СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
12 results
Search Results
Item КРАЄЗНАВЧА РОБОТА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2021) Савчук, О. О.У роботі досліджувалась краєзнавча робота в початковій школі в умовах дистанційного навчання. перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам організації краєзнавчої роботи у початковій школі. другий розділ висвітлює особливості реалізації краєзнавчої роботи в умовах дистанційного навчання в початковій школі. у роботі висвітлені питання місця краєзнавства в системі освітнього процесу початкової школи, дистанційного навчання як сучасного формату освітнього процесу, проведена діагностика рівня сформованості краєзнавчої компетентності молодших школярів, проаналізовані зміст та форми роботи вчителя початкової школи під час вивчення краєзнавчого матеріалу в умовах дистанційного навчання. The study of local lore work in primary school in terms of distance learning was studied. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the organization of local lore in primary school. the second section highlights the features of the implementation of local lore work in terms of distance learning in primary school. The issues of the place of local lore in the system of educational process of primary school, distance learning as a modern format of educational process are covered, the level of formation of local lore competence of junior schoolchildren is diagnosed, the content and forms of work of primary school teacher during local lore study are analyzed.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ 9 КЛАСІВ(2021) Саврій, А. В.Робота присвячена дослідженню інформаційно-комунікативних технологій як сучасного засобу навчання в освіті. У роботі окреслено цілі та завдання сучасних інформаційних технологій у викладанні англійської мови; систематизовано поняття сучасних інформаційних технологій в освіті та їх структурних компонентів;з’ясовано спільні та відмінні риси між інформаційно-комунікативними технологіями та іншими методами навчання. Розглянуто використання технічних засобів навчання на уроках англійської мови. The qualifying paper focuses on the information and communication technologies as a modern means of learning in education. The paper outlines the main aims and objectives of modern information technology in teaching English; the notion of modern information technologies in education and their structural components is systematized; similarities and differences between information and communication technologies and other teaching methods are clarified. The use of technical teaching aids in English lessons is considered.Item ЗАСОБИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У 7-8 КЛАСАХ ГІМНАЗІЙ(2021) Долгова, О. І.У кваліфікаційній роботі проаналізовано поняття, мету і завдання дистанційного навчання, передумови його виникнення та історію розвитку, схарактеризовано засоби та методи організації системи навчання, у тому числі організації взаємодії між учнями та викладачами, переваги й недоліки дистанційного навчання школярів, методи та інструменти дистанційного навчання англійської мови у 7-8 класах, представлено авторський комплект взаємопов'язаних ігор та система вправ з англійської мови, що демонструють поєднання методів та засобів дистанційного навчання. The qualification work analyzes the concept, purpose and objectives of distance learning, prerequisites and history of development, describes the means and methods of organizing the learning system, including the organization of interaction between students and teachers, advantages and disadvantages of distance learning, methods and means of distance learning of English in 7th-8th forms, presents an author's set of interconnected games and a system of English exercises, demonstrating a combination of methods and means of distance learning.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-КОНТЕНТУ У СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗЗСО(2021) Гараненко, А. М.У кваліфікаційній роботі розглянуто особливості використання інтернет-контенту у системі дистанційного навчання англійської мови у закладах загальної середньої освіти. У проекті окреслено сутність поняття «дистанційне навчання», «дистанційна освіта», описані особливості дистанційного навчання, розглянуто методи та прийоми дистанційного навчання, а також основні форми взаємодії учасників освітнього процесу в режимі дистанційного навчання, створено систему вправ з використанням англомовного інтернет-контенту. The qualification paper deals with the features of the use of Internet content in the system of distance learning of English in general secondary education. The graduation work outlines the essence of the concept of "distance learning", "distance education", describes the features of distance learning, considers methods and techniques of distance learning, as well as the main forms of use in distance learning as well as the main forms of interaction of participants in the educational process in distance learning. The paper presents a system of exercises based on the Internet resources.Item ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ В КОНТЕКСТІ ЗАСОБІВ ІНФОКОМУНІКАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ(2021) Саніна, Г. В.В роботі розглянуто організаційно-економічні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні підприємством, окреслено місце і роль інфокомунікаційних технологій в управлінні підприємством, здійснена оцінка ефективності застосування інфокомунікаційних технологій на промисловому підприємстві. Створена модель системи управління інформаційно-комунікаційних технологій. Здійснено структурування процесів управління інфокомунікаційних технологій, сформована управлінська структура в сфері інфокомунікаційних технологій. Розроблена система управління промисловим підприємством на основі інфокомунікаційних технологій для підвищення ефективності корпоративного менеджменту. The paper considers organizational and economic aspects of the use of information and communication technologies in enterprise management, outlines the place and role of infocommunicational technologies in enterprise management, evaluates the effectiveness of infocommunication technologies in industrial enterprises. A model of information and communication technologies management system has been created. Structuring of management processes of infocommunicational technologies is carried out, the administrative structure in the field of infocommunicational technologies is formed. An industrial enterprise management system based on infocommunicational technologies has been developed to increase the efficiency of corporate management.Item РОЗРОБЛЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ 5-9 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ІКТ.(2021) Муржак, Р. Г.В роботі розкриті методичні підходи застосування вчителями ІКТ у навчальному процесі, вплив інформаційно-комунікаційні технології на пізнавальну активність учнів у процесі навчання, організацію застосування та сутність практикумів з ІКТ для інформаційної еко-студії, інноваційні педагогічні технології формування екологічної культури учнів 5-9 класів засобами ІКТ. Запропоновано можливість реалізації дистанційної форми навчання за допомогою розробленої google-форми. The methodical approaches of application of ICT by teachers in educational process, influence of information and communication technologies on cognitive activity of pupils in the course of training, the organization of application and essence of workshops on ICT for information eco-studio, innovative pedagogical technologies of formation of ecological culture of pupils of 5-9 classes by means are opened ICT. The possibility of realization of the distance form of training by means of the developed google-form is offered.Item ОРГАНІЗАЦІЯ СПІВПРАЦІ БАТЬКІВ ІЗ ЗДО ЗАСОБАМИ ІКТ(2021) Пенська, Ю. Л.У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувалися сучасні ефективні форми та методи співпраці батьків та закладу дошкільної освіти засобами інформаційно-комунікативних технологій. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам дослідження співпраці батьків та закладу дошкільної освіти. Другий розділ висвітлює педагогічні умови співпраці. У висновках обґрунтовано співпрацю батьків і закладу дошкільної освіти засобами інформаційно-комунікативними технологіями. In the work with the help of pedagogical experiment modern effective forms and methods of cooperation of parents and preschool institution by means of information and communication technologies were investigated. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the study of cooperation between parents and preschool education. The second section highlights the pedagogical conditions of cooperation. The conclusions substantiate the cooperation of parents and preschool education by means of information and communication technologies.Item ФОРМУВАННЯ АУДІАТИВНИХ УМІНЬ УЧНІВ 3 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ(2021) Деменська, Я. І.У роботі досліджено особливості розвитку формувань аудіативних умінь учнів 3 класів засобами інформаційно-комунікаційними технологіями. Розкрито зміст, визначальні риси та напрями аудіювання, а також фактори формуваня здатності до аудіювання учнів за допомогою вправ, інтеректавних завдань. The peculiarities of the development of auditory skills of 3rd grade students by means of information and communication technologies are investigated in the work. The content, defining features and directions of listening, as well as the factors of forming the ability to listen to students with the help of exercises, interactive tasks are revealed.Item Маркетингова стратегія діяльності закладів освіти засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій(2021) Жура, О. О.Застосування Telegram боту в якості сучасного інструменту ведення маркетингової діяльності просування освітянських послуг. The use of Telegram bot as a modern tool for marketing the promotion of educational services.Item Phet-симуляції як засіб формування пізнавального інтересу учнів під час вивчення фізики на етапі базової середньої освіти(2020) Суворова, Н. А.Проблема формування та розвитку пізнавального інтересу школярів була і залишається однією з пріоритетних у психологічній та педагогічній науках, а також у практичній діяльності вчителів. Кожен вчитель-предметник має свої способи формування та розвитку пізнавального інтересу школярів засобами відповідної дисципліни. Вчитель фізики у своєму розпорядженні має чималий «арсенал», до якого увійшли фізичні досліди та експерименти, спостереження, виготовлення фізичних приладів, розв’язування цікавих задач, а також Інтернет-ресурси: мобільні додатки, Google-форми, Google-class, різного виду стимуляційні платформи та ін. Мета дослідження – полягає у теоретичному обґрунтуванні та розробці методичних рекомендації з розвитку пізнавального інтересу учнів засобами Phet-симуляцій у гімназіях (7 клас). The problem of formation and development of cognitive interest of schoolchildren was and remains one of the priorities in psychological and pedagogical sciences, as well as in the practical activities of teachers. Each subject teacher has his own ways of forming and developing the cognitive interest of students by means of the relevant discipline. The physics teacher has at his disposal a considerable "arsenal", which includes physical experiments and experiments, observations, manufacturing of physical devices, solving interesting problems, as well as Internet resources: mobile applications, Google-forms, Google-class, various types. incentive platforms, etc. The purpose of the study - is to theoretically substantiate and develop guidelines for the development of cognitive interest of students by means of Phet-simulations in high schools (7th grade).