СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
8 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ(2021) Подлєсна, О. С.У кваліфікаційній роботі досліджується поняття «інклюзивна освіта» та її стан у сучасній Україні, а також основні вимоги та умови організації шкільного навчального простору для дітей з особливими освітніми потребами. Більша частина дослідження присвячена методам навчання іспанської мови дітей з розладом аутистичного спектру. Для кращого розуміння потреб цих дітей, проаналізовано особливості психологічного розвитку дітей з цим діагнозом та, враховуючи отримані дані, розроблено систему вправ та додаткові дидактичні матеріали, спрямовані на формування лексичних і граматичних навичок з іспанської мови у дітей з розладами аутистичного спектру. The qualification work explores the concept of «inclusive education» and its situation in modern Ukraine, the basic requirements and conditions for the organization of school educational space for children with special needs. Yhr greater part of the study focuses on methods of teaching Spanish to children with autism spectrum disorder. To better understand the needs of these children there was analyzed the psychological development of children with this diagnosis and, on the basis of the obtained data, there was elaborated a system of exercises and additional didactic materials aimed at developing their lexical and grammatical skills in Spanish of children with autism spectrum disorder.Item СУЧАСНІ МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА УРОКАХ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ(2021) Зевако, І. В.У кваліфікаційній роботі розглянуто сучасні методи формування лексичної компетентності на уроках іспанської мови в гімназії, розглянуто підходи до визначення поняття лексичної компетентності та її роль у вивченні іноземної мови. Охарактеризовано структуру лексичної компетентності учнів. Визначено особливості формування лексичної компетентності учнів основної школи. Вивчено сучасні підходи та технології формування лексичної компетенції учнів основної школи. Проаналізовано використання методик змішаного навчання учнів гімназії на уроках іспанської мови. The qualification work considers modern methods of formation of lexical competence in Spanish lessons in the gymnacium, approaches to defining the concept of lexical competence and its role in learning a foreign language. The structure of lexical competence of pupils is characterized. Peculiarities of formation of lexical competence of secondary school pupils are determined. Modern approaches and technologies of formation of lexical competence of secondary school pupils are studied. The use of methods of mixed learning of the gymnacium pupils in Spanish lessons is analyzed.Item ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЗА ДОПОМОГОЮ АВТЕНТИЧНИХ АНГЛІЙСЬКИХ ВІРШІВ І ПІСЕНЬ(2021) Бозняк, М. Ю.У кваліфікаційній роботі розглянуто особливості формування лінгвістичної компетентності на уроках англійської мови за допомогою автентичних поетичних творів та пісень. У роботі пропонується визначення поняття «лінгвістична компетентність» як складника іншомовної комунікативної компетентності учня ЗЗСО, описана структура лінгвістичної компетентності учня ЗЗСО, розглянуто етапи, методи та засоби формування лінгвістичної компетентності учня ЗЗСО, створено систему вправ і запропоновано методичні рекомендації щодо формування лінгвістичної компетентності на основі англійськомовних віршів і пісень. The qualifying paper deals with the peculiarities of the development of pupils’ linguistic competence by means of authentic poems and songs in English lessons. It offers a definition of the concept of «linguistic competence» as a component of pupils’ foreign language communicative competence, describes the structure of linguistic competence, consideres the stages, methods and tools of the development of pupils’ linguistic competence in schools of general secondary education, and presents a system of exercises and instructional guidelines on the development of pupils’ linguistic competence by means of authentic English poems and songs.Item ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА ДОПОМОГОЮ ІГОР, РОЗРОБЛЕНИХ НА ОСНОВІ КРУГІВ ЛУЛЛІЯ(2021) Рунцис, О. І.У роботі здійснено аналіз особливостей використання й розуміння лексики дітьми; з’ясовано специфіку кругів Луллія як освітнього засобу; розкрито методику виявлення сформованості лексичної компетенції дітей середнього дошкільного віку за допомогою ігор, розроблених на основі кругів Луллія. The analysis of features of use and understanding of vocabulary by children is carried out in the work; the specifics of Lully's circles as an educational tool are clarified; the technique of revealing formation of lexical competence of children of average preschool age by means of the games developed on the basis of Lulli's circles is opened.Item ШЛЯХИ ОПРАЦЮВАННЯ АНГЛОМОВНОГО ЛЕКСИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО РІВНЯ ВІЛЬНОГО ВОЛОДІННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ У СТАРШІЙ ШКОЛІ(2020) Чеботніков, О.В.Кваліфікаційна робота описує шлях опрацювання лексики у старшій школі. Метою роботи є впровадження ефективних стратегій викладання англійської мови. В ній описані результати лінгвістичних досліджень відомих вчених, а за результатами роботи зроблено висновки щодо підвищення ефективності навчального процесу у школі. Graduate work describes ways of develop vocabulary in high school. The aim of the work is to implement effective strategies for teaching English. It describes the results of linguistic research of famous scientists, and the results of the work made conclusions about improving the efficiency of the educational process in school.Item ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ШКІЛ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ(2020) Чихун, Г. С.Робота присвячена дослідженню лексичної компетентності учнів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови. Мета дослідження - визначити методичні основи формування англійськомовної лексичної компетентності учнів спеціалізованих шкіл та розробити відповідну систему вправ для формування означеного утворення. Об’єкт дослідження - процес іншомовної підготовки учнів спеціалізованих шкіл с поглибленим вивченням іноземної мови. Предметом дослідження є методичні основи формування англійськомовної лексичної компетентності учнів спеціалізованих шкіл та відповідна система вправ. У першому розділі розглянуто теоретичні аспекти формування англійськомовної компетентності учнів спеціалізованих шкіл. У другому розділі розроблена система вправ на формування англійськомовної лексичної компетентності учнів спеціалізованих шкіл с поглибленим вивченням іноземної мови. Дипломна робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури. The work is devoted to the research of lexical competence of pupils of foreign language specialized schools. The purpose of the research is to determine the methodological basis for the formation of English lexical competence of pupils of foreign language specialized schools and to develop an appropriate system of exercises for the formation of this education. The object of research is the process of foreign language training of pupils of foreign language specialized schools. The subject of the research is the methodical bases of formation of lexical competence of pupils of foreign language specialized schools and the corresponding system of exercises. The first chapter considers the theoretical aspects of the formation of English-language competence of pupils of specialized schools. The second chapter develops a system of exercises for the formation of lexical competence of pupils of foreign language specialized schools. Thesis consists of an introduction, two chapters, conclusions, list of references.Item СЛОВОТВІРНА АНТРОПОНІМІЧНА НОМІНАЦІЯ ЯК ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ(2020) Рожко, К. В.Випускна робота присвячена багатоаспектному дослідженню антропонімії в сучасній німецькій мові та удосконаленню лексичної компетентності здобувачів середньої освіти. Виокремлено різновиди антропонімів, досліджено їхню специфіку та їхній словотворчий потенціал. Розглянуто важливі етапи формування лексичної компетентності та запропоновані низка методів та прийомів, що сприяють формуванню та удосконаленню лексичної компетентності на уроках. The bachelor thesis is devoted to a multifaceted study of anthroponymy in Modern German and improving the lexical competence of secondary school students. Varieties of anthroponyms are singled out, their specificity and their word-forming potential are investigated. Important stages of formation of lexical competence are considered and a number of methods and receptions promoting formation and improvement of lexical competence at lessons are offered.Item РОЗВИТОК АНГЛІЙСЬКОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА ЕТАПІ БАЗОВОЇ ТА ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ З ВИКОРИСТАННЯМ АВТЕНТИЧНИХ (МЕДІЙНИХ) МАТЕРІАЛІВ(2020) Мартинова, У. С.У дослідженні розкрито зміст лексичної навички та лексичної компетентності як мовленнєвої основи навчання англійської мови на етапі базової та профільної середньої освіти, визначено доцільність та ефективність використання автентичних матеріалів на уроках англійської мови. Визначено ефективні методи використання аудіо-та відеоматеріалів. Конкретизовано етапи використання автентичних матеріалів та подано спосіб їх організації на уроках англійської мови. The research reveals the content of lexical skill and lexical competence as a speech basis for learning English at the secondary and high stages at comprehensive schools, the feasibility and effectiveness of using authentic materials at the English lessons was determined. Effective methods of using audio and video materials are presented. The stages of using authentic materials are specified and the course of their organization on English lessons is given.