Abstract:
Автором статьи обоснована сущность феномена «новаторский педагогический опыт» в дошкольном
образовании. Рассмотрена классификация педагогического опыта в исторической ретроспективе. Намечено
перспективы дальнейших научных поисков.
Терминологическое поле понятия «новация педагогическая» рассмотрено как определенную сменную в
педагогическом процессе в свете новых образовательных методик, программ, технологий, которые
содействуют более эффективному решению конкретных учебно-воспитательных заданий, выдвинутых
требованиями общественного развития и нуждами личности.
Description:
Цюпак, И. Н. Терминологическое поле понятия «новация педагогическая» [Текст] /
И. Н. Цюпак // Дошкольное образование : опыт, проблемы, перспективы : матер. VII
Междунар. научн.-практ. семинара (г. Барановичи, 24-25 марта 2016 г.) / учреждение
образования «Барановичский государственный университет». – Барановичи : РИО БарГУ,
2016. – C. 139-141.
