СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
9 results
Search Results
Item СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ДО ПЕРЕБУВАННЯ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ(2023) Андрєєва, А. О.Дана дипломна робота присвячена дослідженню соціальних технологій адаптації дітей до перебування в закладі дошкільної освіти. У роботі розглянуто теоретичні аспекти адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти, зокрема її сутність в педагогіці та психології, особливості адаптації дітей до умов закладу дошкільної освіти. Досліджено аналіз практики впровадження соціальних технологій адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти та визначено психолого-педагогічні умови адаптації дітей до цих умов. У роботі проведено експериментальне дослідження, організовано педагогічну діагностику готовності дітей до перебування в закладі дошкільної освіти, впроваджено програму адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти та проаналізовано результати контрольного етапу педагогічного експерименту. This diploma work is devoted to the research of social technologies of adaptation of children to stay in a preschool education institution. The paper examines the theoretical aspects of children's adaptation to the conditions of a preschool education institution, in particular, its essence in pedagogy and psychology, the peculiarities of children's adaptation to the conditions of a preschool education institution. The analysis of the practice of implementing social technologies for children's adaptation to the conditions of being in a preschool education institution was studied, and the psychological and pedagogical conditions for children's adaptation to these conditions were determined. In the work, an experimental study was conducted, a pedagogical diagnosis of children's readiness to stay in a preschool education institution was organized, a program for children's adaptation to the conditions of a stay in a preschool education institution was implemented, and the results of the control stage of the pedagogical experiment were analyzed.Item ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ТЕХНІК МАЛЮВАННЯ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ(2021) Афанасьева, В. Ю.У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти використання нетрадиційних технік малювання в закладах дошкільної освіти. Проаналізовано освітні програми та з’ясвано зміст художніх знань дітей дошкільного віку . Схарактеризовано специфіку використання нетрадиційних технік малювання на заняттях з образотворчої діяльності. / The qualification work highlights the theoretical and methodological aspects of the use of non-traditional drawing techniques in preschool education. Educational programs are analyzed and the content of artistic knowledge of preschool children is clarified. The specifics of using non-traditional drawing techniques in art classes are characterized.Item МЕТОДИКА РОЗВИТКУ СЛОВНИКА ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В РІЗНИХ ВИДАХ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2021) Пічкур, О. В.У роботі теоретично проаналізовано розвиток словника дітей старшого дошкільного віку в різних видах мовленнєвої діяльності, запропонований комплекс вправ та завдань для ефективної організації освітнього процесу відповідно до проблеми дослідження. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам розвитку словника дітей старшого дошкільного віку в різних видах мовленнєвої діяльності. Другий розділ висвітлює методичні основи розвитку словника дітей старшого дошкільного віку в різних видах мовленнєвої діяльності. У висновках обґрунтовано сутність розвитку словника старших дошкільників як лінгводидактичну проблему, з’ясовано особливості засвоєння словника старшими дошкільниками, схарактеризувати критерії та показники рівнів розвитку словникової роботи. The paper theoretically analyzes the development of vocabulary of older preschool children in different types of speech activity, offers a set of exercises and tasks for effective organization of the educational process in accordance with the research problem. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of vocabulary development of older preschool children in different types of speech activity. The second section highlights the methodological foundations of vocabulary development of older preschool children in various types of speech activity. The conclusions substantiate the essence of the development of vocabulary of senior preschoolers as a linguodidactic problem, clarify the features of mastering the vocabulary of senior preschoolers, and characterize the criteria and indicators of levels of vocabulary development.Item ВИХОВАННЯ ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗА ДОПОМОГОЮ МЕДІАПРОДУКЦІЇ(2021) Михайлова, Д. Б.У роботі розкриваються питання виховання загальнолюдських цінностей у старших дошкільників за допомогою медіапродукції. перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам виховання загальнолюдських цінностей старших дошкільників. другий розділ розкриває практичний аспект виховання загальнолюдських цінностей у дітей старшого дошкільного віку. у роботі розглянуто такі питання: психолого-педагогічна характеристика дітей старшого дошкільного віку, поняття загальнолюдських цінностей у педагогічній літературі, особливості формування загальнолюдських цінностей у старших дошкільників, аналіз медіапродуктів для дітей старшого дошкільного віку на предмет виховання загальнолюдських цінностей, ігри та завдання для виховання загальнолюдських цінностей у старших дошкільників за допомогою медіапродукції. The paper reveals the issues of education of universal values in older preschoolers with the help of media products. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of education of universal values of older preschoolers. the second section reveals the practical aspect of the education of universal values in older preschool children. The following issues are considered in the paper: psychological and pedagogical characteristics of older preschool children, the concept of universal values in pedagogical literature, features of formation of universal values in older preschoolers, analysis of media products for older preschool children on education of universal values, games and tasks for education of universal values in older preschoolers with the help of media products.Item РОЗВИТОК ХУДОЖНЬО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2020) Шумська, А. І.Сучасні діти дошкільного віку мають естетичний досвід, сформований в умовах впливу інформаційних ресурсів, технологій, медіа засобів сучасного суспільства. В останні роки для розвитку творчих здібностей дошкільнят стали використовувати нетрадиційні техніки на заняттях малювання. Корисні заняття і для духовного розвитку дітей. Робота з незвичайними матеріалами дозволяє їм відчути незабутні емоції, розвиває творчі здібності, креативність, що в кінцевому результаті допомагає загальному психічному та особистісному розвитку. / Modem preschool children have aesthetic experience, formed in the influence of information resources, technologies, media of modem society. In recent years, to develop the creative abilities of preschoolers began to use non-traditional techniques in drawing classes. Classes are also useful for the spiritual development of children. Working with unusual materials allows them to feel unforgettable emotions, develops creative abilities, creativity, which ultimately helps the overall mental and personal development.Item СЮЖЕТНО-РОЛЬОВІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2020) Черепанова, Ю. В.У роботі розглянуто вікові та психолого-педагогічні особливості розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Було визначено сутність поняття сюжетно-рольової гри та її роль у розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку. Було обґрунтовано педагогічні засади використання сюжетно-рольових ігор, запропоновано педагогічну методику розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку, та експериментально досліджено її результативність. / The paper considers the age and psychological and pedagogical features of the development of creative abilities of older preschool children. The essence of the concept of plot-role play and its role in the development of creative abilities in preschool children was determined. The pedagogical bases of the use of plot-role games were substantiated, the pedagogical method of development of creative abilities of children of senior preschool age was offered, and its efficiency was experimentally investigated.Item МЕТОДИКА ДЕКОРАТИВНОГО МАЛЮВАННЯ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЗА МОТИВАМИ УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ ПРОМИСЛІВ(2020) Драч, Д. В.У роботі розкрито теоретичні основи використання в декоративного мистецтва як засіб естетичного виховання в закладах дошкільної освіти; сутність та історія розвитку народного та декоративного мистецтва; охарактеризовані основні види і жанри народного декоративного мистецтва; методи та прийоми формування творчості у дошкільників засобами естетичного виховання на заняттях декоративного мистецтва; технології та прийоми петриківського розпису та його елементи. The paper reveals the theoretical foundations of use in decorative arts as a means of aesthetic education in preschool education; essence and history of development of folk and decorative art; the main types and genres of folk decorative art are characterized; methods and techniques of forming creativity in preschoolers by means of aesthetic education in decorative art classes; technologies and techniques of Petrykivka painting and its elements.Item ОСОБЛИВОСТІ ТВОРЧОЇ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2020) Харченко, Т. А.У роботі розглянуто психолого-педагогічну характеристику дошкільного віку, проаналізовано теоретичні підходи до розуміння природи творчих ігор як основного виду ігрової діяльності дошкільників. Охарактеризувавши творчі ігри, як основний вид діяльності дитини, було дібрано методики які емпірично виявляють розвиток творчої діяльності. The paper considers the psychological and pedagogical characteristics of preschool age, analyzes theoretical approaches to understanding the nature of creative games as the main type of play activities of preschoolers. Describing creative games as the main activity of the child, methods were chosen that empirically reveal the development of creative activity.Item РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОГО МОВЛЕННЯ В РІЗНИХ ВИДАХ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ(2020) Крайдер, А. О.У роботі проаналізовано поняття «розвиток мовлення», розглянуто провідні види діяльності у дошкільному віці та значимість розвитку мовлення у дошкільній освіті. Проаналізувавши програми і навчально - методичну літературу з теми дослідження, було дібрано вправи для розвитку українського мовлення в різних видах діяльності дошкільників. У дослідженні представлено виховні заходи для дітей старшого дошкільного віку на теми: ««День книги в дитячому саду» та «Світлофор у дитсадку». The paper describes the development of speech, the leading activities in preschool age and the importance of speech development in preschool education. After analyzing the programs and educational - methodical literature on the research topic, exercises were selected for the development of Ukrainian speech in various activities of preschoolers. The study presents educational activities for older preschool children on the topics: "Book Day in kindergarten" and "Traffic light in kindergarten."