Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10254
Browse
Search Results
Item ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН РЕСУРСІВ ЯК ЗАСОБІВ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ(2021) Ковальчук, Н. О.Робота присвячена висвітленню методики використання онлайн ресурсів як засобів контролю навчальних досягнень учнів з фізики. Автор розкрив основні поняття «засоби контролю навчальних досягнень», «онлайн тести», «контроль навчальних досягнень». Потреба дистанційного навчання, викликана розповсюдженням вірусної інфекції COVID-19 та погіршенням епідеміологічної ситуації в Україні, викликає потребу обрання сучасних методів та засобів навчання для забезпечення контролю знань здобувачів освіти, які можна реалізувати при змішаній формі навчання. Апробація результатів дослідження була проведена шляхом впровадження розроблених рекомендацій в освітній процес Херсонського академічного ліцею імені. Мішукова О.В Херсонської міської ради при Херсонському державному університеті. Тhe work is devoted to the coverage of methods of using online resources as a means of monitoring student achievement in physics. The author revealed the basic concepts of "means of monitoring academic achievement", "online tests", "monitoring of academic achievement". The need for distance learning, caused by the spread of viral infection COVID-19 and the deterioration of the epidemiological situation in Ukraine, necessitates the choice of modern teaching methods and tools to ensure control of knowledge of students, which can be implemented in mixed learning. Approbation of the research results was carried out by implementing the developed recommendations in the educational process of Kherson Academic Lyceum. Mishukova OV of Kherson City Council at Kherson State University.Item МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ВІДЕО УРОКІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ФІЗИКИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Божко, О. А.Робота присвячена висвітленню методики використання відео уроків в умовах організації змішаного навчання фізики у закладах загальної середньої освіти. Автор розкрив основні поняття «форма організації освітнього процесу», «урок», «відео урок». У сучасних умовах всесвітньої пандемії вчителі змушені адаптуватися до створених умов організації освітнього з фізики у змішаному або дистанційному режимах. При цьому використання методу «Перевернутий клас» та відео уроки надають можливість сконцентрувати увагу учнів на практичній значущості вивченого навчального матеріалу. Апробація результатів дослідження була проведена шляхом впровадження розроблених рекомендацій в освітній процес Комунального закладу «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №33 Маріупольської міської ради Донецької області». Тhe work is devoted to the coverage of the methodology of using video lessons in the conditions of organization of mixed teaching of physics in general secondary education institutions. The author revealed the basic concepts "form of organization of the educational process", "lesson", "video lesson". In today's global pandemic, teachers are forced to adapt to the conditions of the organization of educational physics in mixed or remote modes. At the same time, the use of the "Inverted Classroom" method and video lessons provide an opportunity to focus students' attention on the practical significance of the studied educational material. Approbation of the research results was carried out by implementing the developed recommendations in the educational process of the Municipal Institution "Mariupol Secondary School of I-III Grades №33 of the Mariupol City Council of Donetsk Region".