Факультет фізичного виховання та спорту
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10855
Browse
8 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ УЧНІВ ГІМНАЗІЙ(2021) Альохіна, О. В.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей формування інтересу до занять фізичною культурою учнів гімназії. З'ясовано, що учні в більшості з цікавістю ставляться до уроків фізичної культури, а при спілкуванні можуть вказати на недоліки та висловити свої побажання. Проведене опитування дозволяє зробити висновки, що основні причини зниженого інтересу до занять фізичною культурою є: недостатня індивідуалізація та диференціація навантаження; відсутність сучасних видів рухової активності, відсутність музичного супроводу, недостатньо змагань та ігор. Одним з сучасних форматів занять руховою діяльністю є челенджі, які спонукають людей підвищувати свою рухову активність. Виходячи, з результатів опитування можна зробити висновок, що використання новітніх підходів та сучасних видів рухової активності сприяють підвищенню інтересу до занять фізичною культурою та спортом, та можуть додатково використовуватись в освітньому процесі. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the formation of interest in physical education classes of high school students. It was found that most students are interested in physical education lessons, and when communicating can point out shortcomings and express their wishes. The survey allows us to conclude that the main reasons for the reduced interest in physical education are: insufficient individualization and differentiation of the load; lack of modern types of physical activity, lack of musical accompaniment, insufficient competitions and games. One of the modern formats of physical activity is challenges, which encourage people to increase their physical activity. Based on the results of the survey, it can be concluded that the use of the latest approaches and modern types of physical activity help to increase interest in physical culture and sports, and can be further used in the educational process.Item СТАВЛЕННЯ УЧНІВ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ(2021) Газукіна, А. А.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню проблеми формування мотивів та інтересів учнів у галузі фізичної культури.. У ході дослідження визначено мотиви та інтереси старшокласниць до занять фізичною культурою та спортом. Qualification work is devoted to the study of the problem of formation of motives and interests of students in the field of physical culture. In the course of the research the motives and interests of high school students to physical culture and sports are determined.Item СУЧАСНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ УЧНІВ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ(2021) Первенецька, С. В.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню впливу сучасних чинників формування мотивації учнів старшого шкільного віку до занять фізичною культурою За аналізом інтересів до занять фізичною культуро можемо констатувати, що вибір окремих видів спорту залежить від інформації яку отримують школярі з різних джерел. За результатами дослідження ми бачимо домінування активних мотивів над пасивними. За визначенням середнього балу активної мотивації бачимо наступні результати: 3,49 бали, пасивна мотивація – 3,21. Qualification work is devoted to the study of the influence of modern factors of motivation of high school students to physical education According to the analysis of interests in physical education we can state that the choice of certain sports depends on the information received by students from different sources. According to the results of the study, we see the dominance of active motives over passive ones. By determining the average score of active motivation, we see the following results: 3.49, passive motivation - 3.21.Item ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ РІЗНИХ ВІКОВИХ ГРУП ЖІНОК(2021) Малєєва, Ж. О.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей фізичної активності різних вікових груп жінок. В процесі дослідження було проаналізовано різні літературні джерела роботи вчених, та результати їх досліджень за цією тематикою. Було визначено: на сьогоднішній день науковці виокремлюють дві форми рухової активності: спонтанну та спеціально-організовану. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of physical activity of different age groups of women. In the course of the research, various literary sources of scientists' work and the results of their research on this topic were analyzed. It was determined that today scientists distinguish two forms of motor activity: spontaneous and specially organized.Item ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДІТЕЙ 11-13 РОКІВ ДО ЗАНЯТЬ У ТУРИСТСЬКИХ ГУРТКАХ(2021) Лукасишена, О. Р.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню використання інноваційних технологій як засобу підвищення мотивації дітей 11-13 років до занять у туристських гуртках. В процесі дослідження було проведено опитування щодо визначення результату впливу основного та індивідуального мотиву до та після введення інновацій на заняттях туристського гуртка. Було визначено підсумковий коефіцієнт мотивації групи дітей до впровадження інновацій на заняттях туристського гуртка – 112 та після введення інноваційних технологій на заняттях туристського гуртка – 130. Основними засобами впровадження інноваційних технологій як засобу підвищення мотивації дітей 11-13 років до занять у туристських гуртках є: використання на заняттях інноваційних ігор. Qualification work is devoted to the study of the use of innovative technologies as a means of increasing the motivation of children aged 11-13 to study in tourist clubs. In the course of the research, a survey was conducted to determine the result of the influence of the main and individual motive before and after the introduction of innovations in the classes of the tourist circle. The final coefficient of motivation of a group of children to implement innovations in the classes of the tourist group - 112 and after the introduction of innovative technologies in the classes of the tourist group - 130. The main means of introducing innovative technologies as a means of increasing the motivation of children 11-13 in classes of innovative games.Item ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНИМИ ВПРАВАМИ В УЧНІВ У ШКІЛЬНИХ УМОВАХ(2020) Свист, В. І.В роботі розглядається проблема формування інтересу учнів до занять фізичною культурою і спортом . На формування у школярів інтересу до занять фізичними вправами впливають певні чинники. The paper considers the problem of forming students' interest in physical culture and sports. The formation of students' interest in exercise is influenced by certain factors.Item ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ(2020) Мацків, М. В.В роботі досліджено мотиви та інтереси учнів середнього шкільного віку до занять фізичною культурою та визначені шляхи формування мотивації до занять. The motives and interests of middle school students to physical culture classes are investigated in the work and the ways of forming motivation for classes are determined.Item ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ЗАНЯТЬ ВІЛЬНОЮ БОРОТЬБОЮ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ(2020) Лавров, М. І.Робота присвячена формуванню мотивації до занять вільною боротьбою у дітей молодшого шкільного віку. В першому розділі автором проаналізовані теоретичні основи значення мотивації у спортивній діяльності дітей молодшого шкільного віку. В другому розділі наведено детальну характеристику методів дослідження та описано організацію. Зміст другого розділу свідчить що методи дослідження застосовані конкретно та відповідно до завдань які ставилися. В третьому розділі розкрито вивчення мотиваційного стану юних борців. Висновки логічно витікають з поставлених завдань і повністю їх розкривають. The work is devoted to the formation of motivation for freestyle wrestling in children of primary school age. In the first section, the author analyzes the theoretical foundations of the importance of motivation in sports activities of primary school children. The second section provides a detailed description of research methods and describes the organization. The content of the second section shows that the research methods are applied specifically and in accordance with the tasks. The third section reveals the study of the motivational state of young wrestlers. Conclusions logically follow from the tasks and fully disclose them.