Факультет психології, історії та соціології

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10253

Browse

Now showing 1 - 20 of 27

АДАПТАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ ДО СТРЕСУ ЗАСОБАМИ КАЗКОТЕРАПІЇ
(2025) Туранська О. В
У кваліфікаційній роботі досліджується адаптація особистості до стресу засобами казкотерапії. Теоретична частина охоплює основні поняття: казка, казкотерапія, стрес та адаптація. Емпіричне дослідження проведено серед молодших школярів віком від 9-10 років із застосуванням проєктивних методик: "Діагностика шкільної тривожності" (А.Прихожан), "Кактус" (М.Панфілова), "Будиночки" (О.Орєхової) та колірного тесту М.Люшера. На основі результатів розроблено та апробовано психокорекційну програму з авторськими казками, спрямовану на підвищення здатності дітей справлятися зі стресом, формування емоційної адаптації та зниження рівня тривожності. Результати дослідження підтвердили ефективність казкотерапії у досягненні цих цілей. This qualification work explores stress adaptation in younger scoolchildren through fairy tale therapy. The theoretical section addresses the concepts of fairy tales, fairy tale therapy, stress, and personal adaptation mechanisms. The empirical study involved children aged 9-10 years, using projective techniques: "School Anxiety Diagnosis "(A.Prikhodjan), "Cactus " (M.Pamfilova), "Houses" (O.Orekhova), and the Luscher Color Test.Based on the findings, a psychocorrectional program with original fairy tales was developed and tested to enhance children’s coping skills and promote emotional adaptation, and reduce anxiety. The results confirmed the effectiveness of fairy tale therapy in achieving these goals.
ВПЛИВ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ НА АДАПТАЦІЮ ТА СТІЙКІСТЬ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
(2024) Тріщанович, Л. С.
Робота присвячена вивченню впливу самоактуалізації на адаптацію та психологічну стійкість особистості в умовах воєнного стану. У теоретичній частині дослідження розглянуто ключові поняття самоактуалізації, адаптації та стресостійкості, а також їхній взаємозв’язок із психологічним станом особи. Визначено, що самоактуалізація сприяє саморозвитку та адаптації, допомагаючи підтримувати психологічну рівновагу в стресових умовах. Емпіричне дослідження, проведене серед осіб, що перебувають в умовах воєнного стану, показало, що вищий рівень самоактуалізації позитивно впливає на адаптивність та стресостійкість, підвищуючи здатність до саморегуляції. Аналіз результатів продемонстрував наявність значущих кореляцій між рівнем самоактуалізації та показниками адаптації та стійкості. Отримані результати підкреслюють важливість орієнтації на самоактуалізацію як засобу збереження психологічної стійкості та підтримання емоційної стабільності в умовах стресу. The study focuses on examining the impact of self-actualization on adaptation and psychological resilience in wartime conditions. The theoretical section explores key concepts of self-actualization, adaptation, and stress resistance, as well as their relationship with an individual’s psychological state. It has been determined that self-actualization promotes personal growth and adaptation, helping to maintain psychological balance under stressful conditions. The empirical research, conducted among individuals living in wartime conditions, showed that a higher level of self-actualization positively affects adaptability and stress resistance, enhancing the capacity for self-regulation. The analysis of the results demonstrated significant correlations between self-actualization levels and indicators of adaptation and resilience. The findings emphasize the importance of focusing on self-actualization as a means of preserving psychological resilience and maintaining emotional stability under stress.
ДОСЛІДЖЕННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ В УМОВАХ ІНОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ
(2024) Кукош, В. Д.
Робота присвячена дослідженню толерантності внутрішньо переміщених осіб (ВПО) в умовах інокультурного простору. У сучасному суспільстві, що стикається з численними викликами, такими як глобалізація та міграція, питання толерантності стає все більш актуальним. Метою дослідження є виявлення рівня толерантності ВПО, аналіз факторів, що впливають на їхню адаптацію в новому соціокультурному середовищі, а також розробка рекомендацій для покращення їх інтеграції. У процесі роботи використано різноманітні методики, зокрема анкети та шкали Бека, що дозволили всебічно оцінити психоемоційний стан респондентів. Дослідження показало, що більшість ВПО відчувають напругу під час взаємодії з місцевим населенням, а також високі рівні тривожності, депресії та безнадійності. Водночас результати свідчать про потенціал для розвитку толерантності серед ВПО. Висновки роботи підкреслюють важливість соціальної підтримки та програм, спрямованих на підвищення толерантності, які можуть суттєво покращити психоемоційне благополуччя ВПО та їхню здатність до адаптації в новому культурному контексті. The work is devoted to the study of the tolerance of internally displaced persons (IDPs) in the conditions of a foreign cultural space. In today's society, which is facing numerous challenges such as globalization and migration, the issue of tolerance is becoming more and more relevant. The purpose of the study is to identify the level of tolerance of IDPs, analyze the factors affecting their adaptation in a new socio-cultural environment, and develop recommendations for improving their integration. In the process of work, various methods were used, in particular, questionnaires and Beck scales, which made it possible to comprehensively assess the psycho-emotional state of the respondents. The study found that most IDPs experience stress when interacting with the local population, as well as high levels of anxiety, depression and hopelessness. At the same time, the results indicate the potential for the development of tolerance among IDPs. The conclusions of the work emphasize the importance of social support and programs aimed at increasing tolerance, which can significantly improve the psycho-emotional well-being of IDPs and their ability to adapt in a new cultural context.
ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ВИМУШЕНИХ МІГРАНТІВ В МЕЖАХ КРАЇНИ ТА ЗА КОРДОНОМ
(2025) Анісімова К. В.
Емоційний інтелект вимушених мігрантів в межах країни та за кордоном – Emotional intelligence of forced migrants within the country and abroad. У кваліфікаційній роботі здійснено всебічне емпіричне дослідження взаємозв’язку між рівнем емоційного інтелекту, алекситимії та соціокультурною адаптацією вимушених мігрантів як внутрішньої, так і зовнішньої категорій. Описано теоретичні засади феномену емоційного інтелекту, його роль як особистісного ресурсу адаптації, а також вплив алекситимії на здатність до інтеграції у нове соціальне середовище. За результатами дослідження доведено, що емоційна компетентність істотно впливає на якість адаптаційних стратегій, а низький рівень емоційної усвідомленості є ризик-фактором дезадаптації. Розроблено авторську психокорекційну програму розвитку емоційного інтелекту як інструмент психологічної підтримки мігрантів. In the qualification work, a comprehensive empirical study of the relationship between the level of emotional intelligence, alexithymia, and socio-cultural adaptation of forced migrants, both internal and external, was carried out. Theoretical foundations of emotional intelligence as a personality adaptation resource are outlined, along with the impact of alexithymia on integration capacity in a new social environment. The study confirmed that emotional competence significantly affects the effectiveness of adaptive strategies, whereas a low level of emotional awareness serves as a risk factor for maladjustment. An original psychological correction program was developed to enhance emotional intelligence as a tool of support for migrants.
ЗВ’ЯЗОК ДИСТАНЦІЙНОГО ФОРМАТУ РОБОТИ З ПАРАМЕТРАМИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ОСОБИСТОСТІ
(2025) Сватуха Л. В.
Робота призначена для аналізу зв’язку дистанційного формату роботи з параметрами психологічного здоров’я особистості. Проблема впливу дистанційної праці на психологічний стан людини є надзвичайно актуальною в умовах глобальних змін організації праці, пандемії COVID-19 та воєнного стану в Україні. Тому дослідження спрямоване на встановлення чинників, які можуть сприяти збереженню психологічного здоров’я, емоційного благополуччя та адаптації особистості до дистанційного формату діяльності. Саме з цією метою кваліфікаційна робота вивчає особливості впливу дистанційної роботи на психічний стан людини та розробляє практичні рекомендації для його підтримання. The work is intended to analyze the relationship between the remote work format and the parameters of an individual’s psychological health. The problem of the impact of remote work on a person’s psychological state is extremely relevant under the conditions of global changes in work organization, the COVID-19 pandemic, and martial law in Ukraine. Therefore, the research is aimed at identifying factors that can contribute to maintaining psychological health, emotional well-being, and adaptation to remote work activities. It is for this purpose that the qualification work studies the peculiarities of the impact of remote work on mental health and develops practical recommendations for its support.
КОПІНГ-ПОВЕДІНКА ЯК ЗАСІБ ПОДОЛАННЯ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ У ВИМУШЕНИХ ПЕРЕСЕЛЕНЦІВ
(2024) Омельяненко, Н. І.
Робота присвячена дослідженню копінг-поведінки як ефективного інструменту подолання психологічної невизначеності у вимушених переселенців. У сучасному світі проблема вимушеного переселення набуває все більшого значення, з огляду на соціальні, економічні та політичні конфлікти, які змушують людей покидати свої домівки. Це викликає значний рівень стресу, відчуття втрати контролю над життям, соціальну ізоляцію та інші негативні емоційні стани. У роботі розглядаються основні концепції копінг-стратегій, їх класифікації та вплив на подолання емоційної та когнітивної невизначеності у переселенців. Проаналізовано, як різні форми копінг-поведінки (проблемно-орієнтовані, емоційно-орієнтовані та уникнення) можуть знижувати рівень тривожності та підвищувати адаптаційні можливості у нових життєвих обставинах. На основі емпіричних досліджень були вивчені особливості копінг-поведінки вимушених переселенців та виявлені ефективні стратегії подолання стресових ситуацій. Результати дослідження можуть бути використані для розробки психологічних програм допомоги переселенцям, спрямованих на розвиток адаптивних копінг-навичок та підтримку їх психічного здоров’я у кризових умовах. This work is dedicated to the study of coping behavior as an effective tool for overcoming psychological uncertainty in internally displaced persons (IDPs). In the modern world, the issue of forced displacement is gaining increasing importance due to social, economic, and political conflicts that compel people to leave their homes. This leads to significant levels of stress, a sense of loss of control over one’s life, social isolation, and other negative emotional states. The study explores the main concepts of coping strategies, their classifications, and their influence on overcoming emotional and cognitive uncertainty in displaced persons. The analysis focuses on how different forms of coping behavior (problem-focused, emotion-focused, and avoidance strategies) can reduce anxiety and improve adaptive capacities in new life circumstances. Based on empirical research, the coping behavior patterns of internally displaced persons were examined, and effective strategies for managing stressful situations were identified. The results of the study can be used to develop psychological assistance programs for displaced persons, aimed at fostering adaptive coping skills and supporting their mental health in crisis situations.
КРОС-КУЛЬТУРНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ДЕТЕРМІНАНТ СОЦІАЛЬНОЇ МІГРАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
(2025) Орлик Л. А.
У кваліфікаційній роботі досліджено детермінанти соціальної міграції особистості в крос-культурному контексті. Мета дослідження полягала у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному вивченні факторів, що впливають на міграційні установки та процес адаптації молоді, яка навчається за кордоном або в різних регіонах. Використано комплекс теоретичних та емпіричних методів: аналіз наукових джерел, синтез і порівняння досліджень у сфері соціальної міграції, опитувальник Роджерса–Даймонда для визначення соціально-психологічної адаптації, шкалу реактивної та особистісної тривожності Ч. Спілбергера, кейс-стаді та методи статистичної обробки даних, зокрема коефіцієнт кореляції Пірсона і t-критерій Стьюдента. Досліджено міграційні тенденції серед студентів Херсонського державного університету, які проживають у різних країнах (Україна, Німеччина, Польща, Бельгія, Румунія, Болгарія), що дозволило виявити вплив культурного середовища на мотивацію, очікування та адаптаційні стратегії. Порівняльний аналіз показав, що культурна близькість значно полегшує адаптацію, а велика культурна дистанція формує потребу у розвитку раціональної стратегії адаптації через освітні та професійні орієнтири. Емпіричне дослідження виявило позитивний зв’язок між тривалістю перебування у новому середовищі та рівнем соціально-психологічної адаптації (r = 0,62), а також зворотний зв’язок між тривожністю та адаптацією (r = -0,57). In the qualification paper, the determinants of personal social migration were examined in a cross-cultural context. The aim of the study was to provide a theoretical justification and an empirical investigation of the factors influencing migration attitudes and the adaptation process of young people studying abroad or in different regions. A set of theoretical and empirical methods was applied, including the analysis of scientific sources, synthesis and comparison of studies in the field of social migration, the Rogers–Diamond questionnaire for assessing socio-psychological adaptation, C. Spielberger’s State–Trait Anxiety Inventory, case study, and statistical data processing methods such as Pearson’s correlation coefficient and Student’s t-test. The study explored migration tendencies among students of Kherson State University residing in different countries (Ukraine, Germany, Poland, Belgium, Romania, and Bulgaria), which made it possible to identify the influence of cultural environment on motivation, expectations, and adaptation strategies. A comparative analysis showed that cultural proximity significantly facilitates adaptation, whereas greater cultural distance creates a need to develop rational adaptation strategies through educational and professional orientations. The empirical study revealed a positive correlation between the duration of residence in a new environment and the level of socio-psychological adaptation (r = 0.62), as well as a negative correlation between anxiety and adaptation (r = –0.57).
ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ВЕТЕРАНАМИ ОПЕРАЦІЇ ОБ'ЄДНАНИХ СИЛ
(2020) Панфілов, А. О.
У кваліфікаційній роботі подано характеристику системи організації соціальної роботи з ветеранами Операції об'єднаних сил. Ветерани представляють собою специфічну категорію осіб, які перебували в умовах збройних конфліктів, що в свою чергу призвело до виникнення широкого спектру проблем, з якими вони стикалися у зоні бойових дій, і після повернення додому. Звідси виникає потреба у пошуку ефективних шляхів соціальної реабілітації військовослужбовців, що побували у районах військових конфліктів. Практична значущість випускної роботи полягає у розробці програми Соціального тренінгу спрямованого на допомогу у працевлаштуванні ветеранів Операції об'єднаних сил, яка може бути використана органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями, Державною службою зайнятості, та іншими, хто зацікавлений у вирішенні даної проблеми, з метою забезпечення необхідних знань і навичок для успішного працевлаштування ветеранів. The qualification work describes the system of organization of social work with veterans of the Joint Forces Operation. Veterans are a specific category of people who have been in armed conflict, which in turn has led to a wide range of problems that they have faced in the war zone and after returning home. Hence the need to find effective ways of social rehabilitation of servicemen who have visited areas of military conflict. The practical significance of the thesis is to develop a program of social training aimed at assisting in the employment of veterans of the Joint Forces Operation, which can be used by local governments, NGOs, the State Employment Service, and others who are interested in solving this problem to provide the necessary knowledge and skills for successful employment of veterans.
ПЕРЕЖИВАННЯ ГОРЮВАННЯ І АДАПТУВАННЯ ДО ЗМІН ЗАСОБАМИ АРТ-ТЕРАПІЇ
(2025) Проценко О. І.
У кваліфікаційній роботі досліджено психологічні особливості горювання та адаптації до життєвих змін у кризових умовах, зокрема втрат, спричинених війною. На базі Центру ментального здоров’я поліклініки №2 м. Херсона обстежено 20 осіб віком 25–75 років, які пережили втрату близьких. Використано Шкалу переживання горя (TRIG), PCL-5, Шкалу життєстійкості С. Мадді та напівструктуровану бесіду. Розроблено й впроваджено арт-терапевтичну програму «Шлях прийняття», що знизила інтенсивність горя, прояви ПТСР і підвищила життєстійкість. Отримані результати підтверджують ефективність арт-терапії як інструменту психологічної допомоги людям, які зазнали втрат унаслідок війни. The qualification work explores the psychological characteristics of grief and adaptation to life changes in crisis conditions, in particular, losses caused by war. Twenty people aged 25–75 who had experienced the loss of loved ones were examined at the Mental Health Center of Polyclinic No. 2 in Kherson. The Grief Experiencing Scale (TRIG), PCL-5, S. Muddy's Resilience Scale, and a semi-structured interview were used. An art therapy program called "The Path of Acceptance" was developed and implemented, which reduced the intensity of grief, PTSD symptoms, and increased resilience. The results confirm the effectiveness of art therapy as a tool for psychological assistance to people who have suffered losses as a result of war.
ПОДОЛАННЯ НАСЛІДКІВ СТРЕСОВИХ СТАНІВ ОСОБИСТОСТІ ЗАСОБАМИ ПСИХОКОРЕКЦІЇ
(2025) Комаровська-Севост’янова О. В.
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню подолання наслідків стресових станів особистості засобами психокорекції в тому числі в умовах военного стану. Розглядаються актуальні питання за допомогою яких методів можливо подолання стресових станів особистості, переважно військовослужбовців, шляхом використання психокорекційних методів. Визначено основні причини виникнення стресу на основі емпіричного дослідження, проведеного на вибірці військовослужбовців тилового забезпечення, його вплив на психологічне і фізичне здоров ’я. Проведено емпіричне дослідження з метою виявлення рівня стресу, розкрито саму сутність стресу, як психологічного явища та дано оцінку ефективності застосування психокорекційних заходів. Проаналізовано особливості прояву стресу, тривожності, агресивності та копінг-стратегій. Результати підтверджують ефективність програми в умовах війни та підкреслюють важливість психологічних заходів для покращення психоемоційного благополуччя особистості. The qualification work is devoted to the study of overcoming the consequences of stress states of the individual by means of psychocorrection, including in the conditions of martial law. Current issues are considered by means of which methods it is possible to overcome stressful states of the individual, mainly military personnel, through the use of psychocorrective methods. The main causes of stress are determined based on an empirical study conducted on a sample of rear support servicemen, its impact on psychological and physical health. An empirical study was conducted to identify the level of stress, the very essence of stress as a psychological phenomenon was revealed, and an assessment of the effectiveness of psychocorrective measures was given. The features of the manifestation of stress, anxiety, aggressiveness and coping strategies were analyzed. The results confirm the effectiveness of the program in war conditions and emphasize the importance of psychological measures to improve the psycho-emotional well-being of the individual.
ПОТРЕБОВО-МОТИВАЦІЙНА СФЕРА ОСІБ З ТАТУЮВАННЯМ
(2025) Яценко К. О.
У кваліфікаційній роботі розглядається психологічний аналіз татуювання як проєкції травматичного досвіду та механізму адаптації. Спираючись на вітчизняні й міжнародні емпіричні дослідження та соціально-історичні джерела, обґрунтовується, що татуювання може регулювати афект, підтримувати реконструкцію ідентичності та трансформувати образ тіла, зокрема у випадку наявності шрамів. Поряд з адаптивними функціями (емоційне полегшення, почуття контролю, соціальне позиціонування) враховано можливі дезадаптивні прояви (тенденції до самоушкодження, компульсивність/адиктивність). Синтезовано висновки досліджень різних дизайнів (перетинні, змішані, якісні; медичне та декоративне татуювання) й окреслено механізми, результати та контекстні модератори. Обговорено клінічні наслідки та прогалини знань. In the qualification work, a psychological account of tattooing as both a projection of traumatic experience and a mechanism of adaptation. Drawing on domestic and international empirical studies as well as socio-historical and aesthetic perspectives, we argue that tattoos can regulate affect, support identity reconstruction, and transform body image, especially in the presence of scars. While adaptive functions (emotional relief, mastery, social positioning) are prominent, potential maladaptive patterns (self-harm tendencies, compulsive/addictive use) are also acknowledged. We synthesize findings across cross-sectional, mixed-methods, and qualitative research—including medical and decorative tattooing—to outline mechanisms (regulation, control, symbolization), outcomes (self-esteem gains, reduced anxiety/depression), and contextual moderators (social legitimacy, artist–client trust). Clinical implications and research gaps are discussed.
ПРОФІЛАКТИКА СИНДРОМУ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ВЧИТЕЛІВ В СУЧАСНИХ УМОВАХ
(2024) Ярошевська, С. В.
Робота присвячена профілактиці синдрому емоційного вигорання вчителів в сучасних умовах. Визначено основні симтоми та форми прояву емоційного вигорання вчителів. Описано фактори та причини емоційного вигорання вчителів в сучасних умовах. Проведено емпіричне дослідження на вчителях КЗ “Кодимський ліцей №1” Кодимської міської ради Подільського району Одеської області. Розроблено програму та надано практичні рекомендаці щодо подолання синдрому емоційного вигорання вчителів в сучасни умовах. The work is dedicated to the prevention of teacher burnout syndrome in modern conditions. The main symptoms and forms of manifestation of emotional burnout in teachers have been identified. The factors and causes of emotional burnout in teachers in contemporary settings have been described. An empirical study was conducted among teachers at the KZ “Kodymsky Lyceum N1” of the Kodymsk City Council in the Podilsk District of the Odesa Region. A program has been developed, and practical recommendations have been provided for overcoming teacher burnout syndrome in modern conditions.
ПРОЄКТИ І МОДЕЛІ КОМПЛЕКСНОЇ АДАПТАЦІЇ І СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСІБ ІЗ ПСИХІЧНИМИ РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ
(2024) Мальчикова, Д. С.
В Україні наявний надзвичайний дефіцит послуг комплексної соціалізації та адаптації для дітей підліткового віку і дорослих людей із РАС. Вивчення соціальних технологій і стратегій комплексної соціалізації і адаптації осіб із РАС показало, що ключове значення в такій реабілітації належить розвиткові соціальних навичок, сенсорній інтеграції, фізичній активності, трудотерапії і побутовій соціалізації. Розроблений пілотний проєкт моделі комплексної адаптації і соціалізації осіб із РАС може стати основою грантової аплікації для відкриття Центру комплексної адаптації і соціалізації осіб із психічними розладами аутичного спектру чи використовуватись при під час реалізації проєктів, формування групових та індивідуальних освітніх моделей комплексної підтримки і покращення добробуту людей з аутизмом. In Ukraine, there is an extreme shortage of comprehensive socialisation and adaptation services for young people and adults with ASD. The study of social technologies and strategies for the comprehensive socialisation and adaptation of people with ASD has shown that the development of social skills, sensory integration, physical activity, occupational therapy and everyday socialisation are key in this rehabilitation. The developed pilot project of the model of comprehensive adaptation and socialisation of ASD individuals can become the basis for a grant application to open a Centre for Comprehensive Adaptation and Socialisation of People with Autism Spectrum Disorders or be used in the implementation of projects, the formation of group and individual educational models of comprehensive support and improvement of the well-being of people with autism.
ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ТА АДАПТАЦІЯ МОЛОДИХ МІГРАНТІВ
(2025) Зіміна О. В.
У роботі наведено результати дослідження особливостей психологічного благополуччя та адаптації молодих українських мігрантів, які покинули свої домівки через збройну агресію рф. З метою порівняння були сформовані дві групи: мігранти, які залишилися в Україні, та ті, які виїхали за кордон.. Результати показали, що в обох групах спостерігається низький рівень якості життя, що, безумовно, є наслідком травматичних причин міграції. Проте обидві групи демонструють високий рівень психологічного благополуччя та соціальної адаптації. Отримані результати можуть бути використані для розробки програм підтримки мігрантів, а також для побудови стратегій, спрямованих на повернення молоді в Україну після Перемоги. The article presents the results of a study on the psychological well-being and adaptation of young Ukrainian migrants who were forced to leave their homes due to the armed aggression of the Russian Federation. For comparison, two groups were formed: migrants who remained in Ukraine and those who went abroad. The results showed that both groups demonstrate a low level of quality of life, which is undoubtedly a consequence of the traumatic reasons for migration. However, both groups exhibit a high level of psychological well-being and social adaptation. The obtained results can be used to develop support programs for migrants as well as to design strategies aimed at encouraging young people to return to Ukraine after Victory.
ПСИХОЛОГІЧНИЙ КАПІТАЛ ОСОБИСТОСТІ У СУЧАСНІЙ ПСИХОЛОГІЧНІЙ ПРАКТИЦІ
(2021) Скрипка, Н. А.
Метою даної роботи є встановлення зв’язку і подібності компонентів толерантності до невизначеності з психологічним капіталом у студентів-психологів в період навчання у ЗВО. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ присвячений теоретичному аналізу психологічних конструктів: «Психологічний капітал» та «Толерантності до невизначеності». Психологічний капітал - це загальний ресурсний стан людини, використовуючи який особистість має змогу відновити свою внутрішню рівновагу при порушенні її ситуаціями невизначеності. Толерантність до невизначеності - це інтегральна характеристика людини, багатовимірний та багаторівневий особистісний психологічний конструкт, який є поєднанням декількох взаємо зумовлених та взаємно залежних особистісних якостей. У другому розділ висвітлюється емпіричне дослідження психологічного капіталу та толерантності до невизначеності у осіб студентського періоду життя, та зв’язок і подібність досліджуваних компонентів. The purpose of this work is to establish the relationship and similarity of the components of tolerance to uncertainty with the psychological capital of students of psychology during their studies at the University. This work consists of two sections. The first section is devoted to the theoretical analysis of psychological constructs: "Psychological capital" and "Tolerance to uncertainty". Psychological capital is a general resource state of a person, using which a person is able to restore his inner balance when violated by situations of uncertainty. Tolerance of uncertainty is an integral characteristic of a person, a multidimensional and multilevel personal psychological construct, which is a combination of several interdependent and interdependent personal qualities. The second section highlights an empirical study of psychological capital and tolerance for uncertainty in students, and the relationship and similarity of the components studied.
ПСИХОЛОГІЧНИЙ СТАН ОСІБ ПІДЛІДКОВОГО ВІКУ В УМОВАХ СОЦІАЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ
(2025) Агафонова Г. В.
Робота присвячена дослідженню психоемоційного стану осіб підліткового віку в умовах сучасних соціальних трансформацій, що охоплюють військові, економічні, культурні та технологічні зміни. У роботі розкрито особливості впливу цих процесів на емоційну сферу підлітків, визначено чинники, що зумовлюють їхню психологічну адаптацію, та запропоновано психолого- педагогічні засоби регуляції й підтримки емоційної стабільності молоді. The research is devoted to studying the psycho-emotional state of adolescents in the context of modern social transformations, including military, economic, cultural, and technological changes. The paper reveals the specific impact of these processes on adolescents’ emotional sphere, identifies the factors influencing their psychological adaptation, and proposes psychological and pedagogical methods for regulating and supporting emotional stability among young people.
ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ КОРИСТУВАННЯ ІНТЕРНЕТ-МЕРЕЖЕЮ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛ
(2021) Татарченко, О. Б.
У кваліфікаційній роботі охарактеризовано рівень теоретичного дослідження психологічних аспектів користування інтернет-мережею студентською молоддю, проведено емпіричне дослідження рівня розвитку особистості та особливостями користування нею інтернетом, розроблено рекомендації для запобігання зловживання інтернетом. The qualification work describes the level of theoretical research of psychological aspects of Internet use by student youth, conducted an empirical study of the level of personal development and the peculiarities of its use of the Internet, developed recommendations to prevent Internet abuse.
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗМІСТОВІ ПАРАМЕТРИ АДАПТАЦІЇ ВИМУШЕНИХ ПЕРЕСЕЛЕНЦІВ
(2025) Пеняшкіна О. О.
У кваліфікаційній роботі розглядаються психологічні особливості процесу адаптації вимушених переселенців, спричинених воєнними діями в Україні. Мета дослідження полягає у виявленні змістових параметрів адаптаційного процесу, які визначають успішність інтеграції особистості в нове соціокультурне середовище. Було здійснено емпіричне дослідження, яке охопило дві групи респондентів: внутрішньо переміщених осіб (32 учасники) та переселенців за кордон (36 учасників). Виявлено статистичний взаємозв’язок між смисложиттєвими орієнтаціями та стратегіями подолання труднощів. У групі внутрішньо переміщених осіб наявність чітких життєвих цілей та відчуття сенсу життя пов’язана з переважанням активних копінгів та більш стабільними емоційними станами. У переселенців за кордон, навпаки, спостерігається зниження усвідомлення життєвих смислів, що супроводжується частішим використанням унікальних та дезадаптивних стратегій подолання. Виявлені результати підтверджують, що ефективність адаптаційного процесу визначається поєднанням особистісних ресурсів (стресостійкості, смисложиттєвих орієнтацій, емоційної регуляції) та соціального контексту (доступність підтримки, умови проживання, рівень визначеності майбутнього). The qualification paper explores the psychological characteristics of the adaptation process among forced migrants affected by the war in Ukraine. The aim of the study is to identify the meaningful parameters of adaptation that determine the success of an individual’s integration into a new sociocultural environment. An empirical study was conducted involving two groups of respondents: internally displaced persons (32 participants) and migrants abroad (36 participants). A statistical relationship was found between life-meaning orientations and coping strategies. Among internally displaced persons, the presence of clear life goals and a strong sense of meaning was associated with the predominance of active coping mechanisms and more stable emotional states. In contrast, migrants abroad demonstrated a decrease in awareness of life meanings, accompanied by more frequent use of avoidant and maladaptive coping strategies. The results confirm that the effectiveness of adaptation depends on the combination of personal resources (resilience, meaning-in-life orientation, emotional regulation) and the social context (availability of support, living conditions, and level of future certainty).
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗМІСТОВІ ПАРАМЕТРИ АДАПТАЦІЇ ВИМУШЕНИХ ПЕРЕСЕЛЕНЦІВ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ
(2025) Кучерява К. С.
У роботі розкрито психологічні особливості адаптації підлітків-вимушених переселенців, а також теоретично обґрунтовано та емпірично перевірено програму психологічної корекції порушень адаптаційних процесів у даної категорії підлітків. У першому розділі проаналізовано науково-теоретичні підходи до проблеми адаптації, зокрема погляди вітчизняних та зарубіжних учених (Ж. Піаже, Е. Еріксона, Н. Максимова, К. Роджерса, А. Маслоу, Р. Лазаруса та інші). Визначено сутність поняття «психологічна адаптація», її чинники, механізми та критерії успішності в підлітковому віці. У другому розділі представлено організацію та результати емпіричного дослідження рівня адаптованості підлітків-вимушених переселенців. Застосовано методики: опитувальник адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда, шкалу тривожності Спілбергера–Ханіна, тест «Адаптивность» М. Рибалка, опитувальник самооцінки Дембо-Рубінштейна. У третьому розділі розроблено, описано та апробовано програму психологічної підтримки підлітків-вимушених переселенців, спрямовану на розвиток емоційної стабільності, комунікативної компетентності та формування позитивного образу «Я». Показано ефективність запропонованої програми через порівняння результатів до і після її реалізації. The paper reveals the psychological characteristics of adaptation among adolescent forced migrants and theoretically substantiates and empirically verifies a program for psychological correction of adaptation process disorders in this category of adolescents. The first chapter analyzes scientific and theoretical approaches to the problem of adaptation, including the views of domestic and foreign scholars (J. Piaget, E. Erikson, N. Maksymov, C. Rogers, A. Maslow, R. Lazarus, and others). The essence of the concept of “psychological adaptation” is defined, along with its factors, mechanisms, and criteria of success during adolescence. The second chapter presents the organization and results of the empirical study on the level of adaptation among adolescent forced migrants. The following methods were applied: the Adaptation Questionnaire by C. Rogers and R. Diamond, the Spielberger–Khanin Anxiety Scale, the “Adaptability” test by M. Rybalko, and the Dembo–Rubinstein Self-Esteem Questionnaire. The third chapter develops, describes, and tests a program of psychological support for adolescent forced migrants aimed at fostering emotional stability, communicative competence, and a positive self-image. The effectiveness of the proposed program is demonstrated through a comparison of results before and after its implementation.
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗМІСТОВІ ПАРАМЕТРИ АДАПТИВНОЇ РЕГУЛЯЦІЇ СТРЕСУ ОСОБИСТОСТІ
(2025) Мішукова О. О.
У кваліфікаційній роботі досліджено психологічні змістові параметри адаптивної регуляції стресу особистості в умовах хронічного напруження на прикладі мешканців Херсона. Проаналізовано еволюцію наукових підходів до розуміння стресу та адаптації, визначено їх ключові структурні компоненти. Емпірично встановлено взаємозв’язки між когнітивними оцінками, копінг-стратегіями, особистісними ресурсами, ціннісно-смисловими орієнтаціями та рівнем психологічного благополуччя. Виявлено роль життєстійкості й гнучкості копінгу у підвищенні ефективності адаптації. Розроблено практичні рекомендації для зміцнення стресостійкості населення в умовах тривалих кризових ситуацій. The qualification work investigates the psychological content parameters of adaptive regulation of personality stress in conditions of chronic stress on the example of residents of Kherson. The evolution of scientific approaches to understanding stress and adaptation is analysed, and their key structural components are identified. The interrelationships between cognitive assessments, coping strategies, personal resources, value-sense orientations and the level of psychological well-being are empirically established. The role of resilience and flexibility of coping in improving the effectiveness of adaptation is revealed. Practical recommendations for strengthening the stress resistance of the population in the conditions of long-term crisis situations are developed.