної речовини. Це демонструє економічну ефективність застосування гранульованих добрив в агротехнологіях. Визначення екотоксу дозволило показати екотоксичність досліджуваних речовин і відповідно оцінити відносну небезпеку забруднення навколишнього природного середовища цими речовинами. З цією метою застосування аміачної селітри для озимої пшениці Ніконія Одеська, нітроамофоски у посівах соняшника Добриня та Піонер є найбільш ефективним. Оцінка екотоксикологічного ризику дозволила визначити екотоксичність речовин та оцінити небезпеку та ризики, пов’язані із забрудненням навколишнього середовища. Аміачна селітра є найбільш небезпечною серед мінеральних добрив, що застосовуються. Отже, для поліпшення стану навколишнього природного середовища у зв’язку з використанням мінеральних добрив необхідно дотримуватися технологій внесення добрив під озиму пшеницю та соняшник, удосконалювати технологію внесення мінеральних добрив, видержувати науково обґрунтовані співвідношення внесення мінеральних добрив під сільськогосподарські культури. The graduate work deals with agro ecological assessment of application of mineral fertilizers in winter wheat and sunflower cultivation without irrigation in the Southern Ukrainian region. It has been established that in case of nitrogen fertilizer applying it is necessary to take into account: the plants nitrogen needs for obtaining the corresponding yield, and also the plants response to different forms of nitrogen fertilizers. The nitrogen fertilizers are readily soluble and easily washable, they are preferably introduced before sowing and used as a source of plant nutrients. Having examined the agroecological assessment of the main traditional types of fertilizers, it can be argued that when we apply 100 kg of ammonium nitrate, the soil is replenished by 84 mg / hectare of nickel, 20 - 25 mg / hectare of cadmium, zinc and cuprum. Fertilizer Efficiency Coefficient (FEC) for granulated mineral fertilizers significantly exceeds the same index for liquid fertilizers, because the yield increases with the lower amount of this applied active substance. The definition of ecotox allowed to show the ecotoxicity of the studied substances and, accordingly, to assess the relative risk of environmental pollution by these substances. It demonstrates the economic efficiency of granulated fertilizers application in agrotechnologies. To that end, ammonium nitrate application to winter wheat of Nikonia Odessa, NPK fertilizer in crops of sunflower Pioneer and Dobrynia is the most effective. Ecotoxicological risk assessment allowed to define the ecotoxicity of the substances and to evaluate the hazards and risks associated with environmental contamination. Ammonium nitrate is the most dangerous among the applied mineral fertilizers. Therefore, to improve the state of the environment in connection with the use of mineral fertilizers, it is necessary to adhere to the technology of fertilizing winter wheat and sunflower, improve the technology of mineral fertilizers, maintain scientifically sound ratios of mineral fertilizers for crops.Item Методика вивчення рекреаційних ресурсів в шкільному курсі географії (на прикладі Білозерського району Херсонської області)(2020) Чхало, К. С.Дипломна робота присвячена вивченню рекреаційних ресурсів для шкільного курсу географії та оцінці їх подальшого розвитку для рекреації. В роботі делатьно поданий аналіз природно-рекреаційного потенціалу донного району. Також розглядається інформація про природно заповідні території, пам’ятки природи та заказники, історико-культурні і археологічні пім’ятки та музеї. Цим самим, звертається увага на особливості формування і використання ресурсів для туристичної діяльності, підвищується їх географічне розповсюдження для зацікавленості населення. У роботі розглядаються методичні розробки занять окремих тем навчання географії Херсонської області в школі, структура навчального матеріалу. Об’єднання викладеного матеріалу із вивченням шкільного матеріалу в географії під час проведення уроку та в позакласній роботі учнів. Отже, розробка методу географічної програми класної та позакласної роботи на основі викладеного матеріалу дипломної роботи, може бути використана для вивчення в шкільному курсі. Thesis is devoted to the study of recreational resources for the school course of geography and evaluation of their further development for recreation. The analysis of the natural and recreational potential of the bottom area is presented in the work. Information on nature reserves, natural monuments and reserves, historical, cultural and archeological monuments and museums is also considered. Thus, attention is paid to the peculiarities of the formation and use of resources for tourism, increasing their geographical distribution for the interest of the population. The methodical developments of occupations of separate subjects of training of geography of the Kherson area at school, structure of a training material are considered in work. Combining the presented material with the study of school material in geography during the lesson and in extracurricular activities of students. Therefore, the development of a method of geographical program of classroom and extracurricular work on the basis of the presented material of the thesis can be used for study in the school year.