Факультет іноземної філології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10856
Browse
Search Results
Item МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЯ УЧНІВ 9 КЛАСІВ ЗОШ НА ОСНОВІ WEB-ТЕХНОЛОГІЙ(2020) Вінник, А. Д.Кваліфікаційна робота присвячена методиці навчання аудіювання учнів 9 класів ЗОШ на основі Web-технологій. Увагу зосереджено на виявленні впливу аудіювання як виду мовленнєвої діяльності на розвиток комунікативних вмінь учнів в процесі оволодіння іноземною мовою та розробці системи вправ для навчання учнів 9 класів аудіюванню з використанням Web-технологій. The work is devoted to the method of teaching students by listening in the 9th grade of secondary schools on the basis of Web-technologies. Attention is focused on identifying the impact of listening as a type of speech activity on the development of students' communication skills in the process of mastering a foreign language and developing a system of exercises for teaching 9th grade students to listen using Web-technologies.Item ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ(2020) Яровий, А. Ю.Кваліфікаційна робота присвячена актуальній темі, яка полягає в тому, що, з одного боку, дискусія є найголовнішим засобом розвитку непідготовленого спілкування німецькою мовою, з іншого боку, це проблема пошуку та визначення різних шляхів та етапів навчання діалогічного мовлення у контексті комунікативного підходу, які недостатньо удосконалені в методиці викладання іноземної мови в сучасній школі. Для розв’язання поставлених завдань було використано комплекс методів дослідження: теоретичні – аналіз, порівняння, синтез та узагальнення наукових джерел; емпіричні – педагогічне спостереження, бесіди, моделювання ситуацій. Матеріалом роботи слугують дослідження сучасних науковців та їх поглядів на формування діалогічної мовленнєвої компетентності учнів на уроці іноземної мови. Qualifying work is sanctified to the actual theme, that consists in in that from one side a discussion is the most important means of development of unprepared communication by German, on the other hand, it is a problem of search and determination of different ways and stages of studies of the dialogic broadcasting in the context of communictive approach, what teaching of foreign language improved not enough in methodology at modern school. For the decision of the put tasks was drawn on the complex of research methods: theoretical is an analysis, comparison, synthesis and generalization of scientific sources, designs of situations. Materials of work serve as research of modern scientists and their looks to forming of dialogic speech competence of students on the lesson of foreign language.Item СПОСОБИ ПОДОЛАННЯ МІЖМОВНОЇ ІНТЕРФЕРЕНЦІЇ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2020) Петрів, О. Р.У кваліфікаційній роботі охарактеризовано поняття міжмовної інтерференції, розглянуто види й причини її виникнення, а також розроблено систему вправ з подолання міжмовної інтерференції в процесі навчання англійської мови українськомовних учнів у закладах загальної середньої освіти. The thesis describes the concept of cross-language interference, considers the types and causes of its occurrence, and also presents the system of exercises for overcoming cross-language interference in the process of learning English by Ukrainian-speaking pupils in secondary schools.