dc.contributor.author |
Пентилюк, М. І. |
|
dc.date.accessioned |
2014-09-26T12:18:53Z |
|
dc.date.available |
2014-09-26T12:18:53Z |
|
dc.date.issued |
2013 |
|
dc.identifier.uri |
http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/166 |
|
dc.description |
Пентилюк, М. І. КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНА МОДЕЛЬ УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ / М. І. Пентилюк // Наукові записки. Серія філологічна. – Острог : Вид-во Нац. ун-ту «Острозька академія», 2013. – Вип. 40. – С. 157 – 162. |
uk_UA |
dc.description.abstract |
Стаття присвячена створенню когнітивно-комунікативної моделі удосконалення професійної культуромовної компетентності студентів- філологів. Автор визначає найголовніші конструкти моделі: когнітивну й комунікативну методики, принципи навчання мови, ставлячи в центр мовну особистість студентів та якості, необхідні для майбутньої професійної діяльності. |
uk_UA |
dc.subject |
когнітивно-комунікативна модель |
uk_UA |
dc.subject |
підходи до навчання мови |
uk_UA |
dc.subject |
мовна особистість |
uk_UA |
dc.subject |
мовленнєва діяльність |
uk_UA |
dc.subject |
принципи формування професійної компетентності студентів |
uk_UA |
dc.subject |
когнитивно-коммуникативная модель |
uk_UA |
dc.subject |
подходы к обучению языку |
uk_UA |
dc.subject |
языковая личность |
uk_UA |
dc.subject |
речевая деятельность |
uk_UA |
dc.subject |
принципы формирования профессиональной компетентности студентов |
uk_UA |
dc.subject |
cognitive-communicative model approaches to language learning |
uk_UA |
dc.subject |
linguistic identity |
uk_UA |
dc.subject |
speech activity |
uk_UA |
dc.subject |
the principles of professional competence of students |
uk_UA |
dc.title |
КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНА МОДЕЛЬ УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ |
uk_UA |