КОРЕКЦІЯ ПОРУШЕНЬ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНОЇ СКЛАДОВОЇ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Thumbnail Image

Date

2025

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена проблемі корекції порушень фонетико-фонематичної складової мовлення у дітей дошкільного віку засобами інформаційно-комунікаційних технологій. У роботі представлено теоретичні аспекти вивчення особливостей прояву порушень фонетико-фонематичної складової мовлення у дошкільників, можливості інформаційно-комунікаційних технологій у логопедичній роботі в кризових умовах. Розкрито методи та прийоми розвитку фонематичних процесів та формування правильної звуковимови засобами інформаційно-комунікаційних технологій/ The qualification work is dedicated to the problem of correcting phonetic-phonemic component disorders of speech in preschool children through information and communication technologies. The work presents theoretical aspects of studying the peculiarities of manifestations of phonetic-phonemic component disorders of speech in preschoolers, and the possibilities of information and communication technologies in speech therapy work under crisis conditions. Methods and techniques for developing phonemic processes and forming correct sound pronunciation through information and communication technologies are revealed.

Description

Бакалінська Б. І. Корекція порушень фонетико-фонематичної складової мовлення у дітей дошкільного віку засобами інформаційно-комунікаційних технологій = Correction of phonetic and phonemic speech disorders in preschool children through information and communication technologies: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Б. І. Бакалінська; наук. керівник канд. пед. наук, доцентка, Н .В. Ільїна; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, педагогічний, факультет, Кафедра спеціальної освіти. Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. 96 с.

Keywords

фонетико-фонематична складова мовлення, корекція, діти дошкільного віку, інформаційно-комунікаційні технології, phonetic-phonemic component of speech, correction, preschool children, information and communication technologies.

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By