Факультет психології, історії та соціології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10253
Browse
10 results
Search Results
Item ПРОФІЛАКТИКА СИНДРОМУ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ВЧИТЕЛІВ В СУЧАСНИХ УМОВАХ(2024) Ярошевська, С. В.Робота присвячена профілактиці синдрому емоційного вигорання вчителів в сучасних умовах. Визначено основні симтоми та форми прояву емоційного вигорання вчителів. Описано фактори та причини емоційного вигорання вчителів в сучасних умовах. Проведено емпіричне дослідження на вчителях КЗ “Кодимський ліцей №1” Кодимської міської ради Подільського району Одеської області. Розроблено програму та надано практичні рекомендаці щодо подолання синдрому емоційного вигорання вчителів в сучасни умовах. The work is dedicated to the prevention of teacher burnout syndrome in modern conditions. The main symptoms and forms of manifestation of emotional burnout in teachers have been identified. The factors and causes of emotional burnout in teachers in contemporary settings have been described. An empirical study was conducted among teachers at the KZ “Kodymsky Lyceum N1” of the Kodymsk City Council in the Podilsk District of the Odesa Region. A program has been developed, and practical recommendations have been provided for overcoming teacher burnout syndrome in modern conditions.Item ТРИВОЖНІСТЬ ЯК ДЕТЕРМІНАНТА НЕУСПІШНОСТІ В НАВЧАННІ(2024) Нападовська, Г. Ю.Дослідження присвячене вивченню впливу тривожності на навчальні досягнення учнів. За допомогою анкетування та тестування було встановлено, що існує слабкий зв'язок між рівнем тривожності та успішністю в навчанні у дітей з високими досягненнями. Було виявлено, що тривожність негативно впливає на концентрацію уваги, пам'ять та мотивацію до навчання. На основі отриманих результатів розроблено програму психологічної профілактики та корекції шкільної тривожності, яка включає в себе різноманітні психологічні вправи та методики. Результати дослідження можуть бути використані для розробки ефективних програм психологічної підтримки учнів та оптимізації навчального процесу. The study investigates the influence of anxiety on students' academic achievement. Using questionnaires and testing, a significant negative correlation was found between the level of anxiety and academic performance. It was revealed that anxiety negatively affects concentration, memory, and motivation to learn. Based on the results obtained, a program of psychological prevention and correction of school anxiety has been developed, which includes a variety of psychological exercises and techniques. The results of the study can be used to develop effective programs for the psychological support of students and to optimize the educational process.Item РОЗВИТОК РЕЗИЛЬЕНТНОСТІ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ(2024) Дубчак, А. В.Наше дослідження спрямоване на вивчення розвитку резильєнтності внутрішньо переміщених осіб в умовах воєнного стану. Практична частина роботи включала декілька послідовних етапів: підготовчий, аналітичний та етап інтерпретації (статистична обробка та аналіз отриманих результатів). Одним із завдань нашого дослідження було вивчення взаємозв’язку резильєнтності і сенсожиттєвих орієнтацій. Приступаючи до дослідження, ми припустили, що показники резильєнтності і сенсожиттєвих орієнтацій осіб взаємопов’язані між собою. Тому метою дослідження стало вивчення специфіки сенсожиттєвих орієнтацій осіб із різним рівнем резильєнтності. В дослідженні були використані такі психодіагностичні методики: 1) для вивчення резильєнтності обстежених - «Шкала резильєнтності Коннора-Девідсона-10» (CD-RISC 10) (Campbell-Sills&Stein; адаптовано Н.В.Школіною); 2) для вивчення сенсожиттєвих орієнтацій обстежених, що дали згоду на участь у дослідженні - «Тест життєвих орієнтацій» Д.О.Леонтьєва (аранжування І.С. Попович) Our research is aimed at studying the development of resilience of internally displaced persons in the conditions of martial law. The practical part of the work included several consecutive stages: preparatory, analytical and interpretation stage (statistical processing and analysis of the obtained results). One of the tasks of our research was to study the relationship between resilience and meaningful life orientations. When starting the research, we assumed that the indicators of resilience and meaningful life orientations of individuals are interrelated. Therefore, the purpose of the study was to study the specifics of the life orientations of people with different levels of resilience. The following psychodiagnostic methods were used in the study: 1) to study the resilience of the examinees - "Connor-Davidson Resilience Scale-10" (CD-RISC 10) (Campbell-Sills&Stein; adapted by N.V. Shkolina); 2) to study the life orientations of the examinees who agreed to participate in the study - "Test of Life Orientations" by D.O. Leontiev (arranged by I.S. Popovych).Item ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ЕМОЦІЙНОГО ТА ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ У МЕДИЧНИХ СЕСТЕР(2024) Ніколаєва, Т. В.Робота присвячена дослідженню емоційного та професійного вигорання медиків, зокрема медичних сестер, що призводить до серйозних проблем не лише з фізичним, але й із психічним здоров’ям працівників. Визначено основні чинники, які впливають на розвиток вигорання. Розуміння чинників вигорання дозволяє підвищити загальний психологічний фон, зменшити їх вплив на особистість, а також сприяти підвищенню задоволення від своєї роботи. Для аналізу психологічних чинників емоційного та професійного вигорання у медичних сестер проведене емпіричне дослідження. З урахуванням аналізу та інтерпретації отриманих результатів, розроблено та запропоновано методичні рекомендації щодо мотивації медичних сестер до роботи та профілактики професійних вигорань. The paper is focused on the study of emotional and professional burnout of healthcare professionals, in particular nurses, which leads to serious problems not only with the physical but also with the mental health of employees. The main factors that influence the development of burnout are identified. Understanding the factors of burnout can improve the overall psychological well-being, reduce their impact on the individual, and help increase job satisfaction. To analyze the psychological factors of emotional and professional burnout in nurses, an empirical study was conducted. Taking into account the analysis and interpretation of the results, methodological guidelines for motivating nurses to work and preventing professional burnout were developed and proposed.Item ГЕНДЕРНИЙ ЕЙДЖИЗМ: ЧИННИКИ ВИНИКНЕННЯ ТА НАПРЯМИ ПРОФІЛАКТИКИ(2022) Саніна, К. А.Робота присвячена виявленню стратегічних напрямів профілактики гендерного ейджизму в суспільстві, що старіє, й можливостей їх реалізації засобами соціальної роботи. Виявлено ознаки гендерного ейджизму як соціального явища. Для оцінки проявів гендерного ейджизму в сучасному суспільстві проведене емпіричне дослідження. З урахуванням запропонованої класифікації чинників виникнення й відтворення гендерного ейджизму в суспільстві, розроблено стратегічні напрями профілактики дискримінації й соціального виключення жінок третього віку в суспільстві, що старіє. Продемонстровано можливості соціальної роботи у профілактиці гендерного ейджизму. Запропоновано стратегію профілактики гендерного ейджизму, яка ґрунтується на чотирьох стратегічних напрямах і має комплексний характер. Розроблено авторський соціальний проєкт «Суспільство, у якому комфортно житимуть мої діти» The work is devoted to the identification of strategic directions for the prevention of gender ageism in an aging society and the possibilities of their implementation by means of social work. Signs of gender ageism as a social phenomenon have been revealed. An empirical study was conducted to assess the manifestations of gender ageism in modern society. Taking into account the proposed classification of factors of the emergence and reproduction of gender ageism in society, strategic directions for the prevention of discrimination and social exclusion of women of the third age in an aging society have been developed. The possibilities of social work in the prevention of gender ageism have been demonstrated. A strategy for the prevention of gender ageism is proposed, which is based on four strategic areas and has a comprehensive nature. The author's social project "A society in which my children will live comfortably" was developedItem ОРГАНІЗАЦІЙНО – МЕТОДИЧНІ УМОВИ ПРОФІЛАКТИКИ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА СЕРЕД ВРАЗЛИВИХ КАТЕГОРІЙ ДІВЧАТ(2022) Буклів, Л. Г.Робота присвячена організаційно – методичні умовам профілактики домашнього насильства серед вразливих категорій дівчат. Визначено основні види насильства та проблематику домашнього насильства в сучасній Україні. Виявлено ознаки потенційної жертви домашнього насильства. Описано існуючі види профілактики домашнього насильства, які діють у даний час. Для перевірки рівня знань дівчат - учениць професійно-технічних училищ щодо домашнього насильства проведене емпіричне дослідження. З урахуванням портрета потенційної жертви насильства та вже існуючих засобів профілактики домашнього насильства, розроблено методичні рекомендації щодо профілактики домашнього насильства серед вразливих категорій дівчат, які навчаються у закладах професійно – технічної освіти. Продемонстровано взаємодію соціальних працівників, соціальних служб та закладів освіти у попередженні домашнього насильства. The work is devoted to organizational and methodical conditions of prevention of domestic violence among vulnerable categories of girls. The main types of violence and the problems of domestic violence in modern Ukraine are defined. Signs of a potential victim of domestic violence have been identified. The existing types of prevention of domestic violence, which are active at present, are described. An empirical study was conducted to check the level of knowledge of girls - students of vocational schools regarding domestic violence. Taking into account the portrait of a potential victim of violence and the already existing means of prevention of domestic violence, methodical recommendations on the prevention of domestic violence among vulnerable categories of girls studying in vocational and technical education institutions have been developed. The interaction of social workers, social services and educational institutions in the prevention of domestic violence has been demonstrated.Item ОСОБЛИВОСТІ РОЗЛАДУ УВАГИ У ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ ЯК НАСЛІДОК АСТЕНО-НЕВРОТИЧНОГО СИНДРОМУ(2021) Головіна, А. О.Робота присвячена вивченню особливостей розсіювання і розфукусування уваги як наслідку хронічної втоми особистості. Проаналізовано вікові особливості переживання астенії нервової системи. Наведена індивідуальна корекційна робота із досліджуваними. Проаналізовано особливості розвитку астено-невротичного синдрому у сучасному стані соціалізування. Визначено фактори, що визначають астеноневротичний синдром і означено шляхи профілактики і лікування синдрому хронічної втоми серед осіб підліткового і юнацького віку. The work is devoted to the study of the peculiarities of the formation of addiction and dependent behavior. The main types and forms of dependence are considered. The age priority of formation of the main types of dependence in ontogenesis has been studied and analyzed. Psychodiagnostic study among adolescents was carried out to diagnose a predisposition to dependent behavior. Empirically established a lack of predisposition to the dependent behavior of adolescents, noted the existing tendencies to the predisposition of some types of addiction.Item ДОСЛІДЖЕННЯ ЧИННИКІВ БУЛІНГУ В УЧНІВСЬКОМУ КЛАСІ(2020) Кулик, Д. Е.Досліджено поняття «булінг» як форма міжособистісної взаємодії, під час якої одна людина або група людей свідомо виcтупають у ролі «кривдників», а інша – «жертвою», яка свідомо слабша психологічно або фізично за інших і тривало та систематично піддається фізичному, психологічному, емоційному насильству та агресії. Виокремлені основні індивідуально-психологічні особливості учасників булінгу у підлітків. Досліджено рівень агресивності підлітків, зв’язок з самооцінкою на прикладі ситуації булінгу в одному з навчальних закладів. Описані основні методи та засоби профілактики булінгу в шкільному середовищі. The concept of “bullying” as a form of interpersonal interaction, during which one person or group of people deliberately act as “offenders” and another – “victim”, which is deliberately weaker psychologically or physically than others, which is long and systematically exposed to physical, psychological, emotional violence and aggression. The main individual psychological features of bullying participants in adolescents are highlighted. The level of aggression of adolescents, its connection with self-esteem, as well as the situation of bullying in one of the educational institutions were studied. The main methods and means of bullying prevention in the school environment are described.Item ТЕХНОЛОГІЯ ПРОФІЛАКТИКИ СОЦІАЛЬНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ ПІДЛІТКІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ ЗАКЛАДІ ЗАСОБАМИ ПСИХОСОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ(2020) Литвиненко, О. Г.У кваліфікаційній роботі подано характеристику технології профілактики соціальної дезадаптації підлітків у загальноосвітньому закладі засобами психосоціальної роботи. Проаналізовано теоретико-методологічні основи соціальної роботи з профілактики соціальної дезадаптації підлітків, описано технологічні особливості психосоціальної роботи щодо профілактики соціальної дезадаптації підлітків The qualification work describes the technology of prevention of social maladaptation of teenagers in a secondary school by means of psychosocial work. Theoretical and methodological bases of social work on prevention of social maladaptation of teenagers are analyzed, technological features of psychosocial work on prevention of social maladaptation of teenagers are described.Item ПРЕВЕНЦІЯ ТА ПРОФІЛАКТИКА СУЇЦИДАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ МОЛОДІ (НА ПРИКЛАДІ РОБОТИ ХЕРСОНСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ МОРСЬКОЇ АКАДЕМІЇ)(2020) Ножко, О. В.У кваліфікаційній роботі подано характеристику механізму виникнення суїцидальної поведінки та особливості її проявів у молоді. Розкрито специфіку профілактичної роботи щодо суїцидальних тенденцій в закладах освіти, зокрема, проаналізовано діяльність Херсонської державної морської академії з профілактики суїцидальної поведінки молоді. Проведено діагностичне дослідження схильності курсантів Херсонської державної морської академії до суїцидальної поведінки та подано психолого-педагогічну програму профілактики суїцидальної поведінки молоді. The qualification work describes the mechanism of suicidal behavior and features of its manifestations in young people. The specifics of preventive work on suicidal tendencies in educational institutions are revealed, in particular, the activity of the Kherson State Maritime Academy on prevention of suicidal behavior of youth is analyzed.. A diagnostic study of the propensity of cadets of the Kherson State Maritime Academy to suicidal behavior and conducted a psychological and pedagogical program for the prevention of suicidal behavior of young people.