Кафедра природничо-математичних дисциплін та логопедії
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10863
Browse
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПОРІВНЯННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ(2020) Булах, В. С.У роботі теоретично обґрунтовано особливості формування в учнів початкових класів навичок узагальнення та порівняння на уроках математики. Здійснено аналіз стану проблеми формування навичок порівняння та узагальнення в учнів початкових класів у психолого-педагогічній і методичній літературі, а також у шкільній практиці. Визначено особливості виконання порівняння та узагальнення на уроках математики в початковій школі; виявлено прийоми ефективної організації процесу формування в учнів вміння порівнювати та узагальнювати. The paper theoretically substantiates the peculiarities of the formation of generalization and comparison skills in elementary school students in mathematics lessons. The analysis of the state of the problem of formation of skills of comparison and generalization at pupils of initial classes in psychological-pedagogical and methodical literature, and also in school practice is carried out. Peculiarities of comparison and generalization in mathematics lessons in primary school are determined; methods of effective organization of the process of forming students' ability to compare and generalize are revealed.Item ФОРМУВАННЯ ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНИХ ІГОР(2020) Пономаренко, О. С.Використання комп’ютерних ігор у навчальному процесі допомагає розвивати розумові операції та зацікавити здобувачів освіти, урізноманітнити види вправ з логічним навантаженням. Дослідження спрямоване на теоретичне обґрунтування ефективності використання комп’ютерних ігор для розвитку логічного мислення молодших школярів. У кваліфікаційній роботі з’ясовано сутність поняття «логічне мислення», розглянуто особливості логічного мислення молодших школярів, охарактеризовано різновиди комп’ютерних ігор, визначено рівень сформованості логічних операцій у молодших школярів, підібрано систему вправ та розроблено методичні рекомендації щодо використання комп’ютерних ігор з метою формування логічного мислення. У результаті дослідження, на основі поставлених завдань, зроблено висновки. The use of computer games in the educational process helps in developing of mental operations and making students interested in it to diversify the types of exercises with a logical load. The research aims is to theoretically substantiate the effectiveness of the use of computer games for the development of logical thinking of primary school children. The qualification work clarifies the essence of the concept of "logical thinking", considers the features of young learners logical thinking, describes the types of computer games, determines the level of formation of logical operations in junior high school students, develops a system of exercises and guidelines for using computer games in logical thinking formation. As a result of research, conclusions are made on the basis of the set tasks.