Кафедра загальної та соціальної психології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10865
Browse
Search Results
Item ВПЛИВ ХАРАКТЕРУ ВЗАЄМОВІДНОСИН З БАТЬКАМИ НА ПРОЯВИ АГРЕСИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2020) Філь, І. Є.У теоретичному розділі кваліфікаційної роботи було проаналізовано поняття агресивності, чинники формування та проявів. У емпіричній частині зважаючи на вікові особливості особистості та пізнавальних процесів молодшого школяра у дослідженні застосовані проективні методики, оскільки вони більш інформативні ніж опитувальники у даному випадку. За допомогою використаних статистичних методів обробки даних, автором доведена взаємозалежність між показниками які виявляють якість дитячо-батьківських стосунків та агресивності. In the theoretical section of the qualification work, the concept of aggressiveness, factors of formation and manifestations were analyzed. In the empirical part, taking into account the age characteristics of the personality and cognitive processes of the younger schoolboy, the study uses projective methods, since they are more informative than the questionnaires in this case. Using statistical methods of data processing, the author proved the interdependence between indicators that show the quality of child-parent relationships and aggressiveness.Item ВПЛИВ КІБЕРРЕАЛЬНОСТІ ТА ВІДЕОІГОР НА ПРОЯВИ АГРЕСИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ(2020) Пічко, Н. М.Дипломна робота викладена на 55 сторінках, вона містить 2 розділи, 1 таблицю, 60 джерел в переліку посилань. Об’єктом розгляду є прояви агресивності особистості. Предмет дослідження – вплив кіберреальності та відеоігор на прояви агресивності особистості. Метою роботи є визначення психологічних особливостей впливу кіберреальності та відеоігор на прояви агресивності особистості. У першому розділі представлено теоретичне обґрунтування впливу кіберреальності та відеоігор на прояви агресивності особистості. У другому – практичне дослідження даного феномену та обробка отриманих результатів. За результатами роботи зроблено висновок та створено авторський план корекційної роботи впливу кіберреальності та відеоігор на прояви агресивності особистості. The thesis is presented on 55 pages, it contains 2 chapters, 1 table, 60 sources in the list of references. The object of consideration is the manifestation of aggressiveness of the individual. The subject of the research is the influence of cyberreality and video games on the manifestations of aggressiveness of the individual. The purpose of this work is to determine the psychological characteristics of the influence of cyberreality and video games on the manifestations of aggressiveness of the individual. The first section presents a theoretical justification of the influence of cyberreality and video games on the manifestations of aggressiveness of the individual. In the second – practical research of this phenomenon and processing of the obtained results. Based on the results of the work, a conclusion was made and the author's plan of correction of the influence of cyberreality and video games on the manifestations of aggression of the individual was created.Item ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВІВ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ ТА ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ(2020) Гнатко, І. О.Теоретична частина кваліфікаційної роботи присвячена аналізу теоретико-методологічних засад дослідження проявів агресивної поведінки у підлітковому та юнацькому віці. У практичній частині викладені результати психологічного аналізу проявів агресивної поведінки підлітків та юнаків. Емпірично досліджено особливості функціювання психоемоційного стану (агресивність, тривожність, фрустрація, ригідність) та міру схильності до неадекватної поведінки підлітків та юнаків. Розбіжності у прояві агресивності у підлітковому та юнацькому віці перевірялися на рівень значущості за допомогою φ – критерія Фішера та t-критерія Ст’юдента. The theoretical part of the qualification work is devoted to the analysis of theoretical and methodological principles of the research of manifestations of aggressive behavior in adolescence and adults.The practical part presents the results of psychological analysis of the manifestations of aggressive behavior of adolescents and young people. The peculiarities of the functioning of the psycho-emotional state (aggression, anxiety, frustration, rigidity) and the degree of tendency to inappropriate behavior of adolescents and young people have been empirically studied. Differences in aggression in adolescence and adolescence were tested for significance using the φ-Fisher’s test and the Student's t-test.