СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
4 results
Search Results
Item ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Олексій, А. Я.Метою даної дипломної роботи є обґрунтування ефективності та дієвості використання інтеграції у навчанні англійської мови в закладах загальної середньої освіти. Робота виконана відповідно до поставленої мети та завдань. У першому розділі розкриваються історичний аспект процесу інтеграції предметів у школі, а також теоретичні засади поняття інтеграції як основного підходу до навчання англійської мови. Також, охарактеризовано особливості та принципи інтегрованого підходу до навчання англійської мови в закладах загальної середньої освіти. У другому розділі досліджено інтегрований урок як одну з нестандартних форм організації навчання учнів й ефективність інтегрованих уроків з англійської мови в закладах загальної середньої освіти. На основі проведеного дослідження розроблено систему вправ для інтегрованого уроку з теми «Велика Британія». За результатами роботи висунуто припущення, що надалі в освітньому процесі інтегроване навчання може стати більш ефективним, ніж традиційне, адже воно активізує мотивацію учнів до навчання, формує пізнавальні інтереси учнів та творчі здібності (які є дуже важливими в процесі пізнання). Робота містить дві таблиці з яких одна є описом видів інтеграції, а друга окреслює функції інтеграції. А також дві таблиці з вправами та один рисунок у вигляді прикладової схеми. The purpose of this qualification project is to substantiate the effectiveness and productivness of using of an integration in the English language teaching in establishments of general secondary education. The project is performed in accordance with the set goal and objectives. The first chapter is revealed the historical aspect of the process of integration of subjects in school, and theoretical foundations of the concept of integration as the main approach to teaching English. Also, the features and principles of an integrated approach to the English language teaching in establishments of general secondary education are described. The second chapter is examined the integrated lesson as one of the non-standard forms of organizing pupil learning and the effectiveness of integrated English lessons in establishments of general secondary education. Based on our research, we have developed a system of exercises for an integrated lesson on "Great Britain". Based on the results of the research, it is suggested that in the future integrated learning can become more effective than traditional, because it activates pupils` motivation to learn, forms pupils` cognitive interests and creative abilities (which are very important in the learning process). The project contains two tables, one of which describes the types of integration, and the other outlines the functions of integration. And also, two tables with exercises and one figure in the form of an diagram.Item МЕТОДИЧНА РОБОТА НАД ФОРМУВАННЯМ ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2021) Сіренко (Кадукова), В. В.У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувались сучасні ефективні форми та методи формування лінгвокраїнознавчої компетентності молодших школярів, проаналізовано основні види форм і методів взаємодії вчителя з учнями. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам шо-до формування лінгвокраїнозавчої компетентності . Другий розділ висвітлює специфіку використання сучасних форм та методів лінгвокраїнознавства на уроках англійської мови в умовах Нової української школи. У висновках обгрунтовано використання систематичного навчання , яке дозволило дітям краще зрозуміти особливості країни мова якої вивчається. Використовуючи різні наочні посібники для систематизації та узагальнення знань учнів, використання елементів лінгвокраїнознавчої практики та творчих завдань, учні засвоїли необхідний мовний матеріал. In the work with the help of pedagogical experiment modern effective forms and methods of formation of linguistic competence of junior schoolchildren were investigated, the basic types of forms and methods of interaction of teacher with pupils were analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of sho-to the formation of linguistic competence. The second section highlights the specifics of the use of modern forms and methods of linguistics in English lessons in the New Ukrainian school. The conclusions substantiate the use of systematic learning, which allowed children to better understand the features of the country whose language is being studied. Using various visual aids to systematize and generalize students' knowledge, the use of elements of linguistic practice and creative tasks, students have mastered the necessary language materialItem Гуманістичне виховання в спадщині В.О. Сухомлинського: історія, досвід, перспективи(2020) Киця, В. В.Наукове дослідження Киці Валентина присвячене актуальній проблемі сучасної педагогічної науки – гуманістичне виховання в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського : історія, досвід, перспективи. У кваліфікаційній роботі висвітлено історико-теоретичні аспекти означеної тематики, розглянуто сутність і значення понять “гуманістичного виховання”, “гуманізм”. Гуманізація виховання передбачає зміну поглядів на весь освітньо-виховний процес, зміну всіх структур національної освіти / Kitty Valentin’s scientific research is devoted to the topical problem of modern pedagogical science – humanistic education in the pedagogical heritage of V.O. Sukhomlinsky: history, experience, prospects. The qualifying work highlights the historical and theoretical aspects of this topic, the essence and meaning of the concepts of “humanistic education”, “humanism” is considered. The humanization of education involves a change of views on the entire educational process and changes in all structures of national education.Item ПОЛІТИЧНИЙ І ПРАВОВИЙ РОЗВИТОК МІСТ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ У ДОБУ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ(2020) Мануйлова, К. І.Мета роботи: охарактеризувати політичний і правовий розвиток міст Західної Європи у добу Середньовіччя; проаналізувати процес виникнення та розвитку міст у Західній Європі у середні віки; охарактеризувати принципи організації та механізми здійснення влади у містах Західної Європи; визначити характерні риси правового розвитку міст у середні віки. Методологія дослідження. У процесі розв’язання поставлених завдань використано загальнонаукові методи (індукція та дедукція), які застосовувалися для аналізу фактів та їх систематизації. З-поміж спеціальних історичних методів хронологічний, проблемно-хронологічний та порівняльно-історичний. Під час аналізу процесів зародження і розвитку західноєвропейських міст використано методи систематизації та класифікації. Висновки. У ході дослідження було з’ясовано,що Середньовічне міське право справило величезний вплив на сучасне законодавство. Одним з найбільших досягнень у розвитку західноєвропейських середньовічних міст можна вважати здобуття права на самоврядування яке не лише дало можливість західноєвропейським містам прискорити та раціоналізувати політичний та економічний розвиток, а й справило величезний вплив на політико-правову думку та історичну обстановку свого часу та поширилось далеко за межі власне Західної Європи. Purpose: to characterize the political and legal development of cities in Western Europe in the Middle ages; to analyze the process of emergence and development of cities in Western Europe in the middle ages; to characterize the principles of organization and mechanisms for the exercise of power in cities in Western Europe; to determine the characteristics of the legal development of cities in the middle ages. Research methodology. In the process of solving the tasks, General scientific methods (induction and deduction) were used to analyze the facts and systematize them. Special historical methods include chronological, problem-chronological, and comparative-historical methods. During the analysis of the processes of origin and development of Western European cities, methods of systematization and classification were used. Conclusions. In the study, it was found that the Medieval city law has had an enormous influence on modern legislation. One of the greatest achievements in the development of Western European medieval cities can be considered the right to self-government which not only allowed Western European cities to accelerate and rationalize political and economic development, but also had a huge impact on the political and legal thought and historical situation of its time and spread far beyond the borders of Western Europe proper.