СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
Search Results
Item ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ЗАДАЧІ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ УЧНІВ ДО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ У 7 КЛАСІ(2021) Чернова, Т. В.Актуальність теми обумовлена тим, що з кожним роком пізнавальний інтерес школярів до вивчення фізики зменшується. Важливу роль у вирішенні цієї проблеми відіграє вмотивованість школярів до вивчення цього предмету. Одним із способів формування пізнавальних мотивів до вивчення фізики у 7 класі ми виділяємо розв’язування експериментальних задач. У процесі дослідження нами було розроблено методичні рекомендації до розв’язування експериментальних задач та приклади їх застосування у освітньому процесі з фізики 7 класу. Використання цих матеріалів буде корисним для учителів фізики закладів загальної середньої освіти та здобувачам освіти під час проходження виробничої практики. The relevance of the topic is due to the fact that every year the cognitive interest of students in the study of physics decreases. An important role in solving this problem is played by the motivation of students to study this subject. One of the ways to form cognitive motives for studying physics in 7th grade, we highlight the solution of experimental problems. In the course of the research we developed methodical recommendations for solving experimental problems and examples of their application in the educational process in 7th grade physics. The use of these materials will be useful for physics teachers of general secondary education and students during their internship.Item ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ(2021) Єльнік, Т. А.У роботі досліджується процес формування навчальної мотивації молодших школярів, здійснення змішаного навчання в початковій школі, опис інструментарію змішаного навчання. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним аспектам дослідження навчальної мотивації в психолого-педагогічній науці. Другий розділ висвітлює шляхи формування навчальної мотивації молодших школярів в умовах змішаного навчання. У висновках обгрунтовано психолого-педагогічну літературу з проблеми формування навчальної мотивації молодших школярів в умовах змішаного навчання, теоретичні положення сутності навчальної мотивації, охарактеризовано особливості здійснення змішаного навчання в початковій школі, формування мотивації молодших школярів в змішаному навчанні. The process of formation of educational motivation of junior schoolchildren, realization of blended learning in primary school, description of tools of blended learning is investigated in the work. The first section of the study is devoted to the theoretical aspects of the study of learning motivation in psychological and pedagogical science. The second section highlights the ways of formation of educational motivation of junior schoolchildren in the conditions of blended learning. The conclusions substantiate the psychological and pedagogical literature on the problem of formation of educational motivation of junior students in blended learning, theoretical provisions of the essence of learning motivation, describes the features of blended learning in primary school, the formation of motivation of junior students in blended learning.Item ПОЕТИЧНИЙ СВІТ ФЕДЕРІКО ҐАРСІЇ ЛОРКИ(2021) Дорошенко, Д. В.У кваліфікаційній роботі розглянуто особливості іспанської поезії ХХ ст., охарактеризовано творчий доробок Федеріко Ґарсії Лорки Розкрито зміст понять «поетичний світ» і « мотив». Описані особливості реалізації онтологічних мотивів життя та смерті у поетичному світі Федеріко Ґарсії Лорки. In the qualifying work the peculiarities of the Spanish poetry of the XX century are considered, the creative work of Federico Garcia Lorca is characterized. The content of the concepts "poetic world" and "motive" is revealed. Peculiarities of realization of ontological motives of life and death in the poetic world of Federico Garcia Lorca are described.Item ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ В ГІМНАЗІЇ(2021) Козачук, Є.-Т. А.Робота присвячена вивченню шляхів підвищення мотивації учнів при вивченні іноземної мови засобами художніх текстів. У роботі окреслено поняття «мотивація» та підходи до його вивчення; систематизовано підходи до визначення видів мотивації(мотивів). Увагу приділено підвищенню мотивації при навчанні. Основним засобом обрано театралізацію, введення автентичного і пісенного матеріалу, організацію тижня іноземних мов у школі. The work is devoted to the study of ways to increase students' motivation in learning a foreign language by means of artistic texts. The concept of "motivation" and approaches to its study are outlined; systematized approaches to determining the types of motivation (motives). Attention is paid to increasing motivation in learning. The main means are dramatization, introduction of authentic and song material, organization of a week of foreign languages at school.