КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ЯК РЕЗУЛЬТАТ НАБУТТЯ СУБ`ЄКТНОГО ДОСВІДУ МЕТОДИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Files
Date
2011
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розкрито зміст, функції та умови формування індивідуального досвіду майбутнього учителя фізики; запропоновано модель формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики на основі суб`єктного досвіду методичної діяльності. Maintenance, functions and terms of forming of individual experience of future teacher of physics, is exposed In the article; the model of forming of methodical competence of future teachers of physics is offered on the basis of subject experience of methodical activity.
Description
Коробова, І. В. Компетентність учителя як результат набуття суб`єктного досвіду методичної діяльності / І. В. Коробова // Збірник наукових праць Кам`янець-Подільського держ. ун-ту .Серія педагогічна : Інноваційні технології управління компетентнісно-світоглядним становленням учителя : фізика, технології, астрономія. – Кам`янець-Подільський : К-ПДУ, РВВ, 2011. – Вип. 17. – С. 35-37.
Keywords
суб`єктний досвід учителя; досвід методичної діяльності, модель формування методичної компетентності., subject experience of teacher; experience of methodical activity, model of forming of methodical competence.