Факультет психології, історії та соціології

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10253

Browse

Now showing 1 - 20 of 442

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОРТРЕТ СТУДЕНТА МЕДИЧНОГО КОЛЕДЖУ
(2020) Бриж, А. В.
Метою даної роботи є здійснення теоретичного визначення та емпіричного дослідження соціально-психологічного портрету студента медичного коледжу як необхідної умови подальшої професійної самореалізації. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення, раніше дослідженого матеріалу, інших науковців. У другому розділі наведено результати емпіричного дослідження. Емпірично визначено зміни при порівнянні досліджуваних за однією спеціальністю, але різними курсами навчання: досліджувані останніх курсів навчання вміють конструктивно справлятися з тривогою та напруженими ситуаціями, прагнуть бути соціально значимими, маніпулюють та впливають на оточуючих людей, розвивають комунікативні навички, формують впевненість у собі, дисциплінованість, відповідальність та вміють швидко приймати рішення, досліджувані чітко дотримуються встановлених норм та правил, проявляють маскулінні характеристики. Матеріалом для досліджування став синтез опитувальників, методик і шкали, завдяки яким стало можливим емпірично визначити психологічні портрети студентів-медиків. The purpose of this work is by virtue of the given robotics, the development of a theoretical value and an empirical representation of a social and psychological portrait of a medical college student as a necessary mind for a professional self-realization. The robot is given to be stored in two razdiliv. The first discussion was to take revenge on the results of theoretical and public information, earlier advance material, and other sciences. The other section has the results of empirical reading. Empіrichno viznacheno zmіni at porіvnyannі doslіdzhuvanih for odnієyu spetsіalnіstyu, ale rіznimi courses navchannya: doslіdzhuvanі ostannіh kursіv navchannya vmіyut constructively spravlyatisya of trivogoyu that napruzhenimi situatsіyami, pragnut Buti sotsіalno significance manіpulyuyut that vplivayut on otochuyuchih people rozvivayut komunіkativnі navichki, formuyut vpevnenіst in sobі, distsiplіnovanіst , vidpovidality and vmіyut quickly accept the solution, until you clearly see the established norms and rules, show masculine characteristics. The synthesis of opiuvalniks, methods and scales has become the material for the prelude to life, and it has become an empirically empirically powerful psychological portraits of medical students.
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕГУЛЯТОРНОЇ СИСТЕМИ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ
(2020) Ціп, Д. С.
У роботі зроблено теоретичне аналізування та емпіричне дослідження особливостей регуляторної системи майбутніх судноводіїв . Проаналізовано психологічну безпеку і «людський чинник. У системі праці «людина-машина». Дано визначено та означено вплив особистісного конструкту «психологічна культура» на успішну трудову затребуваність представників річкового та морського транспорту. Адже професійна діяльність моряків належить до категорії складних та ризикованих професій. Під час виконання фахівцями морського та річкового транспорту свої професійних обов’язків можуть виникати екстремальні ситуації різного рівня складності. Поставлена мета-досягнута, завдання виконані. Theoretical analysis and empirical research of the peculiarities of the regulatory system of future shipbuilders are done in the work. Psychological security and "human factor. In the system of labor "man-machine". This defines and defines the impact of the personal structure "psychological culture" on the successful labor demand of representatives of river and sea transport. After all, the professional activity of sailors belongs to the category of complex and risky professions. During the performance of specialists of sea and river transport their professional duties can arise extreme situations of different levels of complexity. The goal is achieved, the tasks are fulfilled.
МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ ПРИНЦИПИ ТОМАША МАСАРИКА ТА ЇХ ВПЛИВ НА ЙОГО СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ
(2020) Істомін, С. С.
У кваліфікаційній роботі подано моральні та етичні принципи Томаша Масарика. Також, у роботі визначено їх вплив на суспільну та політичну діяльність першого президента Чехословацької республіки The qualification work presents the moral and ethical principles of Tomasz Masaryk. Also, the paper identifies their influence on the social and political activities of the first president of the Czechoslovak Republic.
БЕРЕСТЯ/БРЕСТ В ІСТОРІЇ ЦЕНТРАЛЬНО-СХІДНОЇ ЄВРОПИ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ ІСТОРІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2020) Жук, В. Г.
У кваліфікаційній роботі досліджуються події що стосуються міста Берестя/Брест в контексті історії Центрально-Східної Європи та використання отриманих результатів у викладанні в закладах загальної середньої освіти To improve their skills, events related to the city of Brest in the context of the history of Central and Eastern Europe and the use of the obtained results in preparation for general secondary education are studied.
РАДЯНСЬКА МОДЕРНІЗАЦІЯ ЖИТТЯ НЕУКРАЇНСЬКОГО СІЛЬСЬКОГО НАСЕЛЕННЯ В ПЕРІОД КОЛЕКТИВІЗАЦІЇ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА УСРР
(2020) Пітомець, К. С.
У кваліфікаційній роботі всебічно проаналізовано зміни у житті неукраїнського сільського населення південноукраїнського регіону, спричинені модернізаційними процесами сільського господарства. Реалізовано використання принципів історизму, системного та багатофакторного аналізів The qualification work comprehensively analyzes the changes in the life of the non-Ukrainian rural population of the southern Ukrainian region caused by the modernization processes of agriculture. The use of the principles of historicism, system and multifactor analysis is implemented.
ВПЛИВ РІВНЯ ТРИВОЖНОСТІ НА КОГНІТИВНІ ПРОЦЕСИ СТУДЕНТІВ У СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
(2020) Заволоко, О. О.
Метою даної роботи є дослідження впливу рівня тривожності на когнітивні процеси студентів у системі дистанційного навчання. Для досягнення поставленої мети в ході нашої роботи було проведено емпіричне дослідження та встановлені особистісні риси студентів, їх рівень тривожності та розвиток когнітивних процесів. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення, раніше дослідженого матеріалу, інших науковців та авторів. У другому розділі наведено результати емпіричного дослідження вибірки досліджуваних у навчанні в аудиторіях та у дистанційній формі. Емпіричне дослідження студентів виявило, що тривожність негативно впливає рівень когнітивних процесів. Вона заважає контролю емоцій, підвищує нервозний стан та страх. Коли вона знижується людина відчуває себе впевненіше, спокійніше та може виконувати складні вправи без негативних наслідків. Порівнюючи результати опитувальників та кореляційних зв’язків денної та дистанційної форми навчання, можна узагальнити, що тривожність посилилась під час електронного навчання, а когнітивні процеси погіршились через стресову ситуацію. Загалом, дослідження показало, що тривожність має значний вплив на розвиток когнітивних процесів особистості. При її підвищенні ефективність виконання вправ знижується, студенти відчувають хвилювання, неспокій, в них проявляються соматичні та психічні порушення. При зниженні ж тривоги, особистості відчувають полегшення та можуть виконувати вправи на високому рівні. The purpose of this work is to study the influence of anxiety on the cognitive processes of students in the distance learning system. To achieve this goal in the course of our work was an empirical study and established the personality traits of students, their level of anxiety and the development of cognitive processes. This work consists of two sections. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material by other scientists and authors. The second section presents the results of an empirical study of a sample of subjects studied in classrooms and in distance learning. An empirical study of students found that anxiety negatively affects the level of cognitive processes. It interferes with emotional control, increases nervousness and fear. When it decreases, a person feels more confident, calmer and can perform complex exercises without negative consequences. Comparing the results of questionnaires and the correlations between full-time and distance learning, we can conclude that anxiety increased during e-learning, and cognitive processes deteriorated due to stress. In general, research has shown that anxiety has a significant impact on the development of cognitive processes of the individual. With its increase, the effectiveness of exercise decreases, students feel anxiety, restlessness, they show somatic and mental disorders. When anxiety is reduced, individuals feel relieved and can perform exercises at a high level.
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЖИТТЄВИХ ЦІННОСТЕЙ СУЧАСНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ
(2020) Яковлева, О. О.
Актуальність теми дослідження полягає в тому, що процес формування життєвих цінностей старшокласників є дуже важливим, оскільки вони багато в чому визначають світогляд людини, і як невід'ємний елемент структури особистості, цінності являють собою єдність думок, почуттів і поведінки представника молодого покоління. Теоретична частина розкриває категоріальний апарат дослідження і характеризує поняття життєві цінності та їх основні види, а також як змінювалися цінності молоді від минулого до сьогодення. В практичній частині викладено результати психодіагностичного дослідження, статистичної обробки даних, кореляційного аналізу, що дозволило визначити, які цінності у сучасної молоді переважають, рівень їх особистісної зрілості, а також який існує кореляційний зв'язок між цінностями і особистісною зрілістю. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в таблицях та діаграмах. The relevance of the research is that the process of forming life values of high school students is very important because they largely determine the worldview, and as an integral part of personality structure, values are the unity of thoughts, feelings and behavior of the younger generation. The theoretical part reveals the categorical apparatus of research and characterizes the concept of life values and their main types, as well as how the values of young people have changed from past to present. The practical part presents the results of psychodiagnostic research, statistical data processing, correlation analysis, which allowed to determine which values prevail in modern youth, the level of their personal maturity, as well as the correlation between values and personal maturity. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively, presented in tables and diagrams.
ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ ЯЗКУ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ ТА МОТИВАЦІЇ ДО УСПІХУ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
(2020) Присяжнюк, С. О.
Актуальність цієї роботи визначається значною поширеністю такого явища, як перфекціонізм і його культивації у суспільстві. Основна мета роботи показати, що перфекціонізм грає дуже велику роль в такому явищі як професійне вигорання і негативно позначається на професійній діяльності. Перфекціонізм і як наслідок, професійне вигорання, призводять до тяжких наслідків: втрати працездатності, порушення соціальної активності. В практичній частині викладені результати психодіагностичного дослідження, статистичної обробки даних, зокрема кореляційного аналізу, що дозволило визначити, які саме симптоми та фази вигорання є ключовими при високих показниках перфекціонизму. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в схемах та таблицях. The relevance of this work is determined by the high prevalence of such a phenomenon as perfectionism and its cultivation in society. The main purpose of the work is to show that perfectionism plays a very important role in such a phenomenon as burnout and negatively affects professional activity. Perfectionism and, as a consequence, professional burnout, lead to serious consequences: loss of ability to work, impaired social activity. In the practical part the results of psychodiagnostic research, statistical data processing, in particular correlation analysis are presented, which allowed to determine which symptoms and phases of burnout are key at high rates of perfectionism. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively, presented in diagrams and tables.
НАПРЯМИ УДОСКОНАЛЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ СУБ’ЄКТІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ДІТЕЙ-СИРІТ В ОТГ
(2020) Марецька, Н. В.
У кваліфікаційній роботі виділено напрями удосконалення взаємодії суб’єктів забезпечення соціального захисту дітей-сиріт в об’єднаній територіальній громаді; розроблено авторську інноваційну модель, яка передбачає створення інноваційно-технологічного центру з реалізації соціально значущих проєктів в об’єднаних територіальних громадах. У роботі дістали подальший розвиток положення про організаційні засади реалізації соціального захисту прав дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Систематизовано різні підходи до бачення інструментів реалізації міжвідомчої й міжсекторної взаємодії суб’єктів забезпечення соціального захисту дітей-сиріт в об’єднаних територіальних громадах. In the qualification work the directions of improvement of interaction of subjects of maintenance of social protection of orphans in the Amalgamated territorial community are allocated; developed an author's innovation model, which provides for the creation of an innovation and technology center for the implementation of socially significant projects in the Amalgamated territorial communities. The work develops the provisions on the organizational principles of the implementation of social protection of the rights of orphans and children deprived of parental care. Different approaches to the vision of tools for the implementation of interdepartmental and intersectoral cooperation of subjects of social protection of orphans in the Amalgamated territorial communities are systematized.
СОЦІОКУЛЬТУРНА ІСТОРІЯ ПОЛЬСЬКОЇ ЕТНІЧНОЇ ГРОМАДИ ХЕРСОНЩИНИ МІЖВОЄННОГО ПЕРІОДУ ТА ФОРМУВАННЯ ПРИНЦИПІВ ТОЛЕРАНТНОСТІ В УЧНІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ
(2020) Скрипніченко, М. В.
У кваліфікаційній роботі подано характеристику суспільно-політичних і культурно–освітніх процесів 1920 - 1930-х рр. у житті польської етнічної громади Херсонщини та їх контекст у навчальній програмі з історії України. Проаналізовано малодосліджені складники соціокультурної історії польської національної меншини Херсонщини міжвоєнного періоду у ретроспективі складних взаємовідносин радянської влади і національних меншин. The qualification work presents the characteristics of socio-political and cultural-educational processes of 1920 - 1930's in the life of the Polish ethnic community of Kherson region and their context in the curriculum on the history of Ukraine. The little-studied components of the socio-cultural history of the Polish national minority of the Kherson region of the interwar period in retrospect of the complex relationship between the Soviet government and national minorities are analyzed.
ПСИХОЛОГІЧНА ЗАДОВОЛЕНІСТЬ ШЛЮБОМ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ ЖИТТЄВОГО ЦИКЛУ СІМ’Ї
(2020) Мацина, К. Г.
Метою даної роботи є теоретичне визначення та емпіричне дослідження психологічних особливостей задоволеності шлюбом на різних етапах життєвого циклу сім’ї. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення раніше дослідженого матеріалу у працях вітчизняних та зарубіжних науковців. У другому розділі наведено результати власного емпіричного дослідження (емпіричну вибірку склали шлюбні пари: 20 сімейних пар на етапі молодої сім’ї (1-3 роки сумісного життя) та 20 сімей середнього шлюбного віку (3-10 років подружнього життя). Загальна кількість досліджуваних 80 досліджуваних, 40 шлюбних пар (40 жінок та 40 чоловіків). На підставі проведеного дослідження виявлено, що рівень благополучності сім’ї (відчуття щасливої та успішної родини) залежить від особистісної ідентифікації з партнером, бажання морально та емоційно підтримувати один одного у відносинах, підвищеного значення сексуальних відносин у парі та таких міжособистісних відносин, як зниження домінантності партнера, підвищення терпимість до помилок та вирішення конфліктних ситуацій за допомогою компромісу та співробітництва. The aim of this work is to theoretically determine and empirically study the psychological characteristics of marriage satisfaction at different stages of the family life cycle. This work consists of two sections. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material in the works of domestic and foreign scientists. The second section presents the results of their own empirical study (empirical sample consisted of married couples: 20 married couples at the stage of a young family (1-3 years of living together) and 20 middle-aged families (3-10 years of married life). 80 subjects, 40 married couples (40 women and 40 men). The study found that the level of well-being of the family (feeling happy and successful family) depends on personal identification with a partner, the desire to morally and emotionally support each other in relationships, increased importance of sexual relations in a couple and interpersonal relationships such as reduced dominance partner, increasing tolerance for mistakes and resolving conflicts through compromise and cooperation.
СОЦІАЛЬНІ ЧИННИКИ МІГРАЦІЙНИХ ПРАКТИК УКРАЇНСЬКОГО СТУДЕНТСТВА ТА ЇХ ВПЛИВ НА РИНОК ПРАЦІ В УКРАЇНІ
(2020) Бабенко, А. А.
У роботі розкрито сутність поняття «міграція», виділено її види та форми, визначено наслідки міграційних переміщень молоді для вітчизняного ринку праці, причини й мотиви міграції, проаналізовано сучасний стан, структуру і тенденції розвитку міграції молоді в Україні. Проведено й описано результати емпіричного дослідження міграційних намірів студентів Херсонського державного університету. Запропоновано систему заходів інформаційно-просвітницького, соціально-економічного характеру, які спрямовані на стримування міграційних потоків молоді The paper reveals the essence of the concept of "migration", identifies its types and forms, identifies the consequences of migration of young people for the domestic labor market, causes and motives of migration, analyzes the current state, structure and trends of youth migration in Ukraine. The results of an empirical study of migration intentions of students of Kherson State University are conducted and described. A system of informational, educational, socio-economic measures aimed at curbing the migration flows of young people is proposed.
ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ВЕТЕРАНАМИ ОПЕРАЦІЇ ОБ'ЄДНАНИХ СИЛ
(2020) Панфілов, А. О.
У кваліфікаційній роботі подано характеристику системи організації соціальної роботи з ветеранами Операції об'єднаних сил. Ветерани представляють собою специфічну категорію осіб, які перебували в умовах збройних конфліктів, що в свою чергу призвело до виникнення широкого спектру проблем, з якими вони стикалися у зоні бойових дій, і після повернення додому. Звідси виникає потреба у пошуку ефективних шляхів соціальної реабілітації військовослужбовців, що побували у районах військових конфліктів. Практична значущість випускної роботи полягає у розробці програми Соціального тренінгу спрямованого на допомогу у працевлаштуванні ветеранів Операції об'єднаних сил, яка може бути використана органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями, Державною службою зайнятості, та іншими, хто зацікавлений у вирішенні даної проблеми, з метою забезпечення необхідних знань і навичок для успішного працевлаштування ветеранів. The qualification work describes the system of organization of social work with veterans of the Joint Forces Operation. Veterans are a specific category of people who have been in armed conflict, which in turn has led to a wide range of problems that they have faced in the war zone and after returning home. Hence the need to find effective ways of social rehabilitation of servicemen who have visited areas of military conflict. The practical significance of the thesis is to develop a program of social training aimed at assisting in the employment of veterans of the Joint Forces Operation, which can be used by local governments, NGOs, the State Employment Service, and others who are interested in solving this problem to provide the necessary knowledge and skills for successful employment of veterans.
СОЦІАЛЬНИЙ СУПРОВІД БЕЗДОМНИХ ГРОМАДЯН (ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД)
(2020) Величко, Р. В.
У кваліфікаційній роботі проаналізовано поняття «бездомність» як соціальний феномен, концептуальні засади організації підтримки та допомоги бездомним, окреслено історичні етапи становлення системи соціальної роботи з бездомними, описано особливості надання соціальних послуг бездомним в європейських країнах. The qualification work analyzes the concept of «homelessness» as a social phenomenon, the conceptual principles of support and assistance to the homeless, outlines the historical stages of the social work system with the homeless, describes the features of providing social services to the homeless in European countries.
СОЦІАЛЬНІ ТА ОСОБИСТІСНІ ЧИННИКИ ПРОЯВУ АУТОАГРЕСІЇ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ
(2020) Жужа, Н. М.
Метою дослідження є вивчення особистісних особливостей підлітків зі схильністю до аутоагресивної поведінки і виявлення зовнішніх (соціально-психологічних) і внутрішніх (характерологічних) умов, які ускладнюють адаптацію осіб юнацького віку в сучасному суспільстві і, відповідно, підсилюють тенденції до аутоагресивної поведінки. Наукова новизна роботи полягає у доповненні теоретичних відомостей про особливості аутоагресії підлітків; розширенні наукових уявлень з проблеми дослідження соціальних та особистісних чинників аутоагресії підлітків. Практична значення одержаних результатів полягає в тому, що отримані емпіричні результати можуть бути корисні в практиці психологічного супроводу підлітків з аутоагресивною поведінкою. В результаті дослідження підтвердилося припущення про зв’язок тенденції до прояву аутоагресивної поведінки з такими особливостями, як тривожність, антивітальність, непряма агресія, а також вербальна агресія. The goal of the research is to study the interpersonal characteristics of adolescents who tend to have autoaggressive behavior as well as discovering external (socially-psychological) and internal (characterological) conditions, that complicate the adaptation of adolescents to the modern society, and therefore, in turn, accelerate their tendency towards autoaggressive behavior. The scientific novelty of this work lies in contributing towards theoretical studies of autoaggression peculiarities in adolescence; expanding scientific ideas on the study of social and personal factors of autoaggression in adolescents. From a practical standpoint, the findings of this research and the obtained empirical results can be helpful in psychological practice of adolescents with autoaggressive behavior. As a result of the study, the following assumption has been confirmed - presence of connection between tendency to manifest autoaggressive behavior and such characteristics as anxiety, antivital experience, indirect aggression, verbal aggression.
ЖИТТЄВІ ЗАВДАННЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК ВИЯВ САМОКОНСТРУЮВАННЯ ВЛАСНОГО МАЙБУТНЬОГО
(2020) Крижановська, В. К.
У кваліфікаційній роботі подано характеристику стильових особливостей саморегуляції та розкрито сутність життєвих завдань в системі розвитку особистості, інструментарію побудови власного індивідуального життєвого сценарію. Проаналізовано теоретико-методологічні основи життєтворчості, функції антиципації та її впливу на конструкт майбутнього. The qualification work presents the characteristics of stylistic features of self-regulation and reveals the essence of life tasks in the system of personality development, tools for building your own individual life scenario. Theoretical and methodological bases of life creation, functions of anticipation and its influence on the construct of the future are analyzed.
МЕХАНІЗМИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗАХИСТУ ПІДЛІТКІВ СХИЛЬНИХ ДО ВІКТИМНОЇ ПОВЕДІНКИ
(2020) Крижановська, А. А.
Метою даної роботи є теоретичне та емпіричне обґрунтування механізмів психологічного захисту у підлітків схильних до віктимної поведінки. Для досягнення поставленої мети в ході нашої роботи було проведено емпіричне дослідження та встановлені результати щодо схильності підлітків до віктимної поведінки, з’ясовані соціально-психологічні передумови її виникнення. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення, раніше дослідженого матеріалу, інших науковців. У другому розділі наведено результати емпіричного дослідження вибірки досліджуваних (136 осіб підліткового віку). Здійснено емпіричне дослідження виявило, що домінуючими видами схильності до віктимної поведінки у нашій виборці є реалізована форма віктимної поведінки та схильність до агресивної форми поведінки. Найменший прояв отримав такий вид як схильність до залежної та безпорадної поведінки. Найбільш вираженими і характерними для підлітків є захисні механізми «проекція», «компенсація» та «регресія». Виявлено кореляційні зв'язки з такими характеристиками самоставлення, як самоповага, очікування позитивного ставлення від оточуючих та схильністю підлітків до саморуйнівної віктимної поведінки. Також залежно від особливостей самоставлення виявлено статистично значущі відмінності у виді реалізованої віктимності підлітків: у досліджуваних відмічаються показники реалізованої віктимності при прямій кореляції з показниками позитивного ставлення до власної особистості. The purpose of this work is a theoretical and empirical justification of the mechanisms of psychological protection in adolescents prone to victim behavior. To achieve this goal, in the course of our work, an empirical study was conducted and the results of adolescents' propensity to victim behavior were established, and the socio-psychological preconditions for its occurrence were clarified. This work consists of two sections. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material by other scientists. The second section presents the results of an empirical study of a sample of subjects (136 adolescents). An empirical study found that the dominant types of predisposition to victim behavior in our sample are the implemented form of victim behavior and predisposition to aggressive behavior. The smallest manifestation was such as a tendency to addictive and helpless behavior. The most pronounced and characteristic of adolescents are the protective mechanisms of "projection", "compensation" and "regression". Correlations with such characteristics of self-esteem as self-esteem, expectations of a positive attitude from others and the tendency of adolescents to self-destructive victim behavior were revealed. Also, depending on the peculiarities of self-assessment, statistically significant differences in the type of realized victimhood of adolescents were revealed: the subjects showed indicators of realized victimhood with a direct correlation with indicators of a positive attitude towards one's own personality.
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ПРОФІЛАКТИКИ КІБЕРБУЛІНГУ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ ЗАКЛАДІ
(2020) Задніпряна, Г. М.
У кваліфікаційній роботі виділено ознаки кібербулінгу, представлено результати аналізу теорій, які пояснюють причини даного явища. На основі узагальнення досвіду профілактики кібербулінгу серед підлітків встановлено основні напрями й форми соціально-педагогічної діяльності. Розроблено модель профілактики булінгу в загальноосвітній школі, яка базується на ідеї безпеки особистості. Вона передбачає рішення прикладних завдань створення безпечного середовища й підвищення якості життя школярів. Також розроблено методичні рекомендації щодо розвитку емпатії підлітків. The qualification work highlights the signs of cyberbullying, presents the results of analysis of theories that explain the causes of this phenomenon. On the basis of generalization of experience of cyberbullying prevention among teenagers the basic directions and forms of social and pedagogical activity are established. A model of bullying prevention in secondary school based on the idea of personal safety has been developed. It involves solving applied problems of creating a safe environment and improving the quality of life of students. Methodical recommendations for the development of adolescent empathy have also been developed.
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ БЕЗРОБІТНОЇ МОЛОДІ
(2020) Єгорова, Т. В.
Метою даної роботи є здійснення теоретико-емпіричного аналізу соціально-психологічних детермінант безробітної молоді. Для досягнення поставленої мети в ході нашої роботи було проведено емпіричне дослідження виявлення зв’язку сенсожиттєвих орієнтацій, соціальної фрустрованості та адаптації з задоволеність роботою. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення, раніше дослідженого матеріалу, інших науковців. У другому розділі наведено результати емпіричного дослідження вибірки досліджуваних (40 осіб у віці від 20 до 25 років, серед них 20 представників безробітної молоді та 20 – працюючої молоді). На підставі проведеного дослідження виявлено кореляційний зв'язок між показниками «інтегральна задоволеність роботою», «сенсожиттєві орієнтації», соціально-психологічна адаптація» та «соціальна фрустрованість». Виявлено, що безробітним характерна направленість на соціальне середовище та комунікацію, занижена самооцінку загальна не задоволеності попередньою роботою. Група молоді, що працює має направлення на досягнення успіху, інтерес до роботи та характеризується високим рівнем загальної задоволеності роботою та контролем над ситуацією. Матеріалом для досліджування став синтез опитувальників, методик і шкали, завдяки яким стало можливим перевірити гіпотезу негативного впливу егоїстичної мотивації на розвиток особистісної зрілості. The purpose of this work is to carry out a theoretical and empirical analysis of socio-psychological determinants of unemployed youth. To achieve this goal, an empirical study was conducted in the course of our work identifying the connection between meaningful life orientations, social frustration and adaptation to job satisfaction. This work consists of two sections. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material by other scientists. The second section presents the results of an empirical study of a sample of subjects (40 people aged 20 to 25 years, including 20 representatives of unemployed youth and 20 - working youth). Based on the study, a correlation was found between the indicators of "integrated job satisfaction", "sensory life orientations", "socio-psychological adaptation" and "social frustration". It was found that the unemployed are characterized by a focus on the social environment and communication, low self-esteem and general dissatisfaction with previous work. The working group of young people is focused on success, interest in work and is characterized by a high level of overall job satisfaction and control over the situation. The material for the study was a synthesis of questionnaires, methods and scales, which made it possible to test the hypothesis of the negative impact of selfish motivation on the development of personal maturity.
ОСОБЛИВОСТІ ЧАСОВОЇ ПЕРСПЕКТИВИ ОСОБИСТОСТІ ЯК РЕСУРСУ САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
(2020) Торгашев, Д. Ю.
У роботі здійснено теоретичне аналізування теоретико-методологічних підходів вивчення часової перспективи як ресурсу саморозвитку особистості у царині психологічної науки. Розглянуто часову перспективу особистості у фокусі вчених (змістово-просторово, територіальний критерій), обґрунтовано, що часова перспектива виступає як предиспозиція ресурсу саморозвитку особистості. Проведено емпіричне дослідження за порушеною темою. Отримані кількісні та якісно описані результати дослідження. Завдання поставленні розкриті, мета досягнута. Розвиток особистості, реалізований в контексті перспективи часу, очевидно, вимагає розуміння ролі часу в житті особистості і формуванні на цій основі активної позиції по відношенню до проживання континуальності часу, включаючи планування на майбутнє, подолання ситуаційності сьогодення, накопичення і застосування минулого досвіду. The work carried out theoretical analysis of theoretical and methodological approaches of studying time perspective as a resource of self-development of personality in the field of psychological science. The time perspective of the personality in the focus of scientists (content and spatially, territorial criterion) is considered, it is justified that the time perspective acts as a precipication of the resource of self-development of the individual. An empirical study on the topic raised was conducted. Quantitative and qualitatively described results of the study were obtained. The task of delivering is uncovered, the goal is achieved. Personality development, implemented in the context of the perspective of time, obviously requires understanding the role of time in the life of the individual and forming on this basis an active position in relation to the residence of the continuality of time, including planning for the future, overcoming the situation of the present, accumulating and applying past experience.